Arxiu de l'autor

  • Intermedi 3 (1a i 2a sessió)

    https://pixabay.com/en/open-sign-beach-rustic-open-sign-966315/

    Dimarts ens vam presentar. Individualment vau escriure dues afirmacions verdaderes sobre vosaltres i una altra de falsa. Després en grups es van llegir les afirmacions i la resta de companys havien d’endevinar quina era la informació falsa. Finalment ho vam fer també amb tot el grup.
    Vam parlar del calendari del curs, els objectius i l’estructura de l’examen que forma part del curs.

    A continuació, vam començar a parlar de la seguretat laboral en tres sectors: serveis, sanitat i administració. També vau comentar quins són els riscos principals de la vostra feina.

    Dijous vam iniciar la classe treballant les conjuncions.
    Conjuncions

    Vam veure la diferència entre sinó/ si no; per què, perquè, per a què i la diferència entre doncs i perquè.

    Si voleu fer més exercicis:
    Les conjuncions

    Bon cap de setmana!

    Share

    Article complet

  • Suficiència 1 (18a,19a, 20a i 21a sessió)

    https://pixabay.com/en/hands-macro-plant-soil-grow-life-1838658/

    Intentaré resumir què hem estat fent durant les últimes quatre sessions. La setmana passada, amb el pont, no vaig poder publicar l’entrada corresponent i ara se m’ha acumulat la feina…

    En primer lloc, vam treballar les perífrasis verbals. Vigileu amb les construccions incorrectes!

    També vam repassar l’estructura i la redacció de la carta formal. Podeu veure’n l’estructura i un model al Dossier de nivell C de Justícia (pàg. 217, 218, 219 i 220).

    Teniu de deures la redacció d’una de les cartes que es proposen a la pàg. 220.

    Un altre dia vam treballar el discurs directe i el discurs indirecte.

    Discurs directe i indirecte

    En l’última sessió, com que semblava que no quedava gaire clar com passar d’un discurs a l’altre, us vau inventar uns diàlegs, en parelles; els vau representar i els altres companys havien d’explicar a una tercera persona què s’havia dit en la conversa. Crec que va resultar divertit i vam veure que és més habitual del que ens pensàvem.

    Per acabar, us recordo una activitat que encara teniu pendent. A classe, vau entrevistar un company o companya triat per sorteig i a partir de les respostes heu de redactar una petita biografia. Si podeu me l’hauríeu de donar la setmana que ve, perquè és l’última setmana del curs.

    Potser aquest material us serveix d’ajuda:
    La biografia

    Bé, crec que això és tot. Com veieu no he explicat res de la part final (riures a dojo) de l’última sessió.

    https://pixabay.com/en/smiley-joy-many-emoticon-funny-1706235/

    Share

    Article complet

  • Intermedi 2 (18a i 19a sessió)

    https://pixabay.com/en/post-it-notes-desk-clutter-scissors-2836842/

    Dimarts vam començar amb l’ortografia de les consonants oclusives: P/B, T/D i C/G.

    Si voleu practicar més:
    Exercicis oclusives
    Oclusives

    També vam repassar el verb: els models de conjugació dels verbs regulars i les irregularitats més importants.
    El verb

    Dijous vam fer un exercici a partir d’un article de Josep M. Espinàs i vam parlar de les correlacions de temps verbals en les oracions condicionals.

    Si voleu saber-ne més:
    Oracions condicionals

    Per si voleu anar fent boca amb els connectors:

    Connectors

    Bon cap de setmana!

    Share

    Article complet

  • Intermedi 2 (17a sessió)

    https://cdn.pixabay.com/photo/2016/03/09/09/22/store-1245758_640.jpg

    Dimarts vam comentar a classe, en grups petits, el text que us vaig passar per llegir. Vau buscar informació sobre l’autora, i vau contestar una sèrie de preguntes sobre el text.

    Quines creus que són les idees principals del text?

    Opines el mateix que ella? T’has trobat en la seva situació més o menys?

    Per a ella escriure és la seva salvació. I per a tu, quina seria la teva “salvació”?

    Després vam muntar el nostre mercat d’intercanvi de coneixements, d’habilitats, serveis…

    Cadascú va triar un anunci i com a feina per a la propera setmana heu d’escriure un correu electrònic per posar-vos en contacte amb la persona que ofereix el servei que voleu.

    Share

    Article complet

  • Suficiència 1 (16a i 17a sessió)

    Dilluns vam començar corregint uns exercicis d’interferències lèxiques.
    Si voleu practicar més, podeu fer més exercicis en el dossier de Nivell C de Justícia. (A partir de la pàg. 190)

    Després per cloure les activitats que hem anat fent sobre descripció de llocs, vau descriure una foto d’un paisatge, però ara de forma oral.

    També vam corregir uns exercicis de pronoms febles. si voleu més informació o practicar més:
    Formes de pronoms febles

    Dimecres ens vam dedicar a caracteritzar els diferents complements del verb i a substituir-los per un pronom feble.

