Aquest és l’anunci de què us parlava a classe…
I uns quants consells més per reciclar:
Envàs… on vas?
Mes: juny de 2014
Estudia català aquest estiu!
Quins són els ingredients de la meva recepta preferida?
La meva recepta preferida són els canalons i els ingredients són: ceba, tomàquet, carn de vedella, llom, pollastre, nou moscada, sal i pebre pel farcit; i per la beixamel, llet, farina i mantega. Per gratinar, formatge ratllat i mantega. Quina és la vostra recepta preferida? I els ingredients? 
Què faríem a…
A BARCELONA:
1. Us portaria a passejar pel barri Gòtic i us explicaria que en realitat és un barri de mentida.
2. Us portaria a berenar al forn Mistral que és al costat de la plaça Universitat i menjaríem croissants de xocolata.
3. Agafaríem una bici i recorreríem el passeig marítim fins als afores de Barcelona.
4. Diumenge al matí aniríem al Mercat de Sant Antoni a mirar llibres de segona mà.
QUÈ US RECOMANO:
1. Us aconsello que no porteu objectes de valor a sobre.
2. Us recomano que agafeu les ulleres de sol.
3. Us suggereixo que veieu el vídeo del Dani Cortijo sobre el barri Gòtic (http://www.altresbarcelones.com/2014/04/la-invencio-del-barri-gotic-una.html).
4. Us recomano que agafeu uns euros per poder berenar al Mistral.
L’atles furtiu vs Una ampolla al mar de Gaza
Aquest trimestre hem llegit L’atles furtiu d’Alfred Bosch i hem vist la pel·lícula Una ampolla al mar de Gaza per fer un treball de comparació entre les dues obres.
La feina consisteix a:
• Llegir el llibre i veure la pel·lícula
• Discutir a classe: punts en comú entre el llibre i la pel·lícula, una història actual i una història
del passat, identificar elements. Primer, reflexió individual a casa amb notes escrites pel dimarts;
segon, reflexió en grups i tercer, cada grup exposa les seves conclusions.
• Posar al blog la reflexió duta a classe (en grups).
Alguns elements de reflexió:
– El conflicte araboisraelià vs el conflicte judeocristià.
– Conseqüències del conflicte polític a la vida quotidiana en els dos moments històrics.
– Individu vs comunitat.
– Protagonistes: Jafudà vs Naim, Selima vs Tal, oncle de Naim vs pare Jafudà.
– Govern d’Israel vs govern de Pere el Cerimoniós.
Aquest cap de setmana heu de reflexionar sobre els elements que teniu més amunt i preparar notes perquè el dimarts els debatreu en grup i haureu de preparar un resum-conclusió per exposar a la resta de la classe. Finalment haureu de penjar aquest resum-conclusió al blog i tindreu de temps per fer-ho fins el dia 19 de juny, ja que aquest treball tindrà nota.
Endevina que endevinaràs!
Dimarts vam crear endevinalles sobre els aliments, ara és hora de compartir-les amb els companys i companyes a veure si les endevinen, som-hi!!
La Patum i l’Ou com balla!
Dimarts vam parlar de la Patum a tomb de les exposicions de les propostes de sortida de cap de setmana. Aquí teniu un vídeo on s’explica en què consisteix la Patum. També teniu un vídeo de l’altra tradició de què vam parlar, de la tradició barcelonina de l’ou com balla. Què us semblen les dues tradicions? Hi ha alguna tradició similar als vostres països?
Les cançons del B2
Aquí teniu algunes cançons i alguns grups que vau dir a classe:
Bicicletes, Blaumut
Fil de llum, Andreu Rifé (Polseres vermelles)
Del sud, Obrint Pas
Rock&Roll, Els Catarres
Quina us agrada més? Quines hi afegiríeu?