Aquesta setmana hem organitzat una festa d’aniversari a un company de classe. Aquí podeu veure les invitacions que heu fet a cada grup i ara només falta que pengeu la recepta que heu preparat per la festa. Pengeu-la en un comentari.
Aquesta setmana hem fet l’avalució de les unitats 4 i 5. També hem començat la unitat 6, hem parlat de la feina. De què treballem, on treballem i què fem a la feina. També hem fet una comprensió oral en què hem hagut d’endevinar de què treballaven les persones que parlaven.
Els deures per a la setmana vinent són fer l’avaluació continua de la unitat 6 que consisteix en una expressió escrita, apuntar els noms de verdures, fruites, carn, peix, etc., que veiem quan anem a comprar aquesta setmana i explicar al blog o al Facebook quina és la nostra feina ideal.
Tots tenim una feina que ens agradaria fer, quina és la teva? A mi m’agradaria ser trapezista! Per què? Perquè m’agraden molt les alçades i m’agrada molt volar, crec que ho faria bé. A més no tinc por i sóc lleugera! Una trapezista fa exercicis aèries al circ, salta d’urna barra a una altra i fa equilibris.
I tu, què vols ser?
Aquesta setmana hem seguit amb la unitat 5 i en aquesta unitat organitzarem una festa d’aniversari per a un company o companya de feina. Hem practicat els pronoms febles el, la, els, les, li i ho; hem escoltat la cançó Aniversari dels Manel i hem treballat els passats i el present d’indicatiu. Hem parlat del futur d’indicatiu i hem fet l’avaluació de la unitat 4, us heu coavaluat l’expressió oral. Els deures per a la setmana vinent són:
– Explicar al blog com arribar al lloc preferit de la vostra ciutat,
– Els exercicis 1, 2, 3, 4, 5 i 6 de la unitat 5 del quadern,
– Llegir el capítol 5 de Les taules de l’Olívia.
Aquesta setmana hem fet la unitat 6: De què treballes? Hem parlat de les professions, dels llocs on treballem, sobre què fem a la feina. Hem escoltat una cançó d’Els Amics de les arts i hem treballat el present d’indicatiu. També hem fet l’avaluació de les unitats 4 i 5. Els deures per a la setmana vinent són:
– Fer un comentari al blog amb l’entrevista que heu fet als vostres companys sobre la feina
– Els exercicis de la unitat 5 i de la unitat 6 del quadern d’exercicis
– Una llista de tots els productes que podem comprar al mercat (fruites, verdures, carn, peix, etc.)
De què treballes? On treballes? Què fas a la feina? Aquesta setmana hem parlat sobre la feina i hem acabat fent una entrevista als nostres companys i companyes de classe, ara és hora que tots sapiguem a què es dediquen la resta de companys de classe. Pengeu en un comentari els resultats de les vostres entrevistes. Començo jo explicant què faig!
Jo sóc professora de català i treballo al Servei Local de Sant Cugat. A la feina faig classe, preparo classes, vaig a reunions, faig cursos per reciclar-me… I vosaltres, què feu?
Aquesta setmana hem treballat amb vosaltres la cançó Aniversari dels Manel, aprofitant que hem començat la unitat 5 i en aquesta unitat organitzarem una festa d’aniversari per a un company de classe. Us passo el vídeo de la cançó i el text amb els espais buits per a què els ompliu amb els verbs en present i en passat que hi falten. També us animo a què comenteu la cançó, si us ha agradat, si no, si us ha estat fàcil entendre-la, si no… I si teniu algun dubte de vocabulari, els companys que han vingut a classe us el podran resoldré, o si no, jo mateixa!
Els llums s’___________, ___________, el pastís,
___________ els pares, els tiets i els amics
tots alhora, agrupats en un únic crit,
“que demani un desig, que demani un desig”.
I tu, nerviosa, com sempre que et toca ser el centre d’atenció,
___________ els ulls en un punt imprecís del menjador
un segon, dos segons, tres segons, quatre i cinc.
Els teus ulls ___________ buscant un desig,
les espelmes ___________ i alguns dels amics
___________ amb càmeres de retratar,
una veu ___________ “ai, que guapa està”
i jo, en el fons, ___________, el culet de la copa decidit
a trobar un raconet adequat per fer-me petit, petit.
Del tamany d’una mosca, del tamany d’un mosquit.
Per un cop empetitit, sota els tamborets
i la taula allargada pels dos cavallets,
fer-me pas amb prudència per un entramat
de sabates d’hivern, de confeti aixafat,
i esprintar maleint la llargada dels meus nous passets
i amagar-me entre un tap de suro i la paret
just a temps que no em ___________ el collons de gatet.
I escalar les sanefes del teu vestit
i falcar el peu esquerre en un descosit
i arribar-te a l’espatlla i ___________ en un botó
i agafar un pelet d’aire i, amb un saltiró,
enganxar-te un cabell i impulsar-me en un últim salt final
i accedir al teu desig travessant la paret del llagrimal.
Ara un peu! Ara un braç! Ara el tors! Ara el cap!
I ja dins del desig veure si ___________ bon ambient,
repartir unes targetes, ser amable amb la gent
i amb maneres de jove discret i educat
presentar els meus respectes a l’autoritat,
escoltar amb atenció batalletes curioses als més vells,
fer-me fotos gracioses amb altres il·lustres viatgers
i amb un home amb corbata que no ___________ qui és.
I en el núvol de somnis que ___________ a l’abast
i entre d’altres que, ho ___________, però ja mai viuràs,
detectar un caminet que m’allunyi del grup
o una ombreta tranquil·la on, desapercebut,
estirar-me una estona i, per fi, relaxar-me celebrant
el plaer indescriptible que ___________ estar amb tu, avui que et ___________ gran,
mentre a fora de l’ull les espelmes es van apagant.
Bon dia!
Aquesta setmana a classe hem acabat la unitat 4 que tractava sobre com era el lloc on vivia abans i com és ara. Així doncs, hem practicat els passats i els presents, hem explicat com era la nostra ciutat abans i com és ara, i hem explicat com anar d’un lloc cèntric de la nostra ciutat al nostre lloc preferit. Aquesta expressió oral l’hem coavaluat entre els companys.
Hem començat la unitat 5 i en aquesta unitat prepararem la festa d’aniversari d’un company de classe, haurem de deixar un missatge al contestador convidant a la festa, preparar una recepta de cuina i fer una exposició oral explicant la festa que hem preparat.
També hem escoltat la cançó “Aniversari”, i hem treballat els verbs en passat i en present.
Els deures per a la setmana vinent són:
– penjar al blog l’explicació sobre com anar d’un lloc cèntric de la nostra ciutat al nostre lloc preferit,
– llegir el capíto de la taula golafre del llibre “Les taules de l’Olívia”
– exercicis: 1, 2, 3, 4, 5 i 6 de la unitat 5 del Quadern d’exercicis.
Bon dia!!
Aquesta setmana a la classe de B1 dels matins hem acabat les unitats 4 i 5 i hem començat la unitat 6, la de la feina. També hem fet una enquesta als companys i companyes per saber amb qui fem les activitat quotidianes i, a més, hem escoltat la cançó “Els binocles d’en Pere” per practicar les activitats quotidianes i els verbs en present d’indicatiu.
Els deures per a la setmana vinent són tots els exercicis de la unitat 5 del Quadern d’exercicis.
Bon cap de setmana!!
Avui hem escoltat aquesta cançó a classe, hem treballat les formes del present d’indicatiu i el vocabulari. Us animo a què la torneu a escoltar i aquells que avui no heu vingut, feu l’exercici. Si teniu preguntes de vocabulari, les podeu fer a través dels comentaris.
Escoltes flamenco ___________ viatjar,
No faltes mai a ioga i estudies italià.
___________ la filmoteca i puges a ___________ al terrat,
T’has fet vegetariana i balles txa-txa-txà.
Et desplaces en bici per no contaminar,
___________ a ta mare que és bàsic reciclar.
Quan vas a Nicaragua en plan col·laborar,
___________ la canalla, els tens encandilats.
Per mi que ho fas expressament,
Per mi que te m’han fet a mida.
Per mi ja podem finiquitar,
Per mi, el que em queda de vida.
Pel teu aniversari ___________ un pastís,
En portes a la feina i per tots els teus veïns.
I a les festes de Gràcia decores el carrer,
___________ els ulls i balles passant els pretendents.
Per mi que ho fas expressament,
Per mi que te m’han fet a mida.
Per mi ja ___________ finiquitar,
Per mi, el que em queda de vida.
___________ amb un tupper tallarines i chop suey,
els teus secrets te’ls guarda aquell teu amic gay.
A les cinc de la tarda quan ___________ de treballar,
Els nens i les floristes et saluden al passar.
Per mi que ho fas expressament,
Per mi que te m’han fet a mida.
Per mi que si mai ets de veritat,
Per mi, semblaràs de mentida.
