Arxiu de l'autor

  • Article i apostrofació

    Aquí teniu exercicis per pensar en els articles. A veure com els veieu!

    Article S1

    Si veieu que hi ha problemes, els comentarem a l’aula

     

    Article complet

  • Sessió 11, 14 de novembre

    Derivació, del full, de l’exercici 21 fins al 30: endarrerit, allunyar-nos, envalentir, esparracar, escrostonar, apedregar, matisar, avergonyir, estiuejar, sintetitzar

    Vocal neutra i O/U, lectura, pàgina 41; la O, del llibre, pàgina 18, exercici 1

    Repàs diftongació; identificació de les vocals obertes i tancades (pera i Pere)

    Comentari dels textos redactats a casa; puntuació

    Ús del futur i del condicional, del llibre de l’editorial Teide, pàgina 45, exercicis 18 i 19

    CD i CI: identificar els CD i els CI de les frases que no vam fer l’altre dia, del primer exercici;

    DEURES

    Del llibre, pàgina 18, exercici 2, i pàgina 19, exercicis 3 i 4

    Article complet

  • sessió 10, 9 de novembre

    Adjectius, formes dels adjectius, pàgina 30 del llibre de l’editorial Teide , exercici 22: irresistible, únic, incomparable, rebaixat, boig, ajustat, llençat, atractiu, irrisori, rebentat, seductor, equilibrat, immillorable, dolç

    Diftongació: correcció dels exercicis 4.2 i 4.3 de la pàgina 11 del llibre, del llibre de l’editorial Teide, exercicis 17 i 18 de la pàgina 42 del llibre de l’editorial Teide: dia, feina, boina, Claudi, creu, suor, mai, tiet, biòleg, suar, seure, nous, rialler, cries, tió, trauma, dues, dinou, aguantar, ionosfera, guant, paraiguot, ianqui, pasqües, àligues, iot, argüir, ien, guardarem, aqüífer, iodar, aigües, obliqües, cinquanta, Iolanda, gual, quòrum, iac i antiguitats.

    Identificació de la síl·laba tònica i àtona; pàgina 12, exercici 5.1

    La E oberta i la E tancada: Pere i pera

    Escriure una nota

    Numerals, del vint al mil, ús del guionet

    Les abreviatures més habituals

    DEURES

    Del llibre, exercicis 11.1 i 11.2 de la pàgina 33 del llibre

    Article complet

  • Sessió 10, 9 de novembre

    Presentar personatges, del llibre de l’editorial Teide, pàgina 36, exercici 1 i 2, i lectura de l’exercici 5 de la pàgina 38: pronunciació de la vocal neutra, R final, o àtona

    Derivació, del full d el’altre dia, de l’exercici 11 fins al 20: esbocinar, abonyegar, estovar, dignificar, empetitir, aplanar, emmalaltir, emmurallat, esgrogueït, empal·lidit

    Diftongació, els mateixos casos que vam comentar l’altre dia

    Complement directe i complement indirecte, identificació a partir el full: CD, Ci, atribut

    DEURES

    Redactar la presentació d’un personatge famós, deu o dotze línies

     

    Article complet

  • Sessió 9, 7 de novembre

    Correcció dels exercicis pendents: del llibre, pàgina 100, exercici 8, morfologia del nom

    Correcció dels exercicis pendents: del llibre, pàgina 42, exercici 4 i pàgina 44, exercici 8 (mireu-vos primer la part teòrica que hi ha a la pàgina anterior)

    Vocal neutra, fer el logogrif del full següent: Vocal neutra, logogrif (es tracta d’esbrinar les paraules a què fan referència les definicions. Totes tenen a a veure amb A/E difícils. A cada número li correspon sempre la mateixa lletra) ; dictat de verbs

    Diftongació: diftongs decreixents, creixents i separació ens íl·labes quan tenim tres vocals juntes

    Complement directe i complement indirecte: identificació d’aquests dos complements

    DEURES

    De les pàgines 42, 43 i 44 del llibre, exercicis 5,6, 7 i 9

     

    Article complet

  • Sessió 8, 2 de novembre

    Vocal neutra:  correcció de l’exercici 10.24 de la pàgina 31; dictat

    Lèxic, exercici 13 de la pàgina 26, del llibre de l’editorial Teide: noms que tenen a veure amb el comerç: descompte, guany, lloguer, pagament, producció, benefici, emprenedor, garantia, negoci, pèrdua, rebaixa, consum, estalvi, impost, oferta, préstec i venda

    Adjectius, exercici 11 de la pàgina 14 del llibre de l’editorial Teide: avorrit, senzill, complicat, barroc, espontani, confortable, fenomenal, tranquil, festiu, còmode, rar, elegant, luxós, extraordinari, sensacional, insòlit, peculiar, plàcid, amable, característic, divertit, magnífic, típic, simple, amè, bonic, sobri, antic, casolà, difícil, entretingut, ensopit. També vam fer-ne les formes femenines, i vam identificar els adjectius i els substantius d’un text.

