Arxiu de la categoria ‘General’

  • Trobada amb autor (nivell bàsic)

    Escrit per el 08 d'octubre del 2013 a les 11:29 a: Bàsic, Foment de la lectura, Fora de l'aula, General, Llengua i cultura

    A la delegació de l’Eixample, vam organitzar una activitat fora de l’aula de tancament de cicle amb un B3 de continuïtat, a la qual es va afegir un B3 del Centre d’Acolliment Lingüístic.

    Amb el B1 vam anar a la biblioteca del barri, amb el B2 a la Pedrera i, en acabar el B3, vam voler dur a terme una activitat més acadèmica a partir d’un llibre de lectura fàcil, Si puges al Sagarmatha quan fumeja neu i vent de Josep Francesc Delgado. L’alumnat va llegir el llibre fora de l’aula i l’últim dia de curs vam fer una trobada amb l’autor a la biblioteca Sant Antoni-Joan Oliver.

    La trobada va ser interessant i enriquidora. L’autor va explicar anècdotes reals del seu viatge a l’Himàlaia i va resoldre dubtes dels alumnes sobre el llibre. Tot plegat va ser molt amè perquè l’autor va saber transmetre la seva passió pel món de l’escalada.

    Article complet

  • XatCat

    Escrit per el 16 de setembre del 2013 a les 10:56 a: General, Llengua i cultura, Ús de les TIC

    El XatCat és un curs oral per a joves, en format càpsules i de temes actuals, ideat en sessions independents per oferir entorns d’ús de la llengua catalana i promoure-la com a llengua vehicular en qualsevol àmbit.

    La idea va sorgir d’una demanda del Centre Garcilaso, un equipament municipal juvenil del barri de La Sagrera, al districte de Sant Andreu, de fer un curs de català diferent per als seus usuaris. Era un moment en què estaven definint un nou espai i ens van venir a buscar; per això ens va semblar molt interessant implicar-nos-hi.

    Actualment hi ha una franja de població escolaritzada en català que no l’utilitza habitualment. Aquesta contradicció, a bastament estudiada per la sociolingüística, d’una bona competència en la llengua escrita però d’absència de l’ús, requeria un nou enfocament a l’hora de plantejar un curs de català. Es va voler fer un pas per trencar l’hàbit d’interelacionar-se en castellà. Es buscava potenciar els usos interpersonals del català en un ambient lúdic.

    Article complet

  • Grups de conversa al CNL de Barcelona

    Escrit per el 15 de juliol del 2013 a les 9:32 a: General, Intermedi, Suficiència

    L’estiu del 2012, el CNL de Barcelona, pensant en les necessitats del seu alumnat, va engegar la idea dels grups de conversa destinats als nivells intermedi i de suficiència. El curs s’estructura en deu sessions de dues hores. Cada sessió planteja un tema d’interès per a l’alumne/a i, a partir d’aquí, es treballen els diferents patrons discursius, la fluïdesa, el vocabulari i la fonètica.

    La sessió inclou una activitat d’escalfament, que presenta la situació comunicativa; una activitat conduïda, on es comencen a veure el vocabulari i les estructures necessàries per al tema en qüestió; una activitat de fonètica, sempre encaminada a treballar els aspectes que més costen; una activitat oberta, que és l’eix de la sessió; i una activitat de tancament, que té com a objectiu que els alumnes reflexionin sobre allò que han après a través d’una graella d’autoaprenentatge.

    Article complet

  • Presentació del projecte Supera’t

    Escrit per el 17 de juny del 2013 a les 12:41 a: General, Tasques

    El repte de l’educació, els itineraris de futur

    Dimarts, 7 de maig, va tenir lloc l’acte acadèmic de presentació del projecte Supera’t, Itineraris Formatius competencials. A l’acte es van presentar  quatre ponències.

    El projecte Supera’t ha estat impulsat pel Departament d’Ensenyament de la Generalitat de Catalunya, l’editorial Barcanova i un centenar de docents de l’educació secundària.

    Les ponències van marcar els reptes educatius actuals: innovació, progrés, territori, canvi del model educatiu i canvi a l’aula, és a dir, l’enfocament competencial o per competències. Quan parlem de competència en educació, parlem de la capacitat d’utilitzar els coneixements i habilitats, de manera transversal i interactiva, en contextos i situacions que requereixen la intervenció de coneixements vinculats a diferents sabers, cosa que implica la comprensió, la reflexió i el discerniment tenint en compte la dimensió social de cada situació.

    Article complet

 Entrades següents  

    Categories

    Històric

    Enllaços

    Darrers comentaris

    • CNL de Barcelona: I am sorry, we weren’t aware of this problem with our web. We haven’t receive any...
    • parentstelevisioncouncil.org: I don’t know whether it’s just me or if perhaps everyone else experiencing...
    • CNL de Barcelona: Thanks four your comments. We are pleased that you enjoy our blog, we always try to give you...
    • see this: I’m really enjoying the design and layout of your blog. It’s a very easy on the eyes which...
    • Eulàlia Panyella: Hola, Luis, Fer teatre amb els alumnes és al.lucinant. No té desperdici. Prova-ho quan tinguis un...

    Núvol d'etiquetes

    activitats complementàries blocs webs Blogs club de lectura Concurs conversa Cultura Dia de la Poesia enfocament comunicatiu En parlem dimecres escriptura Espriu expressió oral Fabra i Coats Gimcana 1714 Grup de conversa elemental història Intercanvi d'experiències Lectura lideratge literatura Mandales Pronunciació i lectura en veu alta rutes establiments VxL cohesió tasques TIC Ves per on. 1714 Veus del 1714 Videoblog