Arxiu de l'autor

  • Elemental 2. Què has fet avui?

    Ventall

    www.flickr.com/photos/losviajesdelgatomagenta/

    Dofins
    www.flickr/photos/joachim_s_mueller

    Començo aquesta entrada amb dues fotos de dos dels objectes que vau portar a classe dijous: un vano o ventall i una foto d’uns dofins. Gràcies per participar en aquest exercici d’expressió oral.
    La resta de companys espero que dimarts també portin algun objecte de casa, personal (pot ser qualsevol cosa) del qual puguin parlar una estona, és a dir, que ens puguin explicar una petita història.

    També vam escoltar un àudio d’un diari personal i vam ordenar les accions que feia durant aquell dia.
    Vaig repartir una fotocòpia per fer a casa de deures per treballar els passats i el verb haver-hi. Aquí teniu el document:

    Exercicis verbs E2

    Dimarts vam repassar els exercicis del Quadern i cadascú va escriure unes 2 línies del diari personal d’aquell dia. A continuació les vam llegir en veu alta.
    Coneixeu El diari del Greg?
    El diari del Greg

    Els llibres també els podeu trobar en català. Aquí teniu una breu ressenya:

    Ser quasi adolescent pot resultar molt molest. Ningú ho sap millor que el Greg Heffley, immers en el dur ambient del l’institut, on els xavalets que encara no han fet l’estirada han de compartir els passadissos amb ganàpies que ja s’afaiten dues vegades al dia.En el Diari del Greg, l’escriptor i dibuixant Jeff Kinney ens presenta el seu antiheroi. Com ell diu al seu diari: “Que ningú somiï que jo vagi del rotllo “Estimat diari” això o “Estimat diari” allò.”Per sort per a tothom, el que el Greg Heffley diu que farà i el que realment fa són coses molt diferents. Es tracta d’una sèrie de llibres adreçada al públic juvenil.

    Bon cap de setmana!

    Share

    Article complet

  • Suficiència 3. El text argumentatiu

    Núvol S3

    Dilluns vam començar aclarint alguns dubtes sobre la terminologia que usem per designar els continguts gramaticals que treballarem en el curs. Ja ho sabeu, pregunteu el que calgui, personalment, en el blog, per c/e…
    Espero haver-vos ajudat.

    A continuació, vam començar a posar fil a l’agulla i vau formar grups en funció dels temes que vau proposar per opinar.

    En la sessió de dimecres vau continuar elaborant els textos argumentatius. Mireu-vos la pàg. 201 del Dossier de Nivell C.

    Després vam treballar l’ortografia de la hac. Heu de fer els exercicis 1, 2 i 3 de les pàg. 51 i 52 del Dossier. I si voleu practicar més:
    La hac

    Català a l’atac

    Fins dilluns!

    Share

    Article complet

  • Elemental 2. Biografies i diaris personals

    Dimarts vam començar la classe llegint en veu alta les petites biografies que vau fer dels companys a partir de les preguntes que vau elaborar vosaltres mateixos. Aquesta lectura ens va permetre conèixer-nos una mica millor i també vam aprofitar per repassar els verbs en passat.

    Els alumnes que no vau poder venir a classe podeu fer una autobiografia (no gaire extensa) per entregar-me-la la setmana que ve.

    A continuació vam veure la diferència de significat entre el verb SEMBLAR i ASSEMBLAR-SE. Vam descobrir també algunes semblances ben curioses.

    Juliette Binoche

    www.flickr.com/photos/startinghere

    A qui s’assembla?

    Després vam llegir un fragment de la vida de Pau Casals. Aquí teniu l’himne que va compondre per a les Nacions Unides:
    Himne Nacions Unides

    Havíeu de subratllar en el text els verbs en passat i també deduir a quines preguntes respon aquesta biografia. (Passos 2. Elemental 2. Octaedro editorial).

    Dijous vam començar amb la biografia de Pau Casals. Vam observar com s’alternava el passat perifràstic amb el passat simple. Recordeu que el passat simple no el fem servir oralment!

    També vam llegir un fragment de l’obra Eva de Carles Soldevila perquè es tracta d’un diari personal. Vam fixar-nos en l’ús d’un altre temps de passat: el passat perfet. Ex: “Però, per què m’han tret de casa i m’han dut a casa de la tia Adela?”

    Per últim, hem passat una estona divertida reconstruint la biografia de 4 personatges coneguts.

