Què hem fet?
En aquesta sessió hem fet el dictat creatiu que l’Imma ens havia preparat i hem assistit a l’exposició que la Marta ha dedicat a les energies cromàtiques.
També hem corregit els exercicis de la pàgina 29 dedicats als connectors a nivell de, en relació amb, quant a i doncs.
El gruix de la classe l’hem destinat a l’article d’opinió. N’hem treballat la teoria i hem organitzat grups de tres persones per tal de respectar les fases d’elaboració d’un text -planificació, textualització i revisió- i redactar-ne un de manera col·laborativa a partir d’un vídeo de Quim Monzó.
Què heu de fer?
Heu d’acabar l’article d’opinió que heu iniciat a classe. Recordeu que cal argumentar si esteu d’acord o no amb el que exposa. Val la pena anar al teatre o, tal com diu en Monzó, és millor no anar-hi? El text ha de tenir una extensió d’entre 200-300 paraules.
I atenció! Tot i haver comprat dues entrades per anar al teatre, finalment en Diego no podrà assistir-hi. Si algú hi està interessat, poseu-vos en contacte amb ell -o amb mi mateix- per mirar que no quedin desaprofitades. Penseu que l’obra s’ho val!
Bona feina!
Article complet
Fes-ho córrer!
Què hem fet avui?
- Hem fet el dictat creatiu que ens ha preparat la Rosa
- Hem assistit a l’exposició oral del Diego dedicada a la “Teràpia neural”
- Hem corregit l’exercici de la pàgina 15 del llibre on treballàvem el perquè, per què i per a què
- Hem aclarit com calia escriure les hores, els mesos i els anys
- Hem fet una activitat per treballar els connectors causals, finals, consecutius, adversatius, concessius i condicionals
- Hem començat el tema 2 dedicat a l’opinió argumentada
- Hem introduït un tipus d’article d’opinió: la carta al director
Què hem de fer?
Recordeu també que aquesta setmana caldrà fer el pagament de les entrades de teatre que vau reservar.
Bona feina!
Article complet
Fes-ho córrer!
Benvolgudes i benvolguts,
Em plau donar-vos la benvinguda al blog del curs de C2. Aquí recopilarem allò que anem treballant a classe, anotarem la feina a fer i compartirem informació que pugui ser del vostre interès.
Què hem fet?
Al llarg de les tres sessions dutes a terme hem treballat:
- Les etapes d’elaboració d’un text: planificació, textualització i revisió
- La presentació oral d’un company seguint la planificació d’un mapa mental
- La nostra biografia lingüística
- Les varietats lingüístiques, registres i dialectes
- Que i què
- Per què, perquè i per a què
- L’exposició oral: consells per a una comunicació eficaç
- La rúbrica per a exposicions orals
- La notícia: la Vespa
- Fonètica: el so de la /s/ i /z/ a partir de logàtoms, paraules, sintagmes i embarbussaments.
Confio que, a partir d’ara, aquest blog esdevingui una eina útil per a tots vosaltres.
Bona feina!
Article complet
Fes-ho córrer!
