INTERMEDI 3 OPINEM I ARGUMENTEM
Si voleu ampliar els vostres coneixements sobre els textos argumentatius (tant orals com escrits), visiteu aquest enllaç:
Si voleu ampliar els vostres coneixements sobre els textos argumentatius (tant orals com escrits), visiteu aquest enllaç:
Si cliqueu aquest enllaç podreu fer un bon repàs del que hem treballat sobre pronoms:
Recordeu que en aquest curs hem vist la substitució pronominal del complement circumstancial, el complement preposicional (o de règim verbal) i l’atribut.
En aquests vídeos us veureu explicant què fan els nens, els adults i els jubilats un dia de cada dia:
Enhorabona, ho feu molt bé!
I tu, jugues en català?Us presentem la pàgina web Jocs en català, que compta amb la incorporació de la campanya “I tu, jugues en català?” l’objectiu de la qual és donar a conèixer els jocs i joguines en català i fomentar-ne l’ús. Us convidem a visitar-la! |
|||
A la pàgina web Jocs en català trobareu tota la informació que hi ha sobre els jocs i les joguines en català: catàleg de jocs i joguines, establiments comercials on es poden comprar, webs per jugar, i moltes altres informacions que us poden interessar.
Esperem que us agradi i que us sigui d’utilitat!
|
Exposició Mirades i veus del catalàSala d’actes de L’Olivera (pl. Montserrat Roig, 1)
Sant Boi de Llobregat |
||
Mirades i veus del català té com a objectiu fomentar l’ús social del català com a llengua comuna i valorar l’esforç de les persones nouvingudes envers l’aprenentatge de la llengua catalana. Està promoguda per Plataforma per la Llengua, l’Ajuntament de Barcelona i el CPNL.
A través de diferents plafons i sis vídeos, l’exposició recull dades estadístiques i reflexions de catalanoparlants d’orígens culturals diversos. L’exposició és també un espai d’intercanvi en contínua transformació. Per això, finalitza amb un plafó que recull les aportacions del públic assistent, i disposa d’aquest web http://miradesiveusdelcatala.cat per continuar recollint i ampliant les mirades i veus del català. L’exposició es pot visitar de manera individual o en grup.
|
Pl. Salvador Seguí, 1-9
08001 Barcelona |
|||
Us agrada el cinema?Voleu saber què es fa en una filmoteca?Visitarem la Filmoteca de Catalunya i recorrerem els espais d’exposició permanent, exposició temporal, biblioteca i sales de cinema. Si voleu saber com és un projector de 35mm, les bobines, els formats cinematogràfics, la pantalla i conèixer tots els secrets que amaga la seu del Raval de la Filmoteca, no us perdeu aquesta activitat.
|
Cada dia de classe un dels companys del curs és l’encarregat d’explicar-nos alguna cosa en la qual es considera “expert”.
El Javi es va atrevir a estrenar l’activitat amb una recepta de pollastre per llepar-se’n els dits.
La M. Carmen en va parlar dels beneficis que té fer esport i ens va animar a tots a fer-ne. També va compartir amb nosaltres una pàgina web que fa servir per practicar els verbs en català: Practicar verbs. Recordeu que en aquesta pàgina el pretèrit perfet apareix només en la forma simple, que no és la que hem treballat a classe!
L’Antonio ens va fer somriure amb els seus trucs de màgia i vam marxar tots amb un globus personalitzat. A mi em va tocar una flor:
La Marisol, una recepta de pastís de formatge que, a més, vam poder degustar! Boníssim!
L’Ali ens parla dels seus gats i dels beneficis que comporta viure amb gats.
L’Alina ens ha parlat del seu país: Romania
Aquí tenim uns vídeos molt bonics sobre el seu país:
El Felipe ens ha parlat de l’ictus:
Segona sortida al teatre organitzada pel SLC de Sant Boi de Llobregat. | |
Amb els actors i el director de l’obra
El SLC de Sant Boi ha organitzat una segona sortida al teatre |
Diumenge 25 d’octubre, el grup de 35 persones format per alumnat i voluntariat del SLC de Sant Boi de Llobregat va assistir a la representació de l’obra T’estimo però no tant, dins de la programació Arts escèniques i música, temporada setembre-desembre de 2015, que organitza l’Ajuntament de Sant Boi de Llobregat.
