Arxiu de l'autor

  • Suficiència 3 (3a sessió)

    https://pixabay.com/photos/people-girls-women-students-2557399/
    Dimecres vam corregir els exercicis de gramàtica i lèxic del model de prova de Suficiència 3. La correcció ens va servir per repassar algunes qüestions sobre connectors i verbs, i també vam començar a parlar una mica sobre la combinació de pronoms febles. No patiu perquè aquest tema el començarem la setmana que ve.

    A més, a partir dels articles d’opinió vam veure alguns usos incorrectes del gerundi i que el CD en català no porta preposició.
    Usos incorrectes del gerundi

    A continuació vam repassar la morfologia del substantiu i de l’adjectiu.

    Per a la setmana que ve teniu uns exercicis de noms i adjectius i redactar un altre article d’opinió.

    Share

    Article complet

  • Suficiència 1 (1a i 2a sessió)

    https://pixabay.com/photos/welcome-sign-garden-decoration-724689/
    Benvinguts i benvingudes al curs S1!
    En la primera sessió, per conèixer-nos tots una mica més vau pensar 8 coses que us defineixen. Tots vau dir:
    una pel·lícula, una cançó, un color, una olor, un menjar, un llibre, un dia i un lloc. Van sortir curioses coincidències i vam aprofitar per parlar una mica.
    A continuació, vam començar a treballar els textos descriptius: característiques, lèxic, verbs…

    El text descriptiu

    En grups, vau redactar la descripció d’una persona coneguda.

    En la segona sessió vam comentar alguna errada de les descripcions del primer dia.
    A continuació, a partir d’uns exemples, vam veure les diferents tipologies textuals que hi ha.

    Després, per acabar vam començar a treballar els adjectius.

    Per a la primera sessió després de les vacances de Setmana Santa heu de fer la descripció d’una persona que conegueu bé: amics, familiars…

    Share

    Article complet

  • Suficiència 3 (1a i 2a sessió)

    https://pixabay.com/illustrations/school-back-background-isolated-970325/

    Primera setmana del curs S3. Per a alguns de vosaltres serà el final (potser de moment) d’un “llarg viatge”; per a d’altres, que us heu incorporat en aquest trimestre als cursos de català, serà posar al dia, potser de manera exprès, els vostres coneixements de català. Intentarem tots junts arribar a bon port.

    En la primera sessió amb l’activitat: Activ. presentació Busca algú… ens vam conèixer i vam trencar el gel.

    A continuació vam parlar de la prova final de curs. Estructura prova
    Model prova

    En la segona sessió ja vam entrar en matèria i vam parlar de l’article d’opinió. Si voleu saber-ne més:

    A continuació, en grups, i a partir d’un rol determinat, vau elaborar un article d’opinió sobre si s’han de permetre les activitats amb monopatins, patins, patinets i bicicletes al parc del barri.
    De deures, heu d’escriure un altre article, a partir de la lectura d’un text. És l’exercici 1 de la prova model de l’S3, que teniu enllaçada en aquesta entrada. I també l’ex. 5 i el 6 de l’apartat de Gramàtica i lèxic de la mateixa prova.

    Fins dimecres 24 d’abril i bona Setmana Santa!

    Share

    Article complet

  • Suficiència 2 (17a i 18a sessió)

    https://pixabay.com/illustrations/road-sky-mountains-clouds-black-908176/

    Encarem la recta final del curs. Cada cop sou més a prop de l’objectiu final. Ànims!

    En primer lloc, he de dir-vos que tinc la sensació que últimament avancem poc, però estem treballant i repassant qüestions relacionades amb els verbs i amb els pronoms i per aquest motiu l’entrada d’avui no serà gaire extensa.

    Pel que fa als verbs, ens hem detingut especialment a estudiar les irregularitats ortogràfiques. Si voleu practicar més:
    Vocal neutra en els verbs
    Remarques ortogràfiques verbs -IR

    També ens porten de cap les correlacions entre temps verbals.
    Si voleu saber-ne més:
    El verb

    Per al dilluns heu d’acabar els exercicis 5, 6 i 7 de les fotocòpies de verbs.

    Pel que fa als pronoms, dimecres vam corregir els exercicis 636 i 637. Per al proper dia podeu fer els ex. 638 i 639.

