De Kevin N. Murphy, extreta d’http://www.flickr.com/photos/14404175@N00/3834663987
Corregim l’exercici d’ortografia. Recordem què vam treballar en la sessió anterior.
Tornem a fer el model de prova per repassar:
de l’exercici de morfologia verbal
la 1a conjugació és la més regular. Per tant, en cas de dubte, el model de referència pot ser el verb cantar.
la 2a conjugació és la més irregular. Presenta dues terminacions:
-ER (vèncer)
-RE (prendre). Aquess hem de tenir en compte que el futur i el condicional les terminacions són -ré, -ràs, -rà, -rem, -reu, -ran (futur); -ria, -ries, -ria, -ríem, -ríeu, -rien (condicional)
Ens hem de fixar en el context per saber quina és la persona gramatical que hem d’escriure.
Hem d’observar la concordança. Si el verb va en present o bé és en passat. Recordeu la concordança en les oracions condicionals. (Consulteu l’enllaç: Patrons discursius /Narratiu/Textos narratius/Usos dels temps verbals)
Hem reflexionat sobre la manera de vèncer la por a l’examen. Primer, hem fet una roda responent la pregunta:
Què us fa por?
Què en penseu? Hem llegit aquest article. Cliqueu la pregunta
Fianlment, hem completat les dades biogràfiques dels poetes.
Si voleu saber què passa a un professor quan llegeix articles i comentaris que han escrit els seus alumnes, mireu aquest vídeo:
Us he de felicitar perquè si els articles d’opinió ja feien patxoca, ara l’entrada s’ha enriquit amb els diferents comanteris. Així traspassarem les Blue Montain. Confieu-hi.
DEURES
Apuntar 5 preguntes sobre la prova, tal com ens proposa l’autor.