Arxiu de la categoria ‘General’

  • Derivació

    Aquí teniu un full a través del qual treballarem la derivació:

    Verbs derivats

    Article complet

  • Sessió 6: 11 d’octubre

    Sessió 6: 11 d’octubre

    Lèxic. Derivació: formar verbs a partir de les paraules fusell, nivell, condició, moble, sabor, lent, pressa (afusellar, anivellar, condicionar, moblar, assaborir, alentir, apressar)

    Gramàtica

    Vocal neutra: correcció dels exercicis 6 i 7 de la pàgina 15

    Ser i estar: exercicis 4 i 5 de les pàgines 232 i 233 del llibre

    Expressió escrita

    Comentari de les descripcions elaborades a casa: puntuació, s’entén el text? Errors que hi podeu trobar

    Què hi ha d’haver en una llista de sacrilegis?

    Gramàtica

    L’article: a partir de l’exercici 7 de la pàgina 14 del llibre que deixo a l’aula , deduir les regles d’apostrofació.

    Les regles d’apostrofació ls teniu a la pàgina 40 del llibre

    Lèxic

    Llista d’insectes

    Expressió oral

    Del llibre de l’editorial Teide, activitat de la pàgina 22, sobre aficions i coses que us agrada de fer

    DEURES

    Exercicis 8, 9 i 10 de les pàgines 15 i 16 del llibre

     

    Article complet

  • Sessió 5: 6 d’octubre

    Sessió 5: 6 d’octubre

    Lèxic. Derivació: formar verbs a partir de les paraules ample, sabor, lent, pressa, groc, matís, colló (eixamplar, assaborir, alentir, apressar, esgrogueir i engroguir, matisar, acollonir)

    Gramàtica

    Vocal neutra: correcció de l’exercici 5 de la pàgina 14

    Dictat de verbs, amb vocal neutra

    Ser i estar: hem repassat els casos que vam comentar; exercici 14 de la pàgina 16 de llibre que porto a classe;

    A la pàgina 231 del llibre, teniu un quadre resum sobre el ser i l’estar, pel que fa als llocs

    Expressió escrita i gramàtica

    Hem comentat alguns errors dels textos:

    Casos més importants: Trobem els errors! – Cartes aleatòries (wordwall.net)

    A i EN, exercici 15 de la pàgina 17 del llibre que porto a l’aula

    Hem posat més èmfasi en:

    L’apostrofació L + i; de + vocal = d’

    Expressió escrita

    Hem comentat per grups els textos elaborats pels alumnes; he posat especial esment en la puntuació

    És molt important fer una Llista de sacrilegis

    DEURES

    Exercicis 6 i 7 de la pàgina 15 del llibre

    Fer un text escrit: la descripció d’alguna persona que conegueu, aproximadament 180 paraules.

     

    Article complet

  • Sessió 4: 4 d’octubre

    Sessió 4: 4 d’octubre

    Lèxic

    Derivació: formació de verbs a partir d’adjectius: sabor, prim, vermell, color, moble, jardí (assaborir, aprimar, envermellir, acolorir o colorejar, moblar, enjardinar)

    Gramàtica

    Vocal neutra: hem corregit l’exercici 3 de la pàgina 13 (en el llibre, hi ha el solucionari); exercici 4 de la pàgina 14 (la A i la E a l’interior dels verbs); diferències entre llençar (tirar, desprendre’s d’alguna cosa) i llançar (fer volar pels aires); l’exercici 5 queda com a deures

    Logogrif, sobre paraules en què és difícil saber si s’escriuen amb A o E: Vocal neutra, logogrif  Hi ha un quadre amb aquestes paraules a la pàgina 14 del llibre

    Expressió oral

    Hem palat sobre festes i celebracions en què heu participat; quin tipus de celebracions us agraden; i explicar-ne alguna anècdota

    Pronunciació de la essa sonora i de perquè

    Significats de fer l’orni, trinco-tranco i fugir d’estudi

    Lèxic

    De llibre de l’editorial Teide (el que jo poto a l’aula): cadascú, cadascun, compondre, dos dues, estada, estança, gelós, zelós, grat, grau; eviteu l’ús de composar

    Gramàtica

    Ser i estar: repàs de les localitzacions de persones (moment puntual, temps més llarg) i de coses (moment puntual i habitualment), el que vam fer l’altre dia

    Nou: amb les coses inamovibles, com per exemple, Roma és a Itàlia, El fanal és davant de la farmàcia utilitzem sempre el verb ser, i mai el verb estar.

    DEURES

    Exercici 5 de la pàgina 14 del llibre (llançar o llençar)

    Article complet

  • Sessió 3: 29 de setembre

    Sessió 3: 29 de setembre

    Lèxic

    Derivació: formació de verbs a partir d’adjectius: sabor, dolç, mirall, covard, trist, muralla, curt, llarg, ample i estret (assaborir, endolcir, emmirallar, acovardir, entristir, emurallar, escurçar, allargar, eixamplar i estrènyer) 

    Gramàtica

    Vocal neutra: hem repassat, a partir de la pràctica noms i adjectius que acaben en A/E; hem comentat sobretot el cas dels adjectius, particularment pobre, que te forma masculina (acabada en -e) i femenina (acabada en -a) 

    Verbs 7reure, jeure i néixer: exercici 3 de la pàgina 13 (teniu la teoria al final de la pàgina 12). Hem comentat les tres primeres frases. La resta queden com a deures

    Expressió escrita i expressió oral

    Hem comentat per grups dels textos elaborats a casa. Ens hem fixat en:

    • A/E
    • puntuació
    • S’entenen totes les frases del text
    • S’entén el text sencer. Si és coherent…

    Lèxic

    Adjectius relatius al caràcter: esquerp, garrepa, abúlic, set-ciències, assenyat, primmirat, enginyós, fatxenda, caragirat,  beneit, malparlat, trempat, culte, llepafils, feble, rialler, ximplet, rondinaire, eixelebrat

    Gramàtica

    Ser i estar: localitzacions de persones (moment puntual, temps més llarg) i de coses (moment puntual i habitualment). La teoria la teniu a la pàgina 231 del llibre.

    DEURES

    Acabar l’exercici 3 de la pàgina 13 del llibre

    Fer, si encara no l’heu fet, el text de la celebració per a uns companys que se’n van a viure junts 

    Article complet

  • Sessió 2: 27 de setembre

    Sessió 2: 27 de setembre

    Lèxic. Derivació: formació de verbs a partir d’adjectius: jove, vell, gran, petit, sabor, dolç, compra, lloguer, venda (rejovenir, envellir, engrandir, empetitir, assaborir, endolcir, comprar, llogar, vendre)

    Expressió oral, Activitat oral: exercici 9 de la pàgina 15 del llibre de l’editorial Teide. Preparació de la festa per a una parella que decideix casar-se, ajuntar-se…. Explicar com són, quins gustos tenen i quina festa celebració sorpresa els prepararíem.

    Algunes paraules que hem comentat: extravertit, ase-ruc-burro, gimcana 

    Cada grup ha apuntat les idees principals, i, a casa i individualment, s’haurà de preparar un text elaborat sobre aquest tema, d’unes dues-centes paraules.  

    Gramàtica. Vocal neutra, en els noms i verbs. Repàs teòric de tots els casos en els noms i en els verbs; exercicis 1 i 2 de la pàgina 13, del llibre Català escrit; dictat de verbs (també treure, jeure i néixer)

    Expressió escrita. Hem comentat alguns dels errors dels textos del primer dia: infància-funcionària-família (accentuació en paraules esdrúixoles), néixer, sobretot-almenys-a part-des de (paraules que s’escriuen juntes o separades), vivíem (verbs acabats en -íe i íeu)

    Gramàtica: l’Optimot és l’eina que heu d’utilitzar per resoldre els vostres dubtes lingüístics (definicions, traduccions, verbs conjugats, dubtes de gramàtica)

    Lèxic. Adjectius per descriure el caràcter i el físic de les persones, a patir del full: Adjectius caràcter i físic de les persones S1

    DEURES

    Escriure un text elaborat sobre el tema que s’ha comentat a l’aula, d’unes dues-centes paraules: 

    Preparació de la festa per a una parella que decideix casar-se, ajuntar-se…. Explicar com són, quins gustos tenen i quina festa celebració sorpresa els prepararíem.

    Article complet

  • Adjectius per descriure persones

    Aquí teniu un document amb adjectius que podeu utilitzar per descriure persones, tant des del punt de vista físic com de caràcter:

    Adjectius caràcter i físic de les persones S1

    Article complet

  • Sessió 1, 22 de setembre

    Presentació del curs

    Full de presentació: Full de presentació del curs suficiència 1

    Presentació de l’alumnat

    Expressió escrita i oral

    Activitat de presentació: escriure un petit text on es presenten (nom, aficions, adjectius aplicats al caràcter, algun aspecte de la seva vida passada…) . De les coses que diguin, una no ha de ser veritat. 

    Gramàtica

    Repàs de la vocal neutra. Exercici 1 del full de repàs de la vocal neutra (Repàs-de-vocal-neutra-suficiència-1 (1)): dues primeres columnes. Podeu trobar-ne la teoria en llibre Català escrit, unitat 2. Comentari a partir de l’exercici de l’ús de la A/E en els verbs i en els noms

    Hem comentat què passa amb els verbs treure, jeure i néixer

    Lèxic

    Adjectius que tinguin a veure amb el caràcter, a partir de l’activitat següent: adjectius relatius al caràcter – Recurs didàctic (wordwall.net)  Us emanarà un nom. Us el podeu inventar.

     

    Article complet

  • Horaris de la prova oral

    Bon dia,

    En el següent document, podreu consultar l’hora de la vostra prova oral:

    Proves orals E3, juny 2022

    Article complet

  • Sessió 17: 13 de juny

    Sessió 17: 13 de juny

    Lèxic.  Repàs de vocabulari, a partir del Wordwall:

    Identifiquem de quines paraules es trracta – Anagrama (wordwall.net)

    Solucions: blat, magatzem, mercaderia, malifeta, alhora, alè, celobert, ampolla, glop, butllofa, covard, primmirat, covard, safareig 

    Gramàtica. Repàs de diversos aspectes de gramàtica reballats durant el curs, a partir del full de la sessió 17

    Full de la sessió 17. Full de la sessió 17

    Full de la sessió 17, Full de la sessió 17, fet, amb els comentaris i solucions els exercicis. 

    Prova: hem comentat com funciona la prova, les parts que té i els tipus d’exercicis, Model i lloc de prova « Català a Badia (cpnl.cat)

    Expressió oral:  què us agrada fer per vacances; què fareu aquestes vacances; expliqueu algunes vacances fetes fa anys

    Horaris de la prova oral dels dies 15 i 16 de juny: Proves orals E3, juny 2022

     

    Article complet

Entrades següents >> << Entrades anteriors

    Blog dels cursos de català per a persones adultes del SLC de Badia del Vallès



    Categories