Arxiu de l'autor

  • Adjectius per descriure persones

    Aquí teniu un document amb adjectius que podeu utilitzar per descriure persones, tant des del punt de vista físic com de caràcter:

    Adjectius caràcter i físic de les persones S1

    Article complet

  • Sessió 2, 26 de setembre

    Sessió 2: 26 de setembre

    Lèxic.  Sopa de lletres del cos humà: Wordwall: parts del cos

    Paraules noves: esquena, espatlla, cara i colze

    Hem aprofitat la sopa de lletres per comentar els conceptes: al costat de, a la dreta, a l’esquerra, a dalt, a baix i al mig

    Noms dels alumnes del grup

    Gramàtica, comprensió i expressió oral

    Hem repassat els números del 0 al 10; els teniu a dalt de tot, en el  quadre de la pàgina 8 del llibre

    Hem comentat els números de l’11 al 20 (també són a la pàgina 8 del llibre); vigileu amb els números 16 (setze) i 17 (disset).

    Com es pronuncia la Z, en paraules com zero, onze, dotze, tretze….  És com una essa que em vibrar quan la diem.

    Hem repassat les preguntes habituals per presentar-se: Com et dius? D’on ets? On vius?  Em dic…, soc de…, visc a …

    Hi hem afegit: Quin és el teu cognom (quins són els teus cognoms)? A quin carrer (a quina avinguda) vius? Quin és el teu número de telèfon. 

    Hem omplert un quadre amb les respostes que us han donat els vostres companys i companyes a aquestes preguntes que hem comentat fins ara. 

    Omplir el quadre amb les respostes de cinc companys de classe; imprescindible que es moguin i que es coneguin

    Full de la sessió 2: Full sessió 2

    Alfabet i lectura

    Repàs de l’alfabet, pàgina 10 del llibre

    Lectura de paraules: paraules amb G/J, X i Z

    Gramàtica

    Verbs: ser, dir-se i tenir, del llibre, pàgina 11, quadre. 

    ser: jo soc, tu ets, ell o ella és, nosaltres som, vosaltres sou, ells o elles són

    tenir: jo tinc, tu tens, ell o ella té, nosaltres tenim, vosaltres teniu, ells o elles tenen

    dir-se: jo em dic, tu et dius, ell o ella es diu, nosaltres ens diem, vosaltres us dieu, ells o elles es diuen

    Els hem practicat amb el següent wordwall:  verbs

     

    A les 10.30h, s’ha prestat comentar com funcionen les hores:

    Quan el rellotge marca 15 és un quart

    Quan el rellotge marca 30 són dos quarts

    Quan el rellotge marca 45 són tres quarts

    Recordeu que l’hora sempre la diem en funció de l’hora futura, de la que vindrà. Per exemple, les 10.30h són dos quarts d’onze. ·0 són dos quarts, i l’hora que vindrà són les 11.

    Article complet

  • Sessió 1, 22 de setembre

    Presentació del curs

    Full de presentació: Full de presentació del curs suficiència 1

    Presentació de l’alumnat

    Expressió escrita i oral

    Activitat de presentació: escriure un petit text on es presenten (nom, aficions, adjectius aplicats al caràcter, algun aspecte de la seva vida passada…) . De les coses que diguin, una no ha de ser veritat. 

    Gramàtica

    Repàs de la vocal neutra. Exercici 1 del full de repàs de la vocal neutra (Repàs-de-vocal-neutra-suficiència-1 (1)): dues primeres columnes. Podeu trobar-ne la teoria en llibre Català escrit, unitat 2. Comentari a partir de l’exercici de l’ús de la A/E en els verbs i en els noms

    Hem comentat què passa amb els verbs treure, jeure i néixer

    Lèxic

    Adjectius que tinguin a veure amb el caràcter, a partir de l’activitat següent: adjectius relatius al caràcter – Recurs didàctic (wordwall.net)  Us emanarà un nom. Us el podeu inventar.

     

    Article complet

  • Horaris de la prova oral

    Bon dia,

    En el següent document, podreu consultar l’hora de la vostra prova oral:

    Proves orals E3, juny 2022

    Article complet

  • Sessió 17: 13 de juny

    Sessió 17: 13 de juny

    Lèxic.  Repàs de vocabulari, a partir del Wordwall:

    Identifiquem de quines paraules es trracta – Anagrama (wordwall.net)

    Solucions: blat, magatzem, mercaderia, malifeta, alhora, alè, celobert, ampolla, glop, butllofa, covard, primmirat, covard, safareig 

    Gramàtica. Repàs de diversos aspectes de gramàtica reballats durant el curs, a partir del full de la sessió 17

    Full de la sessió 17. Full de la sessió 17

    Full de la sessió 17, Full de la sessió 17, fet, amb els comentaris i solucions els exercicis. 

    Prova: hem comentat com funciona la prova, les parts que té i els tipus d’exercicis, Model i lloc de prova « Català a Badia (cpnl.cat)

    Expressió oral:  què us agrada fer per vacances; què fareu aquestes vacances; expliqueu algunes vacances fetes fa anys

    Horaris de la prova oral dels dies 15 i 16 de juny: Proves orals E3, juny 2022

     

    Article complet

  • EXAMEN

    Recordeu que l’examen és el proper dimarts 14 de juny.

    Començarem a les 17.15h (abans que els altres dies), perquè així us el podré explicar amb calma.

    Sobretot, sigueu puntuals.

    Si necessiteu un justificant per a la feina, digueu-m’ho, que us el prepararé.

     

    Article complet

  • Sessió 18, 9 de juny

    Sessió 18, 9 de juny

    Repàs de verbs, a partir del full penjat en el blog: Repàs de verbs

    Ortografia: dictat amb diverses paraules amb casos de G/J, B/V, L/L·L, S/C/Z

    Model d’examen: hem comentat com funciona l’examen, a partir del model penjat en el blog. Cliqueu aquí per veure-la.

    Repàs de l’ús de preposicions i pronoms: hi ha/n’hi ha, el/al, olor de/a, al/pel matí …

     

    Recordeu que l’examen és el proper dimarts 14 de juny.

    Començarem a les 17.15h, perquè així us el podré explicar amb calma.

    Sobretot, sigueu puntuals.

    Si necessiteu un justificant per a la feina, digueu-m’ho, que us el prepararé.

     

     

    Article complet

  • Repàs de verbs

    Bon dia,

    Com que a l’examen la part més difícil sempre és la dels verbs, us penjo aquest document per repassar-los una mica. Els comentarem demà a l’aula.

    Repàs de verbs

     

    Salutacions,

    Josep 

    Article complet

  • Sessió 16: 8 de juny

    Sessió 16: 8 de juny

    Lèxic, gramàtica:  activitat 5 de les pàgines 114 i 115 del llibre

    Penedir-se, tant de bo, fer por (també hem comentat fer vergonya, fer ràbia, fer pena), i tant!, vejam, què hi farem! Fer el pes

    Gramàtica: vVerbs, present i imperfet de subjuntiu, a partir del full de la sessió 16

    Full de la sessió 16, fet, amb els comentaris fets i les solucions

    Full de la sessió 16,  full amb les activitats, però sense comentaris ni solucions

    Diferències entre sigui, fos, faci i fes, a partir del full de la sessió 16, i del genially:

    Comprensió oral i expressió oral:  activitat 8 de la pàgina 118 del llibre

    Expressió oral: arran de l’activitat anterior, hem comentat si és bo fer esport, quan, quant, com, si n’han fet, què recomanen…, per grups

    Prova: dilluns vinent la comentarem

    Sortida a Barcelona: recordatori, que és aquest dissabte, 11 de juny

    Gramàtica: repàs de pronoms, a partir del Wordwall:

     

    Us enviaré un correu personalitzat on us direu si us falta alguna activitat, sobre la prova oral i la sortida a Barcelona

    Article complet

  • Sessió 17, 7 de juny

    Sessió 17, 7 de juny

    Masculí i femení, singular i plural: exercici 2 de la pàgina 92 del dossier

    Preposicions: olor, gust, pudor… de; … de ratlles, de quadre, de punts; canvis en l’ús de A i EN; al matí, a la tarda, al vespre (parts del dia, sempre A); el o al , transformació en passiva; del dossier, exercicis 1 i 2 de la pàgina 137

    Exposicions orals: com es fan, per grups

    Sortida a Barcelona:  Sortida 11 de juny    Aquest dijous acabarem de concretar qui ve.

    DEURES

    Del dossier, pàgina pàgina 92, exercici 3 

    Article complet

Entrades següents >> << Entrades anteriors

    Blog dels cursos de català per a persones adultes del SLC de Badia del Vallès



    Categories