Vam començar la classe de dijous corregint els deures de la dièresi i després vam fer l’ex. 3 (pàg. 35) i l’11 (pàg. 38). Vam comentar algunes curiositats sobre la dièresi com la diferència:
fluït (participi del verb fluir): La conversa ha fluït alegrement.
fluid (adjectiu i nom): Parla un alemany molt fluid perquè va viure 10 anys a Munic.
fluïdesa (nom): Si vols tenir més fluïdesa en català, apunta’t al Voluntariat!
Després vam jugar al tabú de la dièresi.
A continuació vam veure les característiques de com fer un bon resum (pàg. 70, Teide) i en, parelles, vau fer l’activitat dels fets històrics. Primer vau resumir el text i després l’havíeu d’explicar.
Per deures, feu l’ex. 3 (pàg. 68), ex. 10 (pàg. 72) i 17 (pàg. 75), de Teide.
