Arxiu de l'autor

  • B i V

    Tal com us vaig comentar ahir, us penjo aquest exercici sobre B i V:

    B,V

    Article complet

  • Sessió 3, 16 de gener

    B/V, del llibre, pàgina 46, exercicis 1 i 2

    L’oració: identificació del CD, CI de l’atribut, del full nou penjat al blog Repàs de pronoms febles, cd, ci i atribut; complement atributiu, del llibre, de la pàgina 170 a la pàgina 173, de la pàgina 172, exercici 3

    Del llibre de l’editorial Teide, pàgina 78, exercici 3, frases fetes: aixecar la camisa, anar amb una sabata i una espardenya, anar conill, anar de vint-i-un botó, anar-se’n a fer punyetes, canviar de camisa, estirar més el braç que la màniga, fer mans i mànigues, haver-hi roba estesa, quedar-se per vestir sants, ser una casa de barrets, viure de gorra

    El text instructiu: característiques d’aquest tipus de text; l’ús de l’imperatiu i de la perífrasi d’obligació; redacció d’un text: instruccions per posar una rentadora

    Usos correctes i incorrectes de Massa/Prou/Força: massa, prou i força no tenen mai forma plural (no hi ha masses, forces i prous). Molt tampoc no es pot servir en frases negatives i interrogatives: no hi ha molta gent és incorrecte (No hi ha gaire gent); Hi ha molta gent? També és incorrecta (Hi ha molta gent?). consulteu el quadre de la pàgina 140 del llibre Català escrit

    DEURES

    Del llibre, pàgines 172 i 173, exercicis 4 i 5

    Full d’accentuació penjat al blog Accentuació, 25

    Article complet

  • Textos per accentuar

    Aquí teniu uns textos per posar-hi accents.

    Accentuació

    Article complet

  • Sessió 2, 12 de gener

    Lèxic, pàgina 82 del llibre de l’editorial Teide, exercici 20, augmentatius i diminutius: home, dona, jove, gegant, festa, partit, concurs, equip, fira, carrer, plaça, música

    Analitzar programes de festa major, pàgina 78, exercici 8; elaboració d’un programa de festa major, per grups

    Repàs del concepte d’accentuació: separació en síl·labes, identificació de si són agudes, planes o esdrúixoles , normes d’accentuació (en teniu un petit esquema a la pàgina 14 del llibre), del full Accentuació , les dues primeres columnes i les tres primeres frases

    Estructura de la frase: subjecte i predicat, vam repassar els mateixos casos que l’altre dia

    Del llibre, pàgina 139 i 140, exercicis c (esquena i espatlla) i d (calaix i caixó)

    Article complet

  • Identificació del complement directe, indirecte i atribut

    Més exercicis per identificar el CD, el CI i l’atribut:

    Repàs de pronoms febles, cd, ci i atribut

    Article complet

  • Sessió 2, 11 de gener

    Sinònims i antònims, amb els prefixos in- i des-: del llibre de l’editorial Teide, pàgina 87, exercicis 19 i 20

    Ús de la partícula “pas”, del llibre de l’editorial Teide, pàgina 80, exercici 5

    Sentits positius i doble negació de ningú, res, gens, enlloc, mai i cap, del llibre de l’editorial Teide, pàgina 80, exercici 6 i pàgina 81, exercici 7

    R i R, correcció dels exercicis 3 i 4 de la pàgina 87 del llibre

    B/V, teoria, a la pàgina 46 del llibre; exercici 5 de la pàgina 95 del llibre de l’editorial Teide

    Accentuació, correcció i comentari dels paràgrafs que faltaven del text de l’altre dia

    Estructura de l’oració: subjecte i predicat; identificació del complement directe, el complement indirecte i l’atribut

    DEURES

    Accentuació: full penjat en el blog, a l’apartat d’exercicis i activitats

    Article complet

  • Sessió 1, 9 de gener

    Formació dels diminutius: cadira, ulleres, jersei, amic, ànec, carpeta, església, estany

    Quan utilitzem Res/Gens
    Repàs de l’accentuació: separació en síl·labes

    Lèxic, del llibre, pàgina 139, exercicis A i B: diferències entre capsa/caixa i full/fulla

    Estructura de l’oració: identificació del subjecte i del predicat; del llibre, pàgina 110, exercici 28.1. En aquesta mateixa pàgina hi trobeu un resum de la teoria

    Activitat oral, al voltant de les festes populars, a partir del llibre de l’editorial Teide, pàgina 75, exercici 3

    Article complet

  • Text per accentuar

    Aquí teniu un altre text per posar-hi accents:

    Accentuació, 25

    Article complet

  • Sessió 1, 9 de gener

    Lèxic, pàgina 89, del llibre de l’editorial Teide, exercici 24: gimnàs/gimnàstica, assecar/eixugar, ficar/posar, espatlla/esquena, muscles/músculs, vestidor/vestuari, gran/gros, regnes/rendes

    Repàs de l’accentuació: separació en síl·labes; full per accentuar accents-1, només el primer paràgraf

    Pronúncia de la R, del llibre de l’editorial Teide, pàgina 82, exercici 3 i pàgina 83, exercici 10; del llibre, exercicis 1 i 2 de la pàgina 86;  Podeu consultar la pàgina 86 de llibre, on trobareu la teoria de la R

    Estructura de la frase: identificació del subjecte i del predicat, del complement directe i del complement indirecte

    Activitat oral, del llibre de l’editorial Teide, pàgina 79, al voltant del tema de la roba

    Lectura del text de la pàgina 83, del llibre de l’editorial Teide, exercici 11

    Usos de res, gens, enlloc, ningú i mai

    DEURES

    Del llibre, pàgina 87, exercicis 3 i 4

    Del full d’accents, tot el que resta del text.

    Article complet

  • Text per accentuar

    Un text per accentuar, que treballarem demà a l’aula:

    Accents 2

    Article complet

Entrades següents >> << Entrades anteriors

    Blog dels cursos de català per a persones adultes del SLC de Badia del Vallès



    Categories