    Per dimarts heu de fer els exercicis 2, 4, 5, 8 i 9 de la Unitat 1 del Quadern d’exercicis. Recordeu que podeu comprovar les respostes a la pàg. 43.

    Bon cap de setmana!

    Share

    Article complet

  • Elemental 2. Qui som

    Estrella

    www.flickr.com/photos/analia_manetta

    Dimarts vam començar la classe amb una activitat per conèixer-nos una mica ja que hi ha alumnes nous en el curs. Vau estar parlant en grups del vostre lloc de naixement, d’alguna de les vostres aficions, de la vostra feina… Crec que tots vam descobrir coses molt interessants!

    Dijous us vaig proposar que féssiu un petit apunt biogràfic d’un company de curs. Com ho vam fer?
    En primer lloc, en grups vau decidir quines preguntes volíeu formular.
    Aquí teniu algunes partícules que us poden ser útils per preguntar:
    Interrogatius

    Una vegada fet el qüestionari vau escollir un company per fer-li l’entrevista. Amb les respostes que us va donar heu de redactar una petita biografia del company escollit. Aquests són els deures per al dimarts.

    Us enllaço també el que treballarem a la primera unitat i el calendari del curs.
    Calendari E2
    Unitat 1 E2

    Vam acordar que faríem servir el Quadern d’exercicis de l’Elemental 2. Passos 2

    I això és tot! Bon cap de setmana! Potser pot interessar-vos mirar aquest programa de TV3. El faran diumenge. Ja sabeu que hi ha gent a classe que corre molt!

    El “running”, l’esport de córrer, és el que més ha crescut en aquests últims anys, fins i tot durant la crisi. Els organitzadors de curses han vist com es multiplicava la participació i com es multiplicaven les curses. Aquest diumenge, a “30 minuts”, “Bojos per córrer”. A les 21.55.

    Share

    Article complet

  • Suficiència 3. Benvinguts al curs!

    Aquí teniu el vídeo que no vam poder veure a classe. Espero que us agradi.

    https://www.youtube.com/watch?v=qvF3jfSWq8A

    Aquesta primera entrada em serveix per donar-vos la benvinguda al curs i agrair-vos la vostra participació i implicació a classe aquesta primera setmana. Crec que comencem molt bé!
    Dilluns ens vam conèixer tots plegats una miqueta, vam parlar del curs, de l’estructura de la prova final, del material que faríem servir…
    Aquí teniu els enllaços:

    Calendari Suficiència 3 set 14
    Estructura Prova S3
    Unitat 1 S3

    Si teniu curiositat per saber quins criteris es fan servir a l’hora de traduir un topònim:

    Criteris de traducció de noms, denominacions i topònims

    Dimecres vam fer una pluja d’idees per trobar temes que us amoïnen i que podríem utilitzar per redactar el nostre primer text argumentatiu. Vam fer grups i dilluns a classe començarem a treballar en el text. Els que no vau poder assistir-hi mireu-vos la llista per proposar algun tema nou o triar-ne un dels proposats.

    Aquí teniu la llista:
    Temes article opinió

    Bon cap de setmana!

    Share

    Article complet

  • Suficiència 2. Exposem els temes

    Estiu

    www.flickr.com/photos/visualpanic/5017158966

    Bon dia a tothom,

    Tot el que és bo s’acaba algun dia, i aquesta setmana ha estat l’última del nostre curs.

    Dilluns vam començar revisant els exercicis de pronoms relatius que havíem fet a casa, un tema difícil que, després de tant practicar-lo, ja no ho és tant.

    Després la Neus ens va comentar alguns dels continguts del blog i vam revisar algunes pàgines web que tenen informació molt útil sobre les comunicacions orals.
    Com comunicar

    Per exemple, en aquesta pàgina s’analitzen punt per punt tots els aspectes que s’avaluen del llenguatge verbal, el no verbal, l’eficàcia i interès del tema, aspectes com la gestualitat, el volum i l’entonació, el vocabulari, la sintaxi, etc. Un cop assimilada tota aquesta informació ja vam estar a punt per dividir-nos en grups i continuar preparant les nostres comunicacions per al dimecres, ja faltaven només 48 hores per al gran dia.

