“La pertinent impertinència
de Maria Aurèlia Capmany”
A càrrec d’Isabel Graña,
doctora en Literatura Catalana
Divendres, 8 de febrer
Hora: 12.30 hores
Espai Avinyó – Llengua i Cultura
(Carrer d’Avinyó, 52)
Aforament limitat
Inscripcions a ensenyament.bcn@cpnl.cat
Dimarts vinent, 29 de gener, a les 19 h es lliuraran els premis del concurs “I tu jugues en català ” a la Biblioteca Central Tecla Sala de l’Hospitalet de Llobregat. Totes les persones finalistes estan convocades a assistir-hi, ja que en aquest acte es farà el desempat final. En cas que guanyés una persona que no hi fos, ens hi posaríem en contacte posteriorment per lliurar-li el premi. També, tots els assistents podran guanyar un lot de jocs participant en un kahoot elaborat amb preguntes que no van poder formar part del concurs.
Us animem a anar a l’Hospitalet, a continuar jugant!
Després d’actualitzar la gramàtica fa dos anys amb la publicació de la nova Gramàtica de la llengua catalana, ara l’ Institut d’Estudis Catalans (IEC) en presenta una versió en línia que ha titulat Gramàtica essencial de la llengua catalana. Aquesta nova eina, dirigida per Maria Josep Cuenca i disponible a través de l’adreça geiec.iec.cat, és una versió reduïda de la nova gramàtica que busca acostar-la al gran públic i fer-la accessible. “És la gramàtica del segle XXI. Està pensada per a persones que no consulten documents en paper”, explica Cuenca, que subratlla que l’aportació d’aquesta gramàtica virtual “no és el contingut sinó el format”. Així, l’IEC assegura que el contingut de la gramàtica en línia “és el mateix” que el de la gramàtica en paper, si bé la primera ha estat sotmesa a simplificacions. “L’una i l’altra diuen el mateix, però d’una manera diferent. Hem procurat que no hi hagi contradiccions”, diu Cuenca.
Estructurada en 32 capítols, la Gramàtica essencial aborda qüestions fonètiques, morfològiques i sintàctiques de la llengua. A banda d’establir-ne les normes, els articles s’acompanyen de diversos materials de suport amb la voluntat de fer-los més entenedors i pràctics. Així, l’IEC utilitza més de 240 quadres resum que esquematitzen els fenòmens i que inclouen comentaris d’ús i exemples. També es pot consultar un sumari i un glossari amb una selecció de paraules clau. Així mateix, els articles es complementen amb enllaços a l’ Optimot per ampliar la informació, com també amb les conjugacions dels verbs més rellevants. La gramàtica virtual és, diu Cuenca, un instrument “més ràpid i accessible” que el volum del 2016. Tanmateix, encara presenta algunes mancances, com l’absència d’un cercador general, “un element encara pendent”, segons la directora. Entre les qüestions previstes per incorporar en un futur també hi ha fitxers d’àudio als quadres fonètics per exemplificar les diferents pronúncies en funció dels dialectes.
Si bé l’IEC defensa que per crear aquesta nova eina s’ha regit “per una doctrina única” marcada per la nova Gramàtica catalana del 2016, els resums i la simplificació de continguts fan que hi hagi modificacions en algunes qüestions. A l’hora d’indicar si una forma lingüística és correcta o no, per exemple, la Gramàtica essencial utilitza “no és acceptable”, “s’evita” o bé “és preferible”. La primera fórmula es refereix a totes les construccions que es rebutgen, la segona indica les que no s’utilitzen en registres formals i la tercera recomana l’opció més adequada per a registres formals. “A la Gramàtica de la llengua catalana hi havia més marcadors d’ús, com ara la fórmula «és recomanable», però a la virtual hem optat per acotar-los”, explica Cuenca. També s’ha simplificat la categorització per registres, que es divideixen en “molt formal”, “formal”, “informal” i “ús espontani”. El terme col·loquial, per tant, pràcticament desapareix de la gramàtica.
Aquest instrument virtual és la segona pota del projecte de l’IEC sobre la normativa gramatical de la llengua. La iniciativa es completarà al setembre amb la publicació de la Gramàtica bàsica, que l’IEC ja ha aprovat i que preveu tenir enllestida a principis d’estiu. Aquest volum aglutinarà “aspectes prescriptius i d’orientació gramatical estàndard”, diu la presidenta de la secció filològica de l’IEC, Maria Teresa Cabré, que precisa que la Gramàtica bàsica s’adreçarà al gran públic i està pensada, en general, com una eina de consulta per a les escoles.