    Share

    Article complet

  • Intermedi 2 (15a i 16a sessió)

    Dimarts vam començar la classe amb energia, escoltant aquesta cançó.
    A continuació vaig retornar algunes cartes revisades i vam llegir un article sobre el consum responsable. Com que la setmana passada va ser el Black Friday… vam obrir un debat sobre els nostres hàbits de consum.
    També vam corregir uns exercicis sobre la erra. Si voleu saber-ne més:

    Erres

    Dijous vam millorar unes frases on apareixia la paraula cosa i la vam canviar per d’altres més precises. Per ex.: fet, afer, assumpte, realitat, idea, objecte…

    Després ens vam posar de ple en els complements verbals. Vam caracteritzar el CD i el CI. A continuació, vam substituir aquests complements pel pronom corresponent.

    Per acabar, us vau agrupar per mesos de naixement i vau redactar uns anuncis per a un proper mercat d’intercanvi. La condició era que no s’intercanviarien objectes, sinó habilitats, coneixements… Aquesta activitat la continuarem la setmana que ve.

    Per dimarts heu de llegir l’article de Najat El Hachmi que us passo en aquest enllaç:
    Escriure des de la frontera

    També heu d’escriure la vostra opinió a partir d’una notícia de diari que us cridi l’atenció, us interessi…

    Bon cap de setmana!

    Share

    Article complet

  • Intermedi 2 (13a i 14a sessió)

    https://pixabay.com/en/grammar-magnifier-magnifying-glass-389907/

    Acabem la setmana i resumeixo el que hem anat fent.

    Dimarts vam acabar de corregir uns exercicis d’accentuació/dièresi que teníem pendents. També vam comentar algunes errades habituals a partir dels últims textos que m’havíeu donat.
    A continuació, en parelles vau substituir la paraula barrufar per una altra més precisa. En corregir l’exercici vam veure que obteníem molts sinònims amb les opcions de tots els companys i companyes.

    Dijous vaig retornar algunes de les cartes que heu escrit a Pompeu Fabra i vam comentar quin és el tractament al receptor més adequat en una carta i com l’hem de mantenir en tot l’escrit.
    Esquema tractament receptor

    També vam veure com es forma el mode imperatiu.
    Com es forma l’imperatiu

    Vam iniciar el tema dels complements del verb (complement directe i complement indirecte) per tal de fer servir bé els pronoms febles que els substitueixen.

    Per acabar, el Carles, que marxa a viure a una altra població, es va acomiadar de nosaltres cantant unes cançons en català i castellà amb una guitarra especial “cuatro”.
    El “cuatro”
    Moltes gràcies i fins aviat!
    Et trobarem a faltar!

    Share

    Article complet

  • Suficiència 1 (14a i 15a sessió)

    https://pixabay.com/en/feedback-group-communication-2044700/

    Dilluns vam corregir un exercici de pronoms febles. Si voleu practicar més:

    Els pronoms febles
    Formes dels pronoms febles

    Dimecres vam rebre la visita d’uns companys de l’Elemental 1 que buscaven company/companya de pis. Vau estar parlant amb ells per practicar la llengua oral. Crec que va ser una tasca divertida i profitosa. Va ser com un tast del Voluntariat per la Llengua. Ja ho sabeu, podeu tornar les vegades que vulgueu.

    Fins dilluns!

    Share

    Article complet

  • Suficiència 1 (12a i 13a sessió)

    Aquesta setmana hem estat corregint exercicis d’accentuació. Així també hem repassat la teoria sobre l’accentuació.
    Si voleu saber-ne més i practicar:

    L’accentuació

    Dimecres vaig repartir la informació de l’accentuació en grups d’experts. Després la vau compartir en grups heterogenis. Crec que va ser una sessió profitosa perquè potser en explicar-vos vosaltres mateixos aquesta qüestió es va entendre millor.

    No descansem… i per anar fent boca de cara a la setmana que ve ja podeu fer una ullada als pronoms febles:

    Els pronoms
    Us deixo aquest vídeo com a exemple d’alguns paisatges espectaculars de Catalunya:

    Share

    Article complet

  • Intermedi 2 (11a i 12a sessió)

    En la sessió de dimarts vam continuar amb la dièresi. Us deixo aquest vídeo:

    També vam descobrir algunes frases famoses de Fabra fent els passatemps:
    Passatemps Fabra 2
    Passatemps Fabra 3

    Per acabar la classe, i desestressar-nos vam jugar al Pedra, paper, tisores

    Dijous vam assistir a la conferència “Els dos projectes de Fabra” per celebrar l’Any Fabra. Us vull agrair la vostra assistència i espero que us resultés interessant. En parlem dimarts.

    Bon cap de setmana!

    Share

    Article complet

Entrades següents >> << Entrades anteriors

    Categories


    Històric


    Blogroll


    Per resoldre dubtes


    Recursos per a l'aprenentatge


    Vídeos


    Darrers comentaris


    Núvol d’etiquetes

    #5dones #i3cast17 #suspens0 3r trimestre accentuació article d'opinió BIblioteca Ramon Fernàndez Jurado CINC Cinema en català Cloenda connectors curs 2012/13 descans cerebral diacrítics Dia Mundial de la Poesia Dia Mundial del Teatre escriure una postal imperatiu imperfet de subjuntiu invitació Joan Brossa Llibre de les bèsties matrícula Mercè Rodoreda model de prova perquè/ per què/ per a què precisió lèxica presentacions present de subjuntiu projecte pronoms pronoms de relatiu prova Puntuació relatograma revisió textual Sant Jordi teatre Teatre Plaza Teresa Pàmies unitat 1 unitat 2 unitat 3 vocal neutra Yelmo

    Share