Arxiu de la categoria ‘General’

  • Sessió 14, 23 de novembre

    Comentari dels avisos fets ; fer-ne un altre: activitat 6 de la pàgina 37 del llibre de l’editorial Teide; exercici 15 de la pàgina 41 del llibre de l’editorial Teide; exercici 10 de la pàgina 40, del mateix llibre. Ha servit com a avaluació de curs

    Puntuació: ús del punt i de la coma, a partir dels avisos fets a classe

    Separació en síl·labes; agudes, planes i esdrúixoles (correcció del que queda de l‘exercici 6.1 de la pàgina 13); repàs de les normes d’accentuació (correcció de l’exercici 7.2 de la pàgina 14); de la pàgina 16, exercici 7.5; Pere i pera, la pronunciació de la E oberta en verbs de la primera i la segona persona del plural –ex: cantem i canteu-

    Lèxic, pàgina 40, del llibre de l’editorial Teide, exercici 11: fixar-se, mirar-s’hi, fer cap, prestar atenció, controlar, posar atenció, adonar-se, ocupar-se, anar alerta, procurar, vigilar, posar esment, tenir cura, estar al cas, anar amb compte, atendre, posar els cinc sentits, estar a l’aguait, fer atenció, comprovar, fer marrada, no perdre de vista, tenir present, repassar, verificar, tenir en compte

    Numerals

    Article complet

  • Accentuació

    Aquest dijous començarem a treballar amb l’accentuació. Ho farem a partir del text següent, per si us ho voleu mirar:

    Accents, 1

     

     

    Article complet

  • Sessió 13, 21 de novembre

    O/U, correcció dels exercicis de la pàgina 36. 11.7, 11.8 i 11.9

    Ser i Estar, del llibre, pàgina 141, exercici d

    Separació en síl·labes, del llibre de l’editorial Teide, pàgina 54, exercici 10 (jueu, cacauet, fideuada, raier, continueu, toia, Laia, adeu-siau, rieu, seia, dèieu, tramviaire, baieta, espaiós, creia, estudieu, clauer); síl·laba tònica pàgina 12, exercici 5.3; paraules agudes, planes i esdrúixoles, pàgina 13, exercici 6.1, només les dues primeres files;

    Normes d’accentuació, del llibre, pàgina 14; exercici 7.1 de la pàgina 14

    Pronúncia de la LL final: coll, fill, Sabadell…

    Numerals

    DEURES

    De la pàgina 13, exercici 6.1 les dues últimes files de paraules

    De la pàgina 14, exercici 7.2

    Article complet

  • Sessió 13, 21 de novembre

    Separació en síl·labes: diftongs creixents, decreixents i I/U consonàntica: del llibre, pàgina 24; exercicis 1 i 2 de la pàgina 25

    La síl·laba tònica

    La presentació, Prudenci Bertrana, comentari i anàlisi del text elaborat a casa

    Identificació del complement directe, i el tipus de complements directes (determinat, indeterminat i neutre) preposicions pàgina 219

    L’article, comentari del full que tenien penjat al blog (Article S1): casos més habituals d’apostrofació, l’article en els topònims (noms de lloc, noms de riu, noms de comarca…), l’ús de l’article davant d’infinitius, davant dies de la setmana… L’ús incorrecte del Lo neutre.

    DEURES

    Del llibre, pàgines 219 i 220, exercici 2

    La síl·laba tònica, exercicis 5,6,7 i 8 de les pàgines 26 i 27 del llibre. Al final del llibre n’hi ha el solucionari. No els corregirem a l’aula. Només comentarem els casos e què us hàgiu trobat amb algun problema.

    Article complet

  • Sessió 12, 16 de novembre

    O/U: correcció dels deures, pàgina 34, exercicis 11.3 i 11.4

    Separació en síl·labes; síl·laba tònica, pàgina 12 del llibre, E oberta i tancada

    Gènere i nombre dubtós, del llibre de l’editorial Teide, exercicis 19, 20 i 21 de la pàgina 28

    Els avisos, pàgina 39, del llibre de l’editorial Teide. Com són els avisos? Quina informació hi ha d’haver? Com s’han d’escriure?; Activitat oral, pàgina 37: triar un dels casos presentats i fer dos avisos: pèrdua d’un gos (al carrer) i tasques que s’han de fer a la llar (a la nevera de casa)

    Numerals: repàs dels que havíem fet; numerals ordinals i multiplicatius

    El nom dels ocells en català

    DEURES

    Del llibre, pàgina 36, exercicis 11.7, 11.8 i 11.9

    Article complet

  • Sessió 12, 16 de novembre

    Els tres tipus de complements directes (pàgines 164 i 165 del llibre): determinat, indeterminat i neutre