    Bon cap de setmana!

    Share

    Article complet

  • Intermedi 3 (17a i 18a sessió)

    https://cdn.pixabay.com/photo/2018/02/26/09/57/flower-3182652_640.jpg

    Aquesta setmana hem acabat d’escoltar els companys i companyes que faltaven per exposar el treball oral del llibre que han llegit.
    Dimarts va ser el torn de l’Antonio, que ens va parlar del llibre Somriures de Bombai, un llibre dur, però esperançador.
    Dijous van intervenir l’Andrés amb el llibre També van ser joves, sobre personalitats importants i famoses en la seva joventut; i la Jacqueline, que ens va parlar sobre Radiografia de noia amb tatuatge, una història de relacions amoroses, assassinat…

    Felicito des d’aquí a tot el grup d’Intermedi 3 per l’esforç i la feina feta en aquesta activitat.

    Com que la setmana que ve farem la prova del curs, hem fet una mica de repàs.

    Dimarts vam recordar l’estructura de la carta formal i qüestions relacionades amb les abreviatures, fórmules de salutació i comiat i el tractament que donem al receptor o receptors.

    També vam corregir alguns exercicis pendents de verbs. Us passo les solucions dels exercicis que quedaven per fer:
    Solucions exercicis verbs

    Per acabar la classe, vam fer un joc de mímica per endevinar algunes frases fetes.

    Dijous vam parlar de la prova. Si voleu tornar a consultar-ne l’estructura i el model de prova:

    Prova homologada I3

    Vam fer un Kahoot per repassar alguns aspectes treballats durant el curs. Llàstima de la poca cobertura que hi ha a l’aula!
    Va ser divertit i vam tenir un equip clarament guanyador, el format per la Cristina i el Paco.

    Per acabar, us vaig passar uns exercicis de repàs de la vocal neutra, que no hem pogut corregir. Aquí teniu les solucions:
    Solucions vocal neutra
    Ens veiem dimarts!

    Share

    Article complet

  • Suficiència 2 (15a i 16a sessió)

    https://cdn.pixabay.com/photo/2012/11/04/05/35/learn-64058_640.jpg

    Dilluns vam corregir uns exercicis de derivació. Es tractava de formar noms a partir de la paraula que ens donaven entre parèntesis. Si voleu practicar més:

    Les paraules derivades
    Derivació amb prefixos

    Després vam continuar amb els verbs. Potser us pot ser útil aquest material.
    El subjuntiu

    També us vaig donar uns exercicis per treballar les grafies: x,ix,g,j,tx,ig
    Consonants palatals fricatives i africades

    Dimecres vam revisar l’entrada al blog de la setmana passada. Vam continuar fent exercicis sobre verbs i vam corregir els exercicis d’ortografia.

    Vam consultar també aquesta pàgina:
    Els sons del català

    Share

    Article complet

  • Intermedi 3 (15a i 16a sessió)

    https://pixabay.com/photos/headphones-smartphone-technology-791078/

    Dimarts vam escoltar dues intervencions més, les de la Laime i la Marta, que van parlar d’una novel·la negra i d’un clàssic de la literatura catalana. Bones intervencions!

    Després vam corregir l’exercici de Comprensió lectora del model de prova i també vam escoltar un àudio. Comentant les respostes i algunes qüestions de vocabulari ja no ens va donar temps a treballar res més.

    Si voleu practicar més, aquí teniu l’enllaç a l’examen de mostra de la convocatòria de la Secretaria de Política Lingüística. No té la mateixa estructura que el que farem nosaltres, però hi ha algun exercici que és similar.

    Prova de mostra B2

    Dijous van intervenir la Lídia, la Mireia i la Valentina. També ho van fer molt bé i vam riure una estona amb el fragment que va escollir la Valentina per llegir, realment el protagonista és “horrible”.

    Vam escoltar un altre àudio i vam reprendre el tema dels verbs. Cal fer els exercicis 4, 5 i 7 de la fotocòpia que us havia passat anteriorment sobre verbs irregulars. A classe vam fer l’ex. 6.
    Si voleu anar avançant, la setmana que ve repassarem l’estructura de la carta formal.

    La carta formal

    La carta formal 2
    Bon cap de setmana!

