Arxiu de la categoria ‘General’

  • Sessió 2, 2 de febrer

    Lèxic, pàgina 98 del llibre de l’editorial Teide, exercici 10: al punt, caldós, cremat, cremós, cru, cruixent, dolç, dur, eixarrerït, eixut, fet, flamejat, guarnit, gustós, líquid, melós, molt fet, picant, alat, sec, sòlid, suau, torrat, tou, ressec

    El complement directe i el complement indirecte, pàgines 164 i 165 del llibre; pàgina 166 i 167, exercicis 1, 2 i 3

    Comentari i anàlisi de les receptes fetes pels alumnes

    Alguns dubtes dels textos: no massa calent; trossejarem el meló i ho posarem en una safata; ingredients per 3/4 persones; batirem; la aplicarem; a foc mig…

    Els numerals múltiples: doble, triple, quàdruple, quíntuple, sèxtuple, sèptuple, òctuple, nònuple, dècuple; Numerals, teoria a la pàgina 142 del llibre, exercici 3 de la pàgina 143

     

     

    Article complet

  • Sessió 8, 2 de febrer

    Lèxic, pàgina 94 del llibre de l’editorial Teide, exercici 16

    Accentuació: correcció de l’exercici 7.4 de la pàgina 16 del llibre

    Comentari i anàlisi dels textos elaborats pels alumnes; escriure un altre text, carta a una amistat per demanar-li consell sobre alguna qüestió que els preocupi (100 paraules).

    Ortografia: r/rr, correcció dels exercicis de la pàgina 68 del llibre; pàgina 69, exercici 19.6

    Identificació subjecte i predicat; ús dels pronoms de complement directe darrere del verb, exercici del full 1, que vaig penjar l’altre dia

    DEURES

    Pàgines 69 i 70 del llibre, exercicis 19.4, 19.5, 19.7, 19.8, 19.9

    Article complet

  • Més textos per accentuar

    Aquí teniu un altre text, llarguet, per posar-hi accents. Us recomano que no el feu tot d’una tirada. És poc pràctic.

     

    Accentuació 51

    Article complet

  • Sessió 7, 31 de gener

    Lèxic, pàgina 58, del llibre de l’editorial Teide, exercici 8, les tres columnes que quedaven (escudellar, esmicolar, espolsar, macerar, netejar, pelar, ratllar, rectificar, refredar, remenar, remoure, rentar, reposar, reservar, retirar, salar, salpebrar, servir, sofregir, tastar, triar, torrar, treure, trinxar, triturar, trossejar, untar)

    Comentari de la tercera recepta del full de l’altre dia; comentari i anàlisi de les receptes de postres que han preparat a casa. Entre d’altres coses, hem insistit en: diferenciar bé l’ús de QUE/QUÈ, ÉS/ES, hi afegirem (en comptes de li afegirem), olor de cremat (i no olor a cremat), que DE + QUE queda reduït a QUE (sempre), l’accentuació en els adverbis acabats en –MENT (prèviament, contínuament, alegrement…)…

    Accentuació, casos especials (del llibre de l’editorial Teide, pàgina 70, exercici 5); dièresi, pàgina 35, exercici 2 (com a novetat, hem comentat que les paraules acabades en –isme no porten dièresi)

    Numerals, del llibre Català escrit, pàgina 143, exercici 5; els numerals múltiples (doble, triple, quàdruple, quíntuple, sèxtuple, sèptuple, òctuple, nònuple, dècuple)

    Complment directe

    DEURES:

    Mirar-se la pàgina 164-165 del llibre, sobre el complement directe, i els exercicis 1, 2 i 3 de la 166 i 167

    Del full de textos de receptes, que ja teniu, per revisar, us podeu mirar la número quatre

     

    Article complet

  • Exercicis d’accentuació

    Aquí teniu un full d’accents, per anar practicant:

    Accents, 3

    Article complet

  • Accent obert o tancat?

    Tal com us vaig comentar ahir a classe, aquí teniu el full que podeu consultar en cas que tingueu dubtes amb el sentit de l’accent:

    accent-grafic-de-la-e-i-de-la-o

     

    Article complet

  • Sessió 7, 31 de gener

    Lèxic, pàgina 142 del llibre, exercici 32.4

    Accentuació: separació en síl·labes, segon text el full de l’altre dia; el llibre, pàgina 16, exercici 7.3 b

    Expressar sentiments, a partir del llibre de l’editorial Teide, pàgina 86, exercicis 3 i 4.

    Estructura de l’oració: subjecte i predicat; identificació del complement directe. Full de l’altre dia (pronoms CD): els pronoms davant del verb (quadre explicatiu), i del segon full, exercicis de l’1 al 13.

    DEURES:

    Del llibre, pàgina 16, exercici 7.4

    Escriure el text de resposta a una de les notes que vam comentar a classe

    Tenim pendent la correcció dels exercicis de la pàgina 68 del llibre

    Mirar-se els exercicis de pronoms, quan van darrere del verb: són els exercicis que hi ha al final del primer full, que he penjat abans

     

     

    Article complet

  • Sessió 6, 26 de gener

    Lèxic: pàgina 97 del llibre de l’editorial Teide, exercici 8, dues primeres columnes (acompanyar, afegir, amassar, aplanar, assaonar, barrejar, colar, coure, daurar, decorar, deixatar, dessalar, enfarinar, escaldar, escalfar, escalivar, escampar, escórrer)

    Anàlisi i comentari de la segona recepta del full de l’altre dia, i de les receptes elaborades pels alumnes a casa

    Dièresi, pàgina 34, exercici 1; accentuació:  casos especials. Són a la pàgina 31 del llibre

    Primer textos: exercicis 6 i 7 de les pàgines 80 i 81 del llibre.  Res/Gens/Cap. Exercici 2 de la pàgina 141 (Català escrit). Numerals cardinals, pàgines 141 i 142 del llibre Català escrit, exercici 3 de la pàgina 143

    Complement directe i complement indirecte; hem comentat com s’identifica un complement indirecte, a partir del full de l’altre dia, exercicis del 6 al 10

    DEURES:

    Preparar la recepta d’unes postres

     

    Article complet

  • Sessió 6, 26 de gener

    Accentuació, pàgina 16, exercici 7.3, apartat a. El sentit de l’accent en les paraules agudes; accentuació del que queda del primer text del full de l’altre dia

    Lèxic: del llibre, pàgina 142, exercici 32.3

    R simple llibre et, pàgina 89, exercici 6 i 7, pronúncia; del llibre, pàgina 68

    Estructura de la frase: sintagma nominal i sintagma verbal, complement directe (identificació), a partir de diversos exemples a la pissarra

    Article complet

  • Exercicis d’accentuació

    Més textos per posar-hi accents i dièresis:

    Accentuació 40

    Article complet