    L’apòstrof: correcció dels exercicis 5, 6, i 7 de les pàgines 42 i 43 del llibre

    Les presentacions de personatges famosos

    O/U, correcció dels exercicis de les pàgines 18 i 19, 2, 3 i 4; sopa de lletres, solucionari: escrúpol, bufetada, torró, Romania, botifarra, Hongria, muntanya, escopir, sofrir, pèndol, suportar, capítol, tonyina, polir, brúixola, suborn, complir

    Del full de derivació, des del 31 fins al 42. solucions: amuntegar, llampegar, trenar, apressar-nos, ensabonar, aterrar, soterrar, enterrar, esglaonar, embutxacar, nomenar i anomenar

    Separació de síl·labes i identificació de la E oberta i tancada

    DEURES

    Preparar la presentació de Prudenci Bertrana, similar a la que vam fer l’altre dia

    Us podeu anar mirant el full sobre articles que vaig penjar l’altre dia a l’apartat d’exercicis i activitats

    Article complet

  • sessió 11, 14 de novembre

    Lèxic relacionat amb el món de la feina, exercici 5 de la pàgina 37, del llibre de l’editorial Teide: acomiadar, pagament, arbitratge, crisi, cap, qualitat, fix, concurs, torn, vaga, quantitat, quitança, atur, farmaciola, sou, malaltia, vacances

    Els numerals

    Correcció dels exercicis de la pàgina 33 del llibre, O/U. L’ús de la o/u a final de paraula darrere vocal, en alguns verbs –com muntar- i en paraules com individu, contigu, continu….

    Diftongs; Síl·laba tònica i àtona, del llibre, pàgina 12, exercici 5.2; identificació de la E oberta i de la E tancada

    Anunci, fer-ne un d’oral (sobre el mateix tema de l’altre dia)

    Ús del Ser i l’Estar, quan fa referències a persones i coses en moments concrets o en períodes de temps llargs; exercici 4 de la pàgina 37 del llibre de l’editorial Teide.

    DEURES

    De la pàgina 34 del llibre, exercicis 11.3 i 11.4

    Article complet

  • Article i apostrofació

    Aquí teniu exercicis per pensar en els articles. A veure com els veieu!

    Article S1

    Si veieu que hi ha problemes, els comentarem a l’aula

     

    Article complet

  • Sessió 11, 14 de novembre

    Derivació, del full, de l’exercici 21 fins al 30: endarrerit, allunyar-nos, envalentir, esparracar, escrostonar, apedregar, matisar, avergonyir, estiuejar, sintetitzar

    Vocal neutra i O/U, lectura, pàgina 41; la O, del llibre, pàgina 18, exercici 1

    Repàs diftongació; identificació de les vocals obertes i tancades (pera i Pere)

    Comentari dels textos redactats a casa; puntuació

    Ús del futur i del condicional, del llibre de l’editorial Teide, pàgina 45, exercicis 18 i 19

    CD i CI: identificar els CD i els CI de les frases que no vam fer l’altre dia, del primer exercici;

    DEURES

    Del llibre, pàgina 18, exercici 2, i pàgina 19, exercicis 3 i 4

    Article complet

  • sessió 10, 9 de novembre

    Adjectius, formes dels adjectius, pàgina 30 del llibre de l’editorial Teide , exercici 22: irresistible, únic, incomparable, rebaixat, boig, ajustat, llençat, atractiu, irrisori, rebentat, seductor, equilibrat, immillorable, dolç

    Diftongació: correcció dels exercicis 4.2 i 4.3 de la pàgina 11 del llibre, del llibre de l’editorial Teide, exercicis 17 i 18 de la pàgina 42 del llibre de l’editorial Teide: dia, feina, boina, Claudi, creu, suor, mai, tiet, biòleg, suar, seure, nous, rialler, cries, tió, trauma, dues, dinou, aguantar, ionosfera, guant, paraiguot, ianqui, pasqües, àligues, iot, argüir, ien, guardarem, aqüífer, iodar, aigües, obliqües, cinquanta, Iolanda, gual, quòrum, iac i antiguitats.

    Identificació de la síl·laba tònica i àtona; pàgina 12, exercici 5.1

    La E oberta i la E tancada: Pere i pera

    Escriure una nota

    Numerals, del vint al mil, ús del guionet

    Les abreviatures més habituals

    DEURES

    Del llibre, exercicis 11.1 i 11.2 de la pàgina 33 del llibre

    Article complet

Entrades següents >> << Entrades anteriors

    Blog dels cursos de català per a persones adultes del SLC de Badia del Vallès



    Categories