Entrades amb l'etiqueta ‘activitats complementàries’

  • El Tricentenari del 1714 al CNL de Barcelona

    Escrit per el 13 de Desembre del 2013 a les 11:21 a: Bàsic, Elemental, Fora de l'aula, General, Intermedi, Llengua i cultura, Suficiència

    Tricentenari_color-300x200

    La memòria històrica és imprescindible per entendre el present i construir el futur. Per aquesta raó el CNL de Barcelona  participa en la commemoració del Tricentenari 1714 – 2014, que celebren tant la Generalitat de Catalunya (tricentenari.cat) com l’Ajuntament de Barcelona (tricentenari.bcn.cat).

    El Centre de Normalització Lingüística de Barcelona hi participa de manera activa amb aquestes accions:

    – L‘exposició audiovisual 1714: El català ahir, avui i demà que s’inaugurarà al gener a l’Espai Avinyó – Llengua i Cultura.

    Activitats didàctiques per a tots els nivells.

    Per recollir la informació de la commemoració s’ha creat el blog 1714: El català ahir, avui i demà. El blog conté una àmplia selecció de recursos disponibles en línia orientats a treballar les conseqüències de la Guerra de Successió:

    Recursos en línia per al professorat, classificats per nivells i per formats.
    • Agenda d’activitats destacades i propostes vinculades al Tricentenari.

    Article complet

  • Trobada amb autor (nivell bàsic)

    Escrit per el 08 de Octubre del 2013 a les 11:29 a: Bàsic, Foment de la lectura, Fora de l'aula, General, Llengua i cultura

    A la delegació de l’Eixample, vam organitzar una activitat fora de l’aula de tancament de cicle amb un B3 de continuïtat, a la qual es va afegir un B3 del Centre d’Acolliment Lingüístic.

    Amb el B1 vam anar a la biblioteca del barri, amb el B2 a la Pedrera i, en acabar el B3, vam voler dur a terme una activitat més acadèmica a partir d’un llibre de lectura fàcil, Si puges al Sagarmatha quan fumeja neu i vent de Josep Francesc Delgado. L’alumnat va llegir el llibre fora de l’aula i l’últim dia de curs vam fer una trobada amb l’autor a la biblioteca Sant Antoni-Joan Oliver.

    La trobada va ser interessant i enriquidora. L’autor va explicar anècdotes reals del seu viatge a l’Himàlaia i va resoldre dubtes dels alumnes sobre el llibre. Tot plegat va ser molt amè perquè l’autor va saber transmetre la seva passió pel món de l’escalada.

    Article complet

  • Rutes lingüístiques per Sant Andreu

    Escrit per el 04 de Març del 2013 a les 17:28 a: Fora de l'aula, Voluntariat per la Llengua

    L’alumnat de la delegació de Sant Andreu del CNL de Barcelona combina l’aprenentatge de llengua a les aules amb la pràctica real als establiments col·laboradors del programa Voluntariat per la Llengua.

    Amb les Rutes lingüístiques, els alumnes usen el català fora de l’aula i els establiments senten que col·laboren activament en el programa i es donen a conèixer entre els nous residents del barri. Tant els uns com els altres s’impliquen en la tasca i destaquen els beneficis que en treuen.

    Amb aquest projecte hem aconseguit mantenir de forma periòdica contacte amb els establiments col·laboradors del programa VxL, difondre entre l’alumnat els establiments col·laboradors, promoure i facilitar el pas de l’aprenentatge del català a l’ús de la llengua en contextos reals en un entorn d’ús quotidià i proper, i potenciar el coneixement de l’entorn entre l’alumnat.

    Article complet

  • QUÈ M’ENAMORA DE BARCELONA?

    Escrit per l'11 de Febrer del 2013 a les 11:29 a: Fora de l'aula, Llengua i cultura

    QUÈ M’ENAMORA DE BARCELONA?

    SANT JORDI 2012

     

    El 23 d’abril de 2012 al teatre del Casinet d’Hostafrancs es va celebrar la festa de lliurament de premis del concurs Què m’enamora de Barcelona?, organitzat per la delegació de Sants-Montjuïc i les Corts del CNL de Barcelona.

    El concurs Què m’enamora de  Barcelona? es va presentar a tot l’alumnat de la delegació de Sants-Montjuïc i les Corts i també es va obrir al públic en general. Als alumnes, se’ls va demanar que fessin una foto que tingués per tema “què m’enamora de Barcelona?”. Podia ser qualsevol lloc, racó, objecte o sensació que els emocionés o agradés. A més, aquesta foto havia d’anar acompanyada d’un text que havia de tenir relació amb la imatge.

    Tots els alumnes hi van participar ja que el text presentat per al concurs va ser considerat una tasca més del curs i per tant avaluada. Els cursos de nivell bàsic havien d’escriure un text descriptiu, d’unes 75 paraules, sobre la foto que havien triat. Els cursos de nivell elemental i intermedi podien escriure qualsevol tipus de text, entre 75 i 100 paraules. Els alumnes dels cursos de suficiència 1 havien d’escriure un text descriptiu, de 150 paraules; els alumnes de suficiència 2, un text explicatiu de 150 paraules, i els de suficiència 3, un text argumentatiu també del mateix nombre de paraules. Pel que fa al nivell superior, el text escollit va ser el narratiu, i podien triar entre un assaig o un conte curt.

    Article complet