Accents oberts i accents tancats
Demà dimarts, comentarem aquest tema a classe. Aniria bé que aquelles persones que no acabeu d’identificar bé les vocals obertes i les vocals tancades tinguéssiu aquest full:
Demà dimarts, comentarem aquest tema a classe. Aniria bé que aquelles persones que no acabeu d’identificar bé les vocals obertes i les vocals tancades tinguéssiu aquest full:
Separació en síl·labes: correcció els exercicis 1 i 2 de la pàgina 25; exercicis 3 i 4 de la pàgina 25 del llibre; els accents diacrítics, pàgina 30 el llibre; identificació de la síl·laba tònica
Complement directe, pàgina 168 del llibre, exercici 4, com a deures, exercici 5; ús del pronom EN.
Lèxic, pàgina 61 del llibre de l’editorial Teide, exercici 20: cascades, delfí, hostatge, planell, posada, ruïna, cataractes, dofí, hoste, plànol, posta, runa, transitar, medi, discórrer, mig, mitjà
L’article neutre, del llibre, pàgina 195, exercicis 3 i 4
Del llibre de l’editorial Teide, pàgines 50 i 51, anàlisi dels textos; preparar, en grups de tres, un text similar, havent-se posat d’acord, primer, sobre el lloc i, com a mínim, cinc aspectes que s’hauran de desenvolupar.
O/U, dictat de verbs
DEURES
Del llibre, pàgina 168, exercici 5
Preparar un text amb la recomanació del lloc que vau comentar dijous passat. Els comentarem i acabarem d’arrodonir a l’aula. L’havíeu de redactar a partir del model que hi ha a les pa`gines 50-51 del llibre de l’editorial Teide.
Hauríeu de resoldre l’exercici de comprensió lectora que vaig penjar a l’apartat de Material complementari d’aquest mateix blog. M’heu de portar les respostes a classe.
Aquí teniu una activitat de comprensió lectora que m’hauríeu de lliurar entre aquesta setmana i la vinent. Consisteix en la lectura d’un text i la resposta a les preguntes que hi ha formulades al final de tot.
Només cal que em doneu les respostes. Les respostes no s’han de limitar només a un SÍ o un NO, sinó que han d’estar justificades.
Tal com vam quedar ahir, us penjo un full per repassar l’article i l’apostrofació, i també per anar practicant l’accentuació:
Numerals, pàgina 79 del dossier, exercicis 1 i 2
Lectura del text de la pàgina 44; pronunciació de la LL a final de paraula
Roba, lèxic relatiu a la roba (sostenidors, calces, calçotets, corbata, pedaç, armilla, trau, granota, trinxa, camal, màniga, peücs, esclops); activitat oral: la moda, a partir del full: ACTIVITAT ORAL, el món de la moda
Llista d’insectes
Article, dossier, pàgina 72, correcció de l’exercici 2
A/E i O/U, dictat de verbs
Separació de síl·labes i diftongs; pàgina 24 del llibre
Del full del blog (Article S1), d’articles, exercicis 1 i 3. L’article davant d’infinitius i dies de la setmana
Lèxics d’expressió temporal, pàgina 43 del llibre de l’editorial Teide, exercici 13
Complement directe: identificació CD determinat, indeterminat i neutre; pàgina 165, pronoms; del llibre, pàgina 166, exercicis 1 i 2
Activitat oral: algun lloc que hagin visitat i que vulguin recomanar
DEURES
Del llibre, pàgina 25: exercicis 1 i 2
Us aviso que la sessió de les 15.15h que havíem comentat que faríem avui ha quedat anul·lada.
L’acte de les 18.30h es manté tal com estava previst.
Morfologia del nom, correcció dels exercicis 3 i 4 de la pàgina 87
Els articles, determinats i indeterminats; l’apostrofació, els casos més freqüents, pàgina 67 del dossier; exercicis 1 de la pàgina 71
Anàlisi i comentari dels textos que han fet a casa (com era el teu carrer)
Elaboració d’un text, col·lectivament, per escriptura automàtica: Soc una mosca
Accentuació: vam repassar els casos que havíem fet el dia anterior
DEURES
Del dossier, exercici 2 de la pàgina 71
AQUEST DIJOUS, 21 DE NOVEMBRE, LA CLASSE ES TRASLLADA A LA BIBLIOTECA DE BADIA DEL VALLÈS, A LA MATEIXA HORA DE SEMPRE
Aquí en teniu l’adreça, per als que no sapigueu on és: Ubicació de la Biblioteca Vicente Aleixandre
S’hi farà l’acte de formació de parelles lingüístiques del Voluntariat per la Llengua, i un acte d’homenatge a Joan Brossa, del qual es commemora el centenari del naixement. Podeu mirar a l’apartat de Material Complementari on trobareu un enllaç amb un article sobre ell mateix, un recull de poemes seus i l’enllaç a una pàgina on hi ha prop de dos centenars dels seus poemes.
Després, l’estona que quedi, farem classe normal allà mateix.
Precisió lèxica, pàgina 47 del llibre de l’editorial Teide, exercici 23: afamat, famós, arran, arrel, comptar, contar, dependent, depenent, feina, treball, nombre, número, propi, mateix
Els tres tipus de complements directes (pàgines 164 i 165 del llibre): determinat, indeterminat i neutre
O/U, pàgina 23, exercici 11; dictat de verbs, pseudoderivats, pàgina 21, exercici 8
Concordança del verb: present i passat amb present i imperfet de subjuntiu
L’article neutre, pàgines 192 i 193 del llibre; pàgina 194, exercici 2
AQUEST DIJOUS, 21 DE NOVEMBRE, LA CLASSE ES TRASLLADA A LA BIBLIOTECA DE BADIA DEL VALLÈS A LES 18.30
Aquí en teniu l’adreça, per als que no sapigueu on és: Ubicació de la Biblioteca Vicente Aleixandre
S’hi farà l’acte de formació de parelles lingüístiques del Voluntariat per la Llengua, i un acte d’homenatge a Joan Brossa, del qual es commemora el centenari del naixement. Podeu mirar a l’apartat de Material Complementari on trobareu un enllaç amb un article sobre ell mateix, un recull de poemes seus i l’enllaç a una pàgina on hi ha prop de dos centenars dels seus poemes.
En cas que no pugueu venir a aquesta hora, ens podem veure a l’hora habitual, a les 15.15h, a l’aula, on farem activitats de repàs del que hem treballat aquest trimestre. Podeu venir, si ho voleu, tant a les 15.15 com a les 18.30.
Aquí teniu un document amb un recull de poemes de Joan Brossa
En aquesta pàgina web, podreu accedí a informació sobre Joan Brossa i gairebé dos-cents dels seus poemes: