Aquí teniu un document amb algunes de les recomanacions de lectures dels alumnes dels cursos de l’any passat, 2017-2018. Les podeu utilitzar com a model per a les recomanacions que heu de fer. Recordeu que, si podeu, el millor és que me les envieu al correu (jdorca@cpnl.cat).
Aprofitant que el “Trenquin topics” ha volgut endinsar-se en el tenebrós (i creatiu) món dels renecs catalans, hem preguntat a través de Facebook, Twitter i Instagram quin és el renec que sempre teniu a la boca. Les respostes, com no podia ser d’una altra manera, confirmen que, efectivament, som renegaires
Tenim una llengua rica en paraulotes, insults i blasfèmies espontànies. De renecs nostrats (i complicats d’explicar a un estranger), els usuaris de les xarxes de TV3 han destacat alguns com “pixapins”, “ninot”, “gamarús”, “pessigavidres”, “borinot”, “llepafinestres”, “guaitacargols”, “ganassot”, “poll ressuscitat”, “carallot”…
No falten les referències sexuals, que, en el terreny dels renecs, mai fallen: “xarrupaescrots”, “cony”, “collons”, “desvirgagallines”, “titatorçada”, “titafreda”, “titafluixa”, “mitjatita”.
També funcionen els renecs escatològics: “vés a cagar a la via” (o “a la bassa”), “càgon l’ou”, “càgon l’olla”, “càgon l’os pedrer”. O, directament, “càgon tot”.
De clàssics i de renecs adaptats als temps. De fet, històricament, a l’hora d’insultar, sempre es peca de recordar-se injustificadament de les mares: “qui et va parir”, “la mare del tano”, “la mare que et va matricular”… Però, si hi ha una construcció comuna als renecs, aquesta és “cap”. No t’ho creus? Doncs pensa-hi… Entre els renecs que més es fan servir, hi ha “cap de lluç”, “capsigrany”, “cap d’ànec”, “cap de ruc”, “cap de cigró”, “cap de faba” o “cap de suro”.
Aquí en teniu l’article sencer:
De carallot a llepafinestres: els renecs en català més estranys (i més populars)
Si no sabeu com insultar en català, aquí en teniu un curs intensiu, en poc més d’un minut:
Per continuar practicant els pronoms febles, tal com hem fet aquests dies.
Sinó i si no; del llibre, pàgina 184; pàgina 185, exercici 2; del full que hi ha penjat al blog (Si no, sinó), el primer dels dos exercicis
Repàs de pronoms, acabar els exercicis del full de l’altre dia (EXERCICI DE REPÀS DE PRONOMS FEBLES), des del número 11 fins al final
Frases fetes: amb el cor a la mà, a contracor, ficar els peus a la galleda, tenir-hi la mà trencada, tenir la mà foradada
Verbs en present d’indicatiu; models de verbs de la segona conjugació (entendre i perdre)
DEURES
Fer el segon exercici del full que hem comentat abans (sinó i si no)
Acabar el text del somni, concurs literari de Sant Jordi
B/V, els exercicis que queden del full de l’altre dia
Del llibre, lectura dels textos de les pàgines 158 i 159; pàgina 159, indefinits i exercicis d’indefinits del full de l’altre dia;
Activitat oral, a partir de l’activitat 4 de la pàgina 160
Lèxic: fer el cor fort, amb el cor a la mà, ficar-se de peus a la galleda
Pronoms EN i HI, a partir dels fulls que hi ha penajts al blog (Pronoms EN i HI); del full, el primer dels exercicis
Comentari i anàlisi dels textos fets pels alumnes
DEURES
Acabar, les persones que no l’hagin acabat, el text sobre una anècdota
Del full de pronoms (Pronoms EN i HI), el segon dels exercicis
Us passo un enllaç on podreu fer un test d’accentuació. A veure com us va!
Avui hem jugat a endevinalles per repassar el lèxic de la família! Ex. La filla del meu germà és la meva… La dona del meu fill és la meva… El pare del meu cosí és el meu…
He fet una comprensió lectora i hem escoltat l’àudio de la pàgina 23 i el de la pàgina 25. Per acabar de repassar els possessius, hem fet l’exercici 7 de la pàgina 24.
Recordeu que demà farem la tasca oral de presentació personal i família. Us aconsello que us la prepareu escrivint-la.
Avui hem seguit treballant el tema de la família i els possessius. Hem fet la graella de la pàgina 23 del llibre. Hem fet ronda de preguntes entre els companys. (Ex. Com es diu la teva mare/ el teu pare? Com es diu el teu marit/la tevadona? Tens fills? Quants germans tens?)