L’obra és de José Luís Alonso de Santos i la versió catalana i la direcció són obra de Miquel Murga. Està interpretada per Ferran Castells, Mònica Corral i Josep Linuesa. És una comèdia d’embolics i malentesos entre els seus protagonistes que va fer riure molt els assistents.
|
Us proposo obrir bé els ulls i preparar la càmera de fotos per captar aquelles pífies que trobem als rètols de les botigues, a la premsa, a les pissarres de les cafeteries, a les cartes dels restaurants, etc. i, és clar, pensar-ne la versió correcta.
A classe les comentarem i… per què no, farem un concurs i que guanyi la millor!
Us enllaço un parell de pàgines web relacionades amb aquesta activitat:
Aquesta és l’acta que ha escrit la Montse Pérez:
Hola tothom, sóc la Montse i com ja sabeu aquesta setmana l’acta de la classe la faré jo. Aquest dilluns hem fet un munt de coses així que espero no oblidar cap, en tot cas si veieu que falta qualsevol cosa ho podeu comentar.
Acta de la tercera classe del taller d’ortografia, 19 d’octubre de 2015
Primerament hem felicitat la Marina per l’acta de la classe anterior. La Núria ens ha comentat que hi havia un paràgraf inacabat i ens ha recomanat que el tornéssim a llegir ja que la setmana que ve el comentaríem a classe.
Seguidament la Núria en ha demanat si havía algun voluntari per fer l’acta, i bé, m’he ofert jo. A continuació ha passat llista i ens ha presentat la Montserrat, una alumna nova, li hem donat la benvinguda.
Després hem exposat les “pífies” que havíem trobat: xocolate per xocolata (tot i que a Lleida sí que és vàlid); atmelles per ametlles, també traball per treball, torradas per torrades, i inedit per inèdit, les hem vist i comentat. Hem quedat que continuaríem buscant. Seguidament la Núria ens ha parlat d’una web força interessant on podem veure les “pífies” amb les correccions corresponents. Aquí teniu l’enllaç: http://www.lletresferides.cat/
Hem continuat parlant de webs interessants i ens ha dit que en el blog podem trobar un vídeo d’en “Palomino” que explica la ela geminada d’una manera molt divertida.
En acabar amb les webs, hem tornat al text de la “xocolata gourmet” ja que ens faltava per corregir una part. Com que en el text surt alguna abreviatura hem aprofitat l’avinentesa per parlar-ne i fer un petit repàs d’algunes normes d’ortografia en referència a les abreviatures, alguns exemples serien:
Km. Kilòmetre, C. Carrer, Dl. Dilluns, o també, IVA, DNI, ONU, etc…
A continuació hem corregit la part que ens quedava del text i després l’hem tornat a escriure però utilitzant els pronoms febles. Com que en el text sortia la paraula baixar, ens ha donat peu per fer un petit repàs sobre la diferència que hi ha entre el significat de les paraules següents: apujar i pujar; abaixar i baixar; adormir i dormir.
La Núria ens ha proposat fer un repàs del verbs i ens ha donat unes fotocòpies per repassar i fer exercicis a casa, l’1 i el 3, completar els buits de les receptes de la tercera pàgina amb les formes corresponents dels verbs velars i llegir l’última pàgina “El text instructiu”
A l’aula hem parlat una mica sobre:
Per acabar la classe la Charo ens ha fet una molt bona explicació sobre la norma d’ortografia de l’accentuació i la Maria ha posat el punt i final amb l’explicació dels accents diacrítics.
I ja per últim hem quedat en fer un repàs del tema 6 7 i 8 del dossier d’ortografia i fer tots els exercicis d’accentuació del mateix dossier per poder corregir-los a classe el dilluns.
Abans d’anar-nos cap a casa la Núria ha proposat pel pròxim dilluns les següents explicacions per part de tres companys: