Arxiu per gener, 2018

  • 14 sessió (23 de gener de 2018)

    Què hem fet?

    -Aquesta setmana hem fet el dictat proposat per la Marta i hem assistit a l’exposició que l’Alba ha dedicat a les diverses maneres de celebrar el cap d’any arreu del món.

    -També se us ha retornat la crítica del restaurant que havíeu lliurat la darrera setmana i hem corregit els exercicis de pronoms que teníeu pendents.

    -Finalment, hem dut a terme una activitat col·laborativa destinada a millorar la puntuació dels textos a través de la reflexió a l’entorn de la teoria i dels exercicis proposats, concretament pel que fa referència als punts, les comes i els dos punts.

    Què heu de fer?

    -Cal que feu els exercicis de pronoms que se us van lliurar i que visiteu el material de consulta de la unitat 4 (pg 59 del dossier) dedicada als informes, concretament als punts que fan referència als tipus d’informe i als exemples que podeu trobar en les anàlisis de models.

    -Recordeu també que a la propera sessió durem a terme la tasca final de la tercera unitat dedicada als textos descriptius.

    Article complet

  • 11a sessió: 24 de gener de 2018

    Què hem fet?

    ·Hem llegit dos textos per practicar la fonètica i començar amb el tema dels textos descriptius. Són dues crítiques de dos restaurants. Un el podeu trobar a la pàgina 47, “Via Veneto, a la taula de Dalí”, i l’altre a la pàgina 48, “Toto”.

    ·Hem fet un exercici de nota de curs: un text argumentatiu.

    Què heu de fer?

    ·Heu de corregir el text Escapada Castanyer d’en Cuch. El trobareu a la pàgina 45.

    Bon cap de setmana!

    Article complet

  • 13a sessió (16 de gener de 2018)

    Què hem fet?

    Aquesta setmana hem fet el dictat que ha preparat la Maribel i hem assistit a l’exposició que la Gemma ha dedicat a la Nova Escola XXI i la pedagogia Montessori, una exposició que ha donat lloc a un debat molt participat i enriquidor per a tots.

    També se us han retornat els articles d’opinió que estaven pendents de correcció i n’hem comentat les errades principals i les vies de millora.

    Pel que fa al dossier, hem corregit l’activitat 8 destinada a la precisió lèxica i els exercicis d’anàlisi sintàctica.

    Per acabar, la Carla ens ha llegit el text “Amadeu, no em toquis els pronoms febles” de Montserrat Roig, que ha servit com a introducció per començar a treballar la pronominalització.

    Què heu de fer?

    Cal que repasseu la teoria d’anàlisi sintàctica i el quadre de la pronominalització i que acabeu els exercicis que van quedar pendents. També és convenient que treballeu per tal de millorar la vostra expressió escrita amb l’objectiu de preparar la tasca final de la unitat 3, dedicada als textos descriptius i els blogs de viatge, que dureu a terme dimarts, 30 de gener.

    Article complet

  • 10a sessió: 17 de gener de 2017

    Què hem fet?

    ·Hem repassat la teoria dels pronoms relatius i hem fet exercicis per practicar.

    ·Aquesta setmana hi ha hagut dues exposicions orals: la de l’Andrea, que ha parlat sobre els primers auxilis, i la de l’Alfredo, que ha tractat sobre la percepció que tenim sobre el món actual.

    Què heu de fer?

    ·Heu de redactar un nou article d’opinió. Heu d’haver rebut un correu electrònic amb els textos per fer l’article.

    RECORDEU QUE LA SETMANA QUE VE FAREM UNA ACTIVITAT DE NOTA DE CURS. Haureu de redactar un article d’opinió a classe.

    Bon cap de setmana!

    Article complet

  • 12a sessió (9 de gener de 2018)

    Què hem fet?

    Aquesta setmana hem treballat el dictat “Crònica de la pèrdua de l’oboè”, que ens ha servit per repassar l’accentuació, i hem assistit a l’exposició que en Lluís ha dedicat al seu viatge a Gàmbia.

    També heu lliurat la tasca intermèdia de la unitat 3, en què havíeu de redactar una crítica d’un restaurant.

    Pel que fa al dossier, hem treballat l’activitat 7 destinada a la sinonímia i hem llegit el text de Quim Monzó titulat “Patètic”, que servia per introduir l’activitat 8.

    Per acabar, hem fet un repàs de les principals funcions sintàctiques que ens permetran començar ben aviat el tema dedicat a la pronominalització.

    Què heu de fer?

    Cal que feu l’activitat 8 del dossier i que acabeu els exercicis d’anàlisi sintàctica que vam començar a classe.

    Article complet

  • 9a sessió: 10 de gener de 2018

    ·Què hem fet?

    ·Hem llegit un text de la pàgina 34 del dossier del curs per practicar la fonètica. L’article es diu “Comodins”, al blog Aprendre llengües.

    ·Hem fet fet l’activitat 10 de la pàgina 34 del dossier del curs per evitar l’ús excessiu de mots crossa.

    ·Hem començat a treballar la teoria i l’ús dels pronoms relatius.

    ·Què heu de fer?

    ·La tasca final de la unitat 2 de la pàgina 36 del dossier, que consisteix a redactar un article d’opinió de 300 paraules en què com a experts en sociologia argumenteu i valoreu la integració de les persones immigrades a Catalunya. Haureu de buscar esmentar almenys dues fonts en les quals us heu basat per redactar el text.

    Bon cap de setmana!

    Article complet

  • 8a sessió, 20 de desembre

    Ara que ja s’han acabat les vacances de Nadal, us recordo que vam fer a l’última sessió de classe.

    Què vam fer?

    ·Vam corregir i comentar els dos textos de deures que havíeu de resumir; el de l’Antipolítica i el del Narcotràfic.

    ·Vam comentar la teoria sobre el text argumentatiu. Aquí teniu els tres enllaços que vam mirar i que apareixen a les pàgines 32 i 34 del manual del curs. Enllaç 1, enllaç 2 i enllaç 3.

    ·En grups vam preparar un text argumentatiu sobre els mètodes anticonceptius, a partir de l’exposició oral que va fer l’Arsènia la setmana anterior. Un grup va treballar l’introducció, un altre els arguments a favor de fer servir els mètodes anticonceptius i, per últim, el tercer grup va treballar els arguments en contra.

    ·La Carme va fer l’exposició oral.

    Què heu de fer?

    ·Heu de redactar un text argumentatiu sobre els mètodes anticonceptius a partir de les diferents idees que van sorgir a classe en el treball per grups.

    ·També heu de fer un article d’opinió a partir dels dos textos que us vaig passar a classe. (Si algú no va assistir a classe aquell dia, els els puc fer arribar per correu electrònic.

    Ens tornem a veure dimecres amb energies renovades!

    Article complet

DESCOMPTES AMB EL CARNET D’ALUMNE


Històric


Exposicions orals C2 dimecres curs 2018-2019


Dictat creatiu C2 dimecres curs 2018-2019