Informació extreta: Ara.cat
Fundació Joan Brossa
Aquest gener commemorarem el centenari del naixement de Joan Brossa, que va néixer el 19 de gener de 1919. L’Any Joan Brossa serà comissariat per Manel Guerrero i coordinat des de la Fundació Joan brossa per Judith Barnés. Durant tot aquest 2019 es faran moltes activitats per tal de fomentar la lectura i el coneixement del corpus poètic brossià: exposicions, diàlegs entre persones que el van conèixer, visites guiades, rutes literàries, un festival sobre art i poesia…
La Delegació d’Horta també s’hi vol sumar i per això li ha dedicat el seu racó literari. Si voleu conèixer la vida i obra d’aquest gran poeta, apropeu-vos-hi: segur que no us deixarà indiferents.
Com a cloenda de l’Any Capmany, el proper dijous 18 de gener, a les 12.30, parlarem del llibre Feliçment sóc una dona. Una novel·la de denúncia que marca una clara inflexió en la narrativa de Capmany vers un feminisme conscient que té també un vessant literari. L’obra és una amalgama de materials narratius en què Capmany barreja els gèneres literaris i n’explora els mateixos límits en un intent de donar resposta als problemes que arrossegava la novel·la catalana des de principis del segle XX. Capmany s’encara, obertament i des de la narrativa, amb la problemàtica de la desigualtat entre homes i dones. La protagonista, Carola Milà, no lluita únicament per la igualtat sinó, sobretot, per assolir l’equilibri entre la seguretat econòmica i la llibertat, sense l’ajut dels homes. Carola, una dona que des dels seus orígens com a filla il·legítima s’ha esforçat per trobar un lloc digne dins la societat, ha viscut intensament, unes vegades com a espectadora del teatre de la vida, unes altres, com a actriu. Quan, el 1968, retirada a Mallorca, té l’ocasió de posar per escrit els seus records, ho fa amb sinceritat i, a través d’ella, Maria Aurèlia Capmany presenta magistralment la societat catalana del segle XX.
Ahir, dia 19 de desembre, els alumnes de Bàsic 1 van cloure l’última classe abans de l’aturada per les vacances amb una cantada de nadales. La professora Àngels Vilaplana va acompanyar-los amb la veu i la guitarra i l’activitat els va engrescar molt. Per a bona part dels alumnes va ser un primer contacte amb la cançó catalana i també el preludi del primer Nadal a Catalunya.
Com cada any, la delegació d’Horta-Guinardó ha fet arribar les joguines recollides a la parròquia Nostra Senyora del Carmel perquè els voluntaris les reparteixin entre els nens i les nenes de les famílies necessitades del barri del Carmel per Nadal. En aquesta recollida solidària hi han participat tant els alumnes dels cursos de català com la gent del carrer interessats a fer feliços els infants en situació de vulnerabilitat.
Un any més, la iniciativa s’emmarca dins la campanya I tu, jugues en català?, del CNL de Barcelona.
A
mb aquesta felicitació inspirada en la vessant excursionista de Pompeu Fabra i en la frase que ens ha acompanyat durant l’Any Fabra: “Cal no abandonar mai ni la tasca ni l’esperança”, des de la Delegació d’Horta-Guinardó volem desitjar-vos un Bon Nadal i un feliç 2019.
Com cada any, la Delegació d’Horta-Guinardó del CNL de Barcelona fa una recollida solidària de joguines en català, sense contingut bèl·lic ni sexista, entre els alumnes dels cursos, en el marc de la campanya “I tu, jugues en català?”. Abans de Reis es portaran a la parròquia del Carmel que les repartirà entre els nenes i les nenes de famílies amb pocs recursos del barri.
Si ens en voleu portar, ho podeu fer fins al 19 de desembre (c. Marina, 343).
“Cal no abandonar mai ni la tasca ni l’esperança”
Pompeu Fabra (1947)
Divendres al vespre usuaris dels Lluïsos d’Horta van conèixer de ben a prop la vida i obra de Pompeu Fabra, autor de la Gramàtica catalana i del Diccionari general de la llengua catalana, gràcies al joc de pistes que la Delegació va idear per apropar-lo a les persones que formen part de les entitats . Pista a pista van anar resolent els enigmes que els van dur a curiositats de la seva vida, com que practicava diferents esports (tenis, excursionisme, natació…); li agradaven els dolços; practicava llengües al port de Barcelona…
Jugar per aprendre, per divertir-nos, per recordar…