    Els anuncis: estructura. Del llibre de l’editorial Teide, exercici 27 de la pàgina  32 del llibre de l’editorial Teide. Fer, per escrit, l’anunci d’un negoci, que primer heu organitzat oralment

     

    DEURES

    Del llibre, pàgina 11, exercicis 4.2 i 4.3

    Article complet

  • Sessió 8, 2 de novembre

    Activitat oral, pàgina 22, del llibre de l’editorial Teide

    Correcció de l’exercici 7 de la pàgina 99 del llibre, morfologia nominal

    Derivació, del full de l’altre dia, de la frase 1 a la 10: acomiadar, ennuvolar, encoratjar, greixar, enrajolar, espaiar, parpellejar, esdentegat, hospitalitzat, refredat

    Precisió lèxica, pàgina 32 del llibre de l’editorial Teide , exercici 24: abaixar, cristall, mitja, amidar, doblar, mitjana, apujar, doblegar, pujar, vidre, baixar, fonament, taulell, ciment, mesurar, tauler

    Vocal neutra: correcció dels exercicis 9 i 10 de la pàgina 16 del llibre; la vocal netura en els verbs

    Identificació del complement directe, i utilització de la forma EL/AL en determinats verbs: ajudar, buscar, acompanyar, mirar, escriure, estimar, assassinar…

    Puntuació, segon dels articles que teníem per puntuar, del full de l’altre dia

    DEURES

    – Del llibre, pàgina 100, exercici 8
    – Del llibre, pàgina 42, exercici 4 i pàgina 44, exercici 8 (mireu-vos primer la part teòrica que hi ha a la pàgina anterior)

    Article complet

  • Sessió 7, 31 d’octubre

    Morfologia del nom, del llibre, exercici 6 de la pàgina 99

    Comentari dels textos, informes, elaborats a casa

    Ser i estar: ús quan fem referència a llocs, del llibre, pàgina 231; de la pàgina 232, exercicis 4 i 5

    Vocal neutra: del llibre Català escrit, pàgina 14, exercicis 7 i 8;

    Del full de derivació que hi havia penjat al blog, hem fet la primera de les dues activitats: anivellar, aviciar, moblar, través, turmentar, afusellar, aconsellar, condicionar, allistar, assenyalar o senyalar, compassar, consolar, arraconar, apamar, agenollar i adolorir

    Puntuació de textos, el primer dels textos del full penjat al blog

    Identificació del complement directe; hem repassat quan utilitzem el/al en frases de l’estil: he buscat el Ferran, He mirat la Maria

    DEURES

    Del llibre, pàgina 15, exercicis 9 i 10

    Del full de derivació que hem fet avui, mirar-se les deu primeres frases i formar-ne el verb

    Del full amb articles per puntuar, el segon text

    Del llibre, pàgina 99, exercici 7

    Article complet

  • Més accents

    Aquí teniu un altre text per accentuar:

    Accentuació 2

     

    Article complet

  • Sessió 3, 4 d’abril

    Verbs d’observació, del llibre de l’editorial Teide, pàgina 145, exercici 3: adonar-se, clissar, comprovar, constatar, descobrir, veure, fixar-se, mirar, observar, presenciar

    Lectura, pàgina 136 del llibre, de l’editorial Teide, exercici 8

    M/N/MP, del llibre, pàgina 65, exercicis 17.7, 17.8 i 17.9

    Verbs en present d’indicatiu: del llibre, pàgina 105, exercici 27.4; pàgina 102, exercici 26.7
    Comentari dels textos escrits l’altre dia, estructura, puntuació i cohesió, i ortografia

    La vocal neutra, a partir del full: la vocal neutra en el nom substantiu i en els verbs

    DEURES

    Preparar la lectura de la pàgina 136 del llibre, només del fragment que us correspon

    Exercicis de vocals neutres, full que vaig passar a classe: Vocal neutra, repàs I3

    Article complet

Entrades següents >> << Entrades anteriors

    Blog dels cursos de català per a persones adultes del SLC de Badia del Vallès



    Categories