    I finalment va arribar el dia tan esperat, el dimecres, quan per fi realitzaríem l’exposició oral dels nostres temes. Com era previsible, tots estàvem una mica nerviosos. Abans de començar, la Neus ens va informar de les dates de matrícula del següent curs, ja que encara no es pot fer la preinscripció, així que haurem d’estar atents de no oblidar-nos de la data. A més, hi va haver una notícia inesperada: el Dani estava de baixa i no vindria, per això el seu grup es va quedar sense un ponent, precisament el que tenia assignada la conclusió del tema. No passava res, Tere, Marisa i Carmen van decidir tirar endavant i intentar fer-ho el millor possible. Així doncs, vam iniciar les comunicacions: primer ho van fer l’Ana, el Carlos i la Laura, que van parlar d’un tema tan atractiu com és el Fengshui. Van utilitzar una presentació de powerpoint, la qual amb les seves imatges i música va contribuir a una explicació molt amena del tema.

    Després va ser el torn de la Yolanda i la Conso, que van parlar sobre un altre tema molt interessant, el Modernisme. També van fer ús d’un pp i van fer una exposició molt clara i detallada del seu tema.

    Després van parlar Tere, Marisa i Carmen sobre L’alcoholisme en els joves, tema complex i de gran actualitat que no obstant això van aconseguir transmetre d’una manera molt eficient, tot i la baixa abans esmentada. Finalment, Manuel i Teresa van fer una exposició extensa i instructiva del seu tema “Plantes Medicinals en la Història”.

    Un cop acabades les comunicacions, la Neus va realitzar els comentaris que va considerar oportuns, va esmentar els nostres encerts i errors i com corregir-los.

    I així va acabar el nostre últim dia de classe, alguns companys es van acomiadar fins passat l’estiu i altres, ens vam veure divendres en l’acte de cloenda organitzat al Castell.

    Adéu!

    Que tingueu tots un bon estiu!
    Us afegeixo les solucions dels últims exercicis:

    Solucions últims exercicis

    I també voldria dir-vos que és molt fàcil treballar amb vosaltres. Sempre esteu disposats a col·laborar en totes les tasques que us proposo malgrat que us costi. Felicitats per les vostres exposicions. Estaven molt ben estructurades, l’objectiu (informar) es va complir totalment, i cadascú sabia el que havia de fer. Es nota una bona planificació i un bon treball en grup previ.

    Us deixo una cançó ben alegre:
    Els catarres

    Share

    Article complet

  • Elemental 1. Parlem de llibres

    SONY DSC

    www.flickr.com/photos/marcwathieu

    Dimarts vam començar amb les exposicions orals sobre els llibres que heu llegit i dimecres vam continuar amb les exposicions que faltaven.
    Ens vau parlar de lectures molt diverses:
    Dr. Jeckill i Mr. Hyde
    El món groc
    La maternitat d’Elna
    Per si voleu veure un vídeo:
    El llegat de la maternitat d’Elna
    El món de les aromes
    Jardí vora el mar
    El fantasma de Canterville
    Si voleu fer ex. de comprensió lectora sobre aquest llibre:
    El_fantasma_de_Canterville_complet_editora_grup_30_198

    El noi del pijama de ratlles
    Les mans del drac
    El cas del quadre desaparegut
    Ramona, adéu
    Laura

    Gràcies per compartir amb tots la vostra experiència de lectura en català. Ho heu fet molt bé. Penso que ha estat una activitat força productiva (lectura, comprensió escrita, comprensió oral, expressió escrita, expressió oral, vocabulari…) i també us ha servit per atrevir-vos a llegir en català i, a més a més, a explicar-ho. Enhorabona!

    Que tingueu un bon estiu!

    Share

    Article complet

  • Elemental 1. M’agrada llegir

    Llegir

    www.flickr.com/photos/carlosporto

    Aquesta setmana hem parlat a classes sobre estils de decoració. Hem treballat l’estructura:

    el, la, els, les, ho +TROBO, TROBES… +ADJECTIU

    També hem escoltat un àudio sobre el Fengshui. Hem comparat els consells que ens donaven amb la disposició dels mobles i dels objectes a casa nostra.
    Resulta que alguns seguíem aquesta disciplina mil·lenària sense saber-ho!

    D’altra banda, a partir dels treballs sobre els llibres que heu llegit hem descobert moltes paraules noves, que hem comentat a classe: xiuxiuejar, xiulet, escalfapanxes, parlar sense embuts, bada, boscúria, tibar, estovar, gresca, palmell, ajupir, becaina, rampell…

    Si voleu practicar la concordança de l’adjectiu amb el nom:

    Adjectius

    Per acabar, només us vull recordar que la setmana que ve farem la presentació oral dels llibres que heu llegit. Per tant, ja podeu anar practicant!!!

    Bon cap de setmana.

