Vam començar saber com ens havia anat el cap de setmana. Si havíem descansat gaire. Tot seguit, vam completar la casella del relatograma de la sessió anterior.
Vam posar en comú l’exercici de quantitatius i vam aclarir dubtes.
A continuació, vam jugar a endevinar accions amb mímica. Això ens va servir per poder organitzar un quinto de verbs.
Hola companys!
Vam començar la classe del dijous 20/02/2014 amb l’arribada d’un Jaume amb cara de velocitat… Fins i tot ell va reconèixer que venia accelerat! Suposo que era perquè tenia intencions de fer meravelles en només dues hores de classe…
Vam iniciar la sessió amb les correccions dels exercicis del dia anterior sobre els subjuntius i els imperatius:
1. No vingueu cap aquí. Veniu cap aquí.
2. No coguem les mongetes. Coguem les mongetes.
3. No aparegueu quan us ho digui. Apareixeu quan us ho digui.
4. No el moguis. Mou-te.
5. No caiguis. Caieu.
6. No duguis gaire pes. Duu força pes.
7. No begueu. Beveu.
8. No aprengueu res. Apreneu-ho tot.
En Jaume es va quedar amb les ganes de girar-nos la cara a alguns que fèiem cara d’embolic transitori…
Seguidament, ens va il·luminar amb els exemples que li van venir al cap per explicar-nos l’ús del condicional compost. Ens va quedar molt clar:
– Si pacto, tindrem la consulta (possibilitat)
– Si pactés, tindríem la consulta (home, això és més complicat)
– Si hagués pactat, hauríem tingut la consulta (potser en una altra vida)
Vam donar pas als xerpes del tema de geminació (continuo pensant que el que cal és estudiar…) i les formes verbals del participi i gerundi.
Com a exemples per a no fer servir el gerundi:
– Va anar a parar al foc i es va cremar tot seguit (No fem servir cremant-se!!)
– Ha bufat un fort vent de mestral i ha caigut l’arbreda del passeig (No fem servir caient!!)
En definitiva, si podem canviar l´ordre de les subordinades, el gerundi està ben utilitzat.
– Explicant el gerundi m´ha fet una pregunta / M´ha fet una pregunta explicant el gerundi (Aquí sí!!)
I que jo recordi… fins aquí la sessió de dijous.
Bon cap de setmana a tothom i fins dimarts!
ahir vam iniciar el guiatge de la unitat 3. Van intervenir els xerpes que van explicar l’esquema que havien elaborat sobre l’assimilació . Tot seguit, va ser el torn de repassar les formes verbals.
Dijous comentarem l’exercici final de la presentació.
De Kevin N. Murphy, extreta d’http://www.flickr.com/photos/14404175@N00/3834663987
Corregim l’exercici d’ortografia. Recordem què vam treballar en la sessió anterior.
Tornem a fer el model de prova per repassar:
Hem reflexionat sobre la manera de vèncer la por a l’examen. Primer, hem fet una roda responent la pregunta:
Fianlment, hem completat les dades biogràfiques dels poetes.
Si voleu saber què passa a un professor quan llegeix articles i comentaris que han escrit els seus alumnes, mireu aquest vídeo:
Us he de felicitar perquè si els articles d’opinió ja feien patxoca, ara l’entrada s’ha enriquit amb els diferents comanteris. Així traspassarem les Blue Montain. Confieu-hi.
DEURES
Apuntar 5 preguntes sobre la prova, tal com ens proposa l’autor.
Triar els versos que voldrem alliberar