    Share

    Article complet

  • Intermedi 3 (13a i 14a sessió)

    https://pixabay.com/illustrations/checklist-clipboard-questionnaire-1622517/

    Dimarts vam continuar escoltant les presentacions orals dels companys i companyes. Van intervenir a classe el Paco, el Manuel, la Dory i l’Elena. En algun cas caldria millorar la fluïdesa, però crec que els nervis ens juguen males passades, o sigui, que cal preparar-s’ho bé i pensar que el professorat té en compte que és una situació d’estrès i nervis.
    Vaig repartir uns exercicis de repàs d’ortografia de les vocals i d’accentuació.
    També vam corregir uns exercicis de verbs.
    Després en grups us vau corregir la sol·licitud que havíeu fet a casa. Entre tots vau veure quines eren les errades més habituals i crec que vau entendre una mica més què és el que ha d’incloure aquest tipus de text.

    Dijous l’Elvira i la Cristina van intervenir parlant del llibre que han llegit. Només cal millorar alguna qüestió fonètica. Molt bé, noies!
    Després vam practicar a l’aula l’exercici de comprensió oral del model de prova. És aquest:
    Àudio I3

    Les preguntes són a la pàg. 1 de:
    Model de prova I3

    A casa heu de fer l’exercici 2 (comprensió lectora) del mateix model de prova.

    També vam treballar l’ús de les preposicions, especialment per i per a. També teniu uns exercicis sobre aquest tema.

    I per acabar, heu de fer una altra sol·licitud sobre un tema que us vaig passar a classe.

    Share

    Article complet

  • Suficiència 2 (13a i 14a sessió)

    https://pixabay.com/illustrations/no-not-warning-text-prohibition-1426591/

    Aquesta setmana hem treballat gairebé exclusivament els verbs. Concretament els verbs irregulars velars i l’imperatiu.

    L’imperatiu

    Si voleu practicar més:
    Els verbs velars

    Dilluns vam fer alguns exercicis de verbs i vam observar algunes particularitats. Per ex.: tots els derivats del verb sentir es conjuguen com sentir (és a dir, segueixen el model pur, jo sento) excepte assentir (jo assenteixo) i dissentir (jo dissenteixo).

    A més, també vam veure que hi ha verbs que en català són de la 2a conjugació però que en castellà són de la 3a i això pot provocar confusions. Ex.: batre, emetre, remetre…

    També vam recordar alguns verbs que tenen alguna irregularitat ortogràfica. Potser aquest esquema us pot ser útil.

    Esquema irregularitats verbals

    Si voleu practicar més:
    Activitats verbs irregulars

    De deures, heu d’escriure un text instructiu individual. Pot ser una recepta de cuina, les instruccions d’un joc, les instruccions per fer una manualitat, per muntar un moble…

    Share

    Article complet

  • Suficiència 2 (11a i 12a sessió)

    https://pixabay.com/en/food-vegetable-healthy-meal-onion-3270461/

    Dilluns vau acabar de redactar la recepta de cuina que estàveu preparant en grups. Vam parlar de les característiques dels textos instructius. En aquest cas concret, vam recordar la qüestió de les abreviatures i símbols a l’hora de fer la llista d’ingredients d’un plat.
    Abreviatures, sigles i símbols
    També vam parlar d’unitats de mesura no tan exactes:
    Unitats de mesura

    Vam comentar que per redactar aquest tipus de text utilitzem sovint el mode imperatiu, en concret, la 2a persona del singular o del plural.

    Dimarts vam començar la classe fent un exercici de pronoms febles. Us vaig passar una recepta de cuina amb elements repetits, que havíeu de substituir per pronoms.
    Recepta sense pronoms

    Després vam corregir un exercici de formació de derivats (s’havien de formar verbs). Si voleu practicar més:
    Derivats
    També va sorgir el dubte entre pujar o apujar i baixar o abaixar:

    Pujar o apujar?

    Baixar o abaixar?
    Per a la setmana que ve heu d’escriure un text explicatiu sobre un dels ingredients del vostre plat.

    Un ingredient especial (text explicatiu)

    Share

    Article complet


Categories


Històric


Blogroll


Per resoldre dubtes


Recursos per a l'aprenentatge


Vídeos


Darrers comentaris


Núvol d’etiquetes


Share