    Share

    Article complet

  • Suficiència 2. L’exposició oral i els quantitatius

    Exposició oral

    www.flickr.com/photos/maile

    Bon dia companys i companyes,

    Ja portem dues setmanes amb els pronoms relatius i… doncs, anem per feina.
    Dilluns vam començar la classe amb la correcció del exercicis de pronoms relatius.

    La Neus ens va donar el full amb la solució dels exercicis que faltaven per corregir,
    així com unes pautes a seguir a les frases dubtoses.

    Exemple:

    La drecera _________ vam passar fa dos anys és plena de bardisses.

    .. Si reconstruïm la frase ens adonarem que necessitem la preposició “per”.

    No es tenen notícies del pilot de l’avió _______ han abatut els rebels.

    .. Si agafem l’oració subordinada tenim el dubte de si el que han abatut els rebels és CD o CI. En aquest cas es tracta d’un CD, per tant, hauríem de posar el pronom “que” en comptes de “al qual” que porta preposició o “el qual” que tampoc és el cas, perquè no es tracta d’una oració adjectiva explicativa.

    Heu de fer un full amb més pronoms relatius. Us penjo també les solucions.

    exercicis-de-relatius
    solucions-dels-exercicis-de-relatius

    Després d’aclarir els dubtes vam veure les propostes del cartell de la festa de cloenda i entre tots vam escollir el número 1, el qual ja està penjat al blog –molt bona feina Teresa-.

    La Neus va proposar diferents temes per a l’exposició oral i vam formar els grups. Per trobar eines de recerca ens va recomanar:
    – Gencat.cat
    – Articles de premsa
    – Viquipèdia
    – Termcat
    – Enciclopèdia catalana

    Per finalitzar el dia vam fer exercicis de quantitatius i la Neus va explicar la diferència entre els quantitatius variables i invariables.
    Si voleu practicar més:

    Quantitatius. Indefinits

    Dimecres vam corregir exercicis que teníem de quantitatius i al finalitzar la Neus ens va explicar els models de textos per a la realització de l’exposició oral.

    A continuació, ja amb els grups formats, vam començar a treballar el tema de l’exposició oral.

    Si voleu alguna ajuda més, podeu mirar:
    Exposició oral

    Bon cap de setmana!!

    Estic desitjant escoltar les vostres exposicions. Crec que tots aprendrem moltes coses noves!

    Ànims i endavant!

    Share

    Article complet

  • Elemental 1. Moblem el pis

    Moble

    www.flickr.com/photos/rofi

    Aquesta setmana hem seguit practicant oralment l’ús de l’imperfet de subjuntiu i del condicional i hem fet frases encadenades.

    A més a més, ahir vam llegir un fragment de La plaça del Diamant, de Mercè Rodoreda, on es descriu un llit. Vam aprendre algunes paraules noves i en vam recordar d’altres: llit, matalàs, cobrellit, vànova, llençols, manta, flassada…
    Després, en grups, vau decidir quin moble us faria falta i en vau fer una descripció.
    Si voleu repassar vocabulari:
    Làmina de la casa

    La casa

    També vam decidir entre tots com seria, més o menys, el guió de la presentació oral del llibre que heu llegit.
    Guió presentació oral

    Per últim, vam començar un nou tema de debat: la televisió.
    Aquesta és la sèrie que va recomanar la Cristina
    Porca miseria
    i que jo vaig confondre amb una altra (amb el mateix protagonista) que es diu
    Plats bruts

    Us deixo els enllaços perquè passeu una bona estona durant el cap de setmana!

    Share

    Article complet

Entrades següents >> << Entrades anteriors

    Categories


    Històric


    Blogroll


    Per resoldre dubtes


    Recursos per a l'aprenentatge


    Vídeos


    Darrers comentaris


    Núvol d’etiquetes

    #5dones #i3cast17 #suspens0 3r trimestre accentuació article d'opinió BIblioteca Ramon Fernàndez Jurado CINC Cinema en català Cloenda connectors curs 2012/13 descans cerebral diacrítics Dia Mundial de la Poesia Dia Mundial del Teatre escriure una postal imperatiu imperfet de subjuntiu invitació Joan Brossa Llibre de les bèsties matrícula Mercè Rodoreda model de prova perquè/ per què/ per a què precisió lèxica presentacions present de subjuntiu projecte pronoms pronoms de relatiu prova Puntuació relatograma revisió textual Sant Jordi teatre Teatre Plaza Teresa Pàmies unitat 1 unitat 2 unitat 3 vocal neutra Yelmo

    Share