El complement directe
Tal com vam quedar ahir, aquí teniu un full per practicar la identificació del complement directe:
Tal com vam quedar ahir, aquí teniu un full per practicar la identificació del complement directe:
Lèxic, pàgina 141 del llibre, exercici 32.2, exercicis B i C
Accentuació: separació en síl·labes, repàs de les normes; accentuació; pàgina 16, exercici 7.5; accent diacrític, pàgina 17 del llibre, i full amb els casos actualitzats: accents-diacritics; exercici d’accentuació: fins a la quart línia del text 1: accents-1
Subjecte i predicat; concepte de complement directe, el mateix que vam fer l’altre dia; pàgina 111; exercici 28.3 de la pàgina 112
Expressar sentiments, pàgina 86 del llibre de l’editorial Teide, exercici 1 –oralment-, exercici 2, exercici 3 i exercici 4
Pronoms: verb tenir, portar, menjar, ús del pronom EN
Comentari dels programes de esta major i avisos
DEURES:
Del full d’accents, mirar-se’ls tots
Aquí teniu un dels contes catalans més populars: el Patufet. Explica les peripècies d’un nen molt petit, molt petit, molt petit que viu moltes aventures però sempre aconsegueix superar totes les adversitats! Fins i tot, i encara que sembli difícil, sortir de la panxa d’un bou.
Sinònims i antònims: pàgina 87 del llibre de l’editorial Teide, exercici 20
Comentari del text per accentuar, el penjat al blog. Repàs de la dièresi
Estructura de la frase: repàs de la identificació del subjecte i del predicat; introducció del concepte de complement directe: verbs transitius i intransitius; ús d’EL o AL
Frases a la pissarra (massa, prou, força…); pàgina 140 del llibre, quantitatius; pàgina 141, exercici 1;
Text escrit: receptes, pàgina 100, del llibre de l’editorial Teide
DEURES:
Fer una recepta senzilla, amb una estructura similar a la de la pàgina 100, del llibre de l’editorial Teide
Exercici d’accentuació, penjat a l’apartat d’exercicis i activitats, del blog
Aquí teniu un text on heu de posar els accents que creieu que hi van:
Com que hi ha hagut alguns canvis en la normativa, us penjo aquest full, que comenta com queda en els accents diacrítics després dels últims canvis. Aquest full substitueix la pàgina 17 del vostre llibre, que ha quedat obsoleta.
Lèxic, pàgina 140 del llibre, exercici G; pàgina 141, exercici 32.2, A
Comentari i anàlisi del programa de Festa Major, per grups
Avisos i comunicats orals, del llibre de l’editorial Teide, pàgina 79, exercici 10, redacció d’un avís, adreçat als membres d’una associació de maquetisme, per comentar-los que poden participar en una marató d’elaboració de maquetes, tot un cap de setmana
Accentuació: separació en síl·labes, repàs de la norma; n’hem estat analitzant a partir de paraules dels textos escrits pels alumnes
Estructura de l’oració: sintagma nominal i sintagma verbal.
El pronom EN: usos amb el verb tenir
DEURES
A l’apartat d’exercicis i activitats, us hi he penjat alguna proposta de deures
Aquí teniu la cançó que hem escoltat aquesta setmana classe, amb la lletra per practicar els verbs en futur: