Arxiu de la categoria ‘General’

  • SESSIÓ 8 (Unitat 2 del llibre), 25 d’octubre

    Separació de síl·labes: hem introduït els casos en què hi ah tres vocal juntes -com noia (no/ia), veuen (ve/uen), xemeniis (xe/me/ne/ies)- i paraules com iogurt (iogurt), hiena (hie-na) o ianqui (ian/qui)

    Vocal neutra, del full nou (VOCAL NEUTRA. Exercicis de suport), exercicis 1 i 2; exercicis 3 i 4 com a deures

    Hores: mig quart

    Anàlisi i comentaris dels textos elaborats a casa a partir de les fotografies de la pàgina 26 (ens hem fixat particularment en els punts, paràgrafs, a/e, apòstrofs, i, és/es…

    Del llibre, pàgina 27, lectura i comentari del text; activitat oral sobre la família; pàgina 28,activitat 4, oralment, pronúncia de la vocal neutra, apòstrofs i R finals

    Lèxic: llista de noms d’ocells

    DEURES

    Del full que hem treballat avui a classe, els exercicis 3 i 4

    Fer un text escrit sobre els jocs que fèieu quan éreu petits.

    Llegir els poemes de Montserrat Abelló, de l’apartat d’Exercicis i activitats, que hi ha penjat al blog. N’heu de triar tres, els que més us agradin

    Article complet

  • Recull de poemes de Montserrat Abelló

    Aquest any es commemora el centenari del naixement de la poetessa Montseerat Abelló.

    Aquí teniu un petit recull dels seus poemes:

    Recull de poemes de Montserrat Abelló

    En el següent vídeo, podreu veure-la i escoltar-la:

    Montserrat Abelló i soler, poeta i traductora

    Aquí, hi teniu una article que us en parla:

    Montserrat Abelló. Espero meravelles

     

    Article complet

  • Sessió 7, 23 d’octubre

    Lèxic, pàgina 27 del llibre de l’editorial Teide, exercicis 9 i 10 (vímet, conglomerat, vidre, cotó, llana, roure, alumini, faig, feixuc, lleuger, escaient, nítid, polit, fer goig…)

    Vocal neutra, del llibre, pàgina 16, exercicis 9 i 10; dictat de verbs (treure, jeure i néixer)

    L’article, exercicis 1, 2 i 3 del full penjat al blog (a l’apartat d’exercicis i activitats: Article S1). Ús de l’article en topònims, dies de la setmana i davant d’infinitiu.

    Activitat oral: acabar l’activitat que van començar a preparar l’altre dia. L’informe, característiques de l’informe (model a la pàgina 26 del llibre de l’editorial Teide) i preparar-ne un per sol·licitar un local per desenvolupar lesa activitats de la vostra associació

    Comentari anàlisi de les descripcions fetes com a deures

    Identificació del complement directe, i ús d’EL i AL

    DEURES

    Elaborar l’informe que vau començar a dissenyar a l’aula

    Article complet

  • Exercicis A/E

    Més exercicis per anar practicant al A i la E:

    VOCAL NEUTRA. Exercicis de suport

    Article complet

  • SESSIÓ 7 (Unitat 2 del llibre), 23 d’octubre

    Lèxic relatiu a la família; avi, besavi, rebesavi, net, besnet, rebesnet, gendre, jove (nora),  cosí/na, nebot/da… besoncle, bestia…

    Separació de síl·labes: vam comentar els casos que hem fet fins ara

    Vocal neutra: correcció dels exercicis del full que vaig passar l’altre dia

    Comprensió oral: pàgina 23 del llibre; ús del verb deure; els possessius febles: mon pare, ton pare, ma mare…

    Comprensió lectora, pàgina 24 i 25 del llibre

    Els números: de l’1 al 20 (un, dos, tres, quatre, cinc, sis, set , vuit, nou, deu, onze, dotze, tretze, catorze, quinze, setze, disset, divuit, dinou, vint), pàgina 25 del llibre

    Les hores en català

    L’article, repàs del que vam comentar l’altre dia a classe: aire, estel, Immaculada, ignorància, horari, ull, urgència, habitació, Índia

    DEURES

    Del llibre, pàgina 26, fer una descripció de cinc-sis línies del que hi ha en una de les fotografies

    Article complet

  • Derivació

    Aquí teniu un full per anar practicant la derivació:

    Verbs derivats

    També el treballarem a l’aula.

    Article complet

  • L’article

    Tal com us vaig comentar l’altre dia, aquí teniu un full perquè reflexioneu sobre alguns usos concrets que fem de l’article. El comentarem a l’aula.

    Article S1

    Article complet

  • SESSIÓ 6, 18 d’octubre

    Vocal neutra, del llibre, pàgina 15, exercicis 7 i 8

    Derivació, formar verbs a partir de través (travessar), turment (turmentar), consell (aconsellar), fusell (afusellar), llista (allistar), senyal (senyalar i assenyalar) compàs (compassar), consol (consolar), racó (arraconar), genoll (agenollar)

    Article, correcció de l’exercici 4 de la pàgina 42 del llibre

    Frases fetes i refranys sobre la vida, del llibre de l’editorial Teide, pàgina 19, exercici 22: no es pot dir d’aquesta aigua no en beuré!, fer com qui sent ploure, quedar-e per vestir sants, fer-se’n creus, ser carn i ungla, fer mans i mànigues, tirar la casa per la finestra

    Anàlisi i comentari de les descripcions fetes pels alumnes

    Del llibre de l’editorial Teide, pàgina 23,e exercici 2: creació d’una associació, decidir a què es dediquen, espai que necessiten, activitat que organitzen…

    DEURES

    Fer la descripció d’una persona que coneguin, d’entre 150 i 180 paraules.

    Exercicis d’articles penjats a l’apartat d’exercicis i activitats

    Article complet

  • L’article

    Aquí teniu exercicis per anar practicant l’apòstrof:

    Apostrofació I1

    Article complet

  • SESSIÓ 6 (unitat 2 del llibre), 18 d’octubre

    Lèxic: parts de la casa amb lletres desordenades (celler, replà, safareig, sòcol, rebost, penell)

    Separació de síl·labes: els diftongs decreixents (els casos en què ens trobem una G o Q + U + vocal, guàrdia, quatre, pingüí, equació)

    Pàgina 22: activitat 1, lectura i activitat oral (la família, amb qui vivien quan eren petits, quins records en tenen…)

    Els articles, determinats i indeterminats; l’apostrofació, els casos més freqüents (davant de vocal, tret de quan tenim una paraula femenina que comença per I o U àtones)

    Pàgina 23, com es pronuncien els demostratius aquest i aquests, paraules conflictives amb R (arbre, prendre…), T en paraules com sant, vint, vivint i B en paraules com amb

    Vocal neutra en els verbs (infinitius de la segona conjugació: beure, moure, riue…); del full de l’altre dia, exercici 4 del full de l’altre dia

    DEURES

    Full per emplenar, amb A o E

    Article complet

Entrades següents >> << Entrades anteriors

    Blog dels cursos de català per a persones adultes del SLC de Badia del Vallès



    Categories