Avui hem seguit treballant el tema de la família i els possessius. Hem fet la graella de la pàgina 23 del llibre. Hem fet ronda de preguntes entre els companys. (Ex. Com es diu la teva mare/ el teu pare? Com es diu el teu marit/la tevadona? Tens fills? Quants germans tens?)
Aquí teniu un full a partir del qual comentarem l’ús dels pronoms Hi i EN quan parlem de llocs.
Frases fetes amb el verb anar: anar de bòlit, anar fort d’armilla, anar de corcoll, anar a mal borràs, anar peix, anar gat, anar com l’anell al dit, anar amb una sabata i una espardenya, anar a escampar la boira,
TX/IG/TG/TJ, correcció dels exercicis de les pàgines 73 i 74, exercicis 7, 8 i 1
Repàs dels pronoms, a partir del full resum sobre els diferents tipus de complements; exercicis de repàs -full també penjat al blog-, fins al número 10
Sant Jordi, fer el guió d’una narració, a partir d’un somni que hagin tingut.
Article d’opinió: comentari dels textos que em van donar l’altre dia
perquè / per què /per a què: full que hi havia penjat al blog
DEURES
Del full de pronoms, els que queden
Escriure el text de Sant Jordi (l’extensió ha de ser d’una pàgina), una narració a partir d’algun somni que hàgiu tingut
Lèxic: fer mans i mànigues, posar-hi el coll, tenir el peu al coll, tirar-se la manta al coll, tenir un os a l¡’esquena, posar a ratlla
Carta de queixa, del llibre, pàgines 172 i 173
B/V, dictat de la pàgina 155 del llibre; del full de l’altre dia: exercici 2
Del llibre, pàgina 153, lectura, pàgina 154, aùdio 15; la descripció, pàgina 156
Comentari i anàlisi dels textos fets pels alumnes, i textos de Sant Jordi.
DEURES
Acabar el text de Sant Jordi, a partir d’una anècdota personal
Mirar-se l’apartat Q3 de la pàgina 159
Exercicis 3 i 4 del full de la B/V
Aquí teniu un quadre molt útil per tenir clars quins són els principals complements i els pronoms que utilitzem per substituir-los:
Aquí teniu un full que utilitzarem per repassar els pronoms febles:
Puntuació (ús de la coma), del llibre de l’editorial Teide, pàgina 153, exercici 21, primer text
G/J, correcció dels exercicis de la pàgina 72, exercicis 5 i 6
Frases fetes amb el ver fer: fer el préssec, fer l’orni, fer catúfols, fer mans i mànigues, fer figa, fer salat, fer patxoca, fer pampallugues, fer cinc cèntims
Comentari i anàlisi dels articles d’opinió fets, sobre la necessitat o no de fomentar el turisme rural
Hem elaborat la llista de sacrilegis, individualitzada
Perquè / Per què / Per a què: quadre de la pàgina 186 del llibre; pàgina 187, exercici 4.
Guionet: casos com fisicoquímic, maternoinfantil, nord-americà, sud-africà…
DEURES
Del llibre, de la pàgina 73, exercicis 7 i 8, i de la pàgina 74, exercici 1
L’imperatiu, en segona persona, en singular i en plural
Sopa de lletres B/V, del full que he passat a classe
Adverbis de lloc, pàgina 271 del llibre
Carta de queixa: comentari i anàlisi de les cartes fetes; vam fer una altra carta de queixa, pel mal servei en un restaurant.
Del llibre, pàgina 152 -com i com a-
Lectura, pàgina 153, descripció de Mirall trencat
DEURES
Preparar un text per al concurs literari de Sant Jordi. Heu d’explicar una anècdota d’alguna cosa que us hagi passat. Heu de pensar el oment en què va passar, el lloc, les persones que hi apareixen i els fets.
Per anar bé, hauríeu de portar-ne un esborrany, i dijous el polirem.
Acabar la sopa de lletres