Etiqueta: Viatges

Ahir vau presentar les vostres propostes d’excursions. Totes eren molt interessants. Ara escriviu-les aquí. Podeu comentar les propostes dels companys si teniu algun dubte, per exemple:

 

Com hi anirem? (en cotxe, en tren, en bici…)
On menjarem?
Amb qui hi anirem?

Hola a tothom!

Ahir a classe vau fer 4 propostes per fer un viatge de fi de trimestre amb els companys del curs de català. Ara només heu de deixar un comentari en què digueu quina és l’opció que preferiu d’entre les que van exposar els vostres companys i per quin motiu. Recordeu que no podeu triar la proposta del vostre grup, eh? Per justificar la vostra preferència podeu utilitzar la informació que vau apuntar a la graella pel que fa a característiques, activitats, avantatges i inconvenients de cada lloc. Potser també us seran útils les estructures que vam treballar per fer comparacions: és més… que…,  és menys.. que… o és tan… com…

Grup 1: la Vall d’Aran

Grup 2: València

Grup 3: Gran Canària

Grup 4: Eivissa

Ah, i també heu de d’afegir 4 o 5 objectes que ficaríeu a la maleta i que per a vosaltres són indispensables.  La roba no compta!

 

Catalunya té llocs molt bonics, racons amagats meravellosos. Ja sigui costa o muntanya, té indrets que et fan sentir un privilegiat només de contemplar-los.

Un dia vaig anar d’excursió al parc natural Cadí Moixeró. Hi vaig anar amb els meus amics. Primer vam caminar durant tres hores fins al cim del Cadí, una de les muntanyes més altes d’aquella zona. Hi havia unes vistes impressionants. Fins i tot vam veure isards, uns animals salvatges molt bonics. A la tornada, vam parar a dinar a Fórnols, un poblet encantador. Jo vaig demanar estofat de senglar, el meu xicot va preferir mongetes amb botifarra i la resta d’amics van menjar un bon plat d’escudella. Vam passar un dia molt agradable i va ser una excursió que em va agradar molt.

I tu, quina excursió vas fer per Catalunya? Què vas visitar? Amb qui hi vas anar?

RECORDA

Jo vaig (anar, visitar, veure…)

Tu vas (anar, visitar, veure…)

Ell / ella / vostè va (anar, visitar, veure…)

Nosaltres vam (anar, visitar, veure…)

Vosaltres vau (anar, visitar, veure…)

Ells / elles / vostès van (anar, visitar, veure…)

 

Anoteu les propostes de sortides que vau preparar ahir a classe:

La Molina
Sant Sadurní d’Anoia
Cadaqués
Figueres
La Mola

Hem preparat unes guies de les ciutats i pobles dels alumnes per conèixer els punts d’interès que podem visitar, com s’hi arriba, quines festes importants se celebren i quina recepta de cuina és representativa de cada lloc.

Berga, la meva ciutat, té gairebé 17.000 habitants. És al nord de la província de Barcelona i només s’hi pot arribar per carretera. Els llocs més emblemàtics per visitar són el Santuari de Queralt, el Carrer Major, l’església i el pont de Pedret. La festa més important és la Patum, declarada Patrimoni de la Humanitat per la Unesco. Se celebra a la primavera, per Corpus.

Els plats més representatius són el blat de moro escairat, les patates emmascarades, els pèsols negres, els bolets i tota mena d’embotits.

Aquesta setmana hem estat treballant el passat perifràstic, l’imperfet i el present explicant com era la ciutat on vivíem i com és ara. També hem explicat com anar al nostre lloc preferit. Imagineu que aquest estiu volem viatjar a la vostra ciutat i us demanem consell sobre llocs a visitar, vosaltres ens expliqueu com arribar al vostre lloc preferit. Qui comença?

Aquí podeu deixar les postals que vau escriure dimarts a classe!

Fixeu-vos molt bé en els verbs!

Hola!

Avui a classe hem presentat una sèrie de rutes per fer tots junts. Han sortit coses molt interessants que estic segura que podreu aprofitar en algun moment.

Proposo que posem en comú en aquest espai totes les propostes per tal de decidir quina ens agrada més.
Jo us proposo tres opcions per conèixer una mica més el pintor Joan Miró:

a. Farem una ruta per la Barcelona de Miró. Visitarem la casa on va néixer així com el mosaic de les Rambles i l’escultura Dona i ocell. Serà una manera gratuïta de conèixer la figura del pintor i la ciutat de Barcelona. Podeu consultar la informació sobre aquest recorregut a l’enllaç següent:

http://www.fundaciomiro-bcn.org/imgdin/area/0001.pdf

b. Farem una visita guiada per la Fundació Joan Miró. En trobareu la informació a l’enllaç següent:

http://www.fundaciomiro-bcn.org/areaeduc_act.php?idioma=4&activitat=1964&titulo=L%27art%20de%20Joan%20Mir%C3%B3

c. Farem una visita guiada per l’edifici de la Fundació Miró. Coneixerem un edifici exemplar de l’arquitectura del segle XX. A més, ens aproparem a l’arquitecte Josep Lluís Sert, gran amic de Miró i un dels arquitectes catalans més internacionals.

http://www.fundaciomiro-bcn.org/areaeduc_act.php?idioma=4&activitat=1963&titulo=La%20Fundaci%C3%B3,%20un%20edifici%20mediterrani

Per les opcions a i c haurem de posar-nos en contacte amb la Fundació per veure el preu que ens poden fer com a estudiants de català.

Bé, doncs ara us toca a vosaltres, què proposeu?