Ahir vam acabar la unitat 6 sobre la feina, i vam acabar fent una entrevista a un dels companys de classe sobre si treballa o no, si està buscant feina, de què la busca; o bé si treballa, què fa a la feina. Us convido a penjar les vostres entrevistes al blog, podeu redactar-les així:
La Montse treballade professora de català, treballaa la Casa de Cultura de Sant Cugat i a la feinafa classes, prepara classes, llegeix, corregeix els deures, va a reunions amb els companys i fa cursos per fer millor la seva feina.
O bé
La Montse és a l’atur i buscafeinade professora de català, també és mestressa de casa perquè a casa seva és qui fa la feina, a més estàestudiantanglès.
Aquesta setmana hem treballat com donar instruccions per arribar a un lloc important, emblemàtic de la vostra ciutat. Ara és hora de posar-ho al blog! Us recordo que m’heu d’enviar les fotos d’aquests llocs perquè les pengi al blog.
Us explico com anar a un dels llocs més coneguts de Barcelona: La Pedrera, que avui fa 100 anys!!
Per arribar a la Pedrera des de l’estació de la RENFE de plaça Catalunya, heu de sortir per la sortida de Rambla Catalunya, després cal pujar la Rambla fins a la Gran Via, allà heu detombar a mà dreta i seguir recte fins al Passeig de Gràcia. Quan arribeu al Passeig de Gràcia, heu degirar a mà esquerra i travessarla Gran Via i seguir amunt,pujantpel Passeig de Gràcia.Heu depujarsis carrers: Diputació, Consell de Cent, Aragó, València, Mallorca i Provença. Quan arribeu al carrer Provença, cal travessarcap a la dreta el Passeig de Gràcia i davant trobareu la Pedrera!
Dimecres passat vam celebrar la castanyada i a classe en vam parlar i també vau tenir l’oportunitat de parlar-ne amb companys de cursos superiors. Aquí teniu el conte de la castanyera que s’explica als nens i nenes a l’escola i també la cançó que canten. A classe la tornarem a escoltar i us passaré un full que haureu d’omplir amb les formes verbals que hi falten.
Vet aquí que una vegada hi havia una castanyera que es deia Maria Castanyera i portava un cistell ben ple de castanyes. Sempre corria per no arribar tard a la barraqueta, ja que els vespres quan es feia fosc havia d’estar oberta per a vendre les castanyes. I sabeu què? Un dia va ensopegar amb les faldilles tant llargues que portava i, XAF!, totes per terra.
Tota empipada, es va ajupir per recollir-les i no en va trobar cap, les havia perdudes totes!
– Què faré jo ara?
Estava tant enfadada que no parava de rondinar. Els follets del bosc que eren a prop, la van sentir i s’hi van acostar per dir-li:
– No t’amoïnis que nosaltres te’n portarem tantes que no t’hi cabran al cistell.
I al cap d’una estona van tornar carregat de castanyes i acompanyats, sabeu de qui? Del GEGANT DEL CASTANYER!
I tots junts fent molta gresca es van posar a cantar:
“El gegant dels castanyer,
Torra castanyes, torra castanyes.
El gegant del castanyer
Torra castanyes pel carrer.”
“Marrameu torra castanyes
A la voreta del foc
Ja ni peta una als morros
Ja tenim marremeu mort.
Pica ben fort, pica ben fort
Que piques fusta pica ben fort.”
“Vora el foc hi ha la mainada
que castanyes fa torrar,
quan les tingui bufadetes
el gatet hi jugarà
el gatet hi jugarà
el gatet hi jugarà”
Mentre cantàvem van arribar a la paradeta de la Maria Castanyera i van continuar ballant i cantant tot torrant castanyes, moniatos i menjant panellets!
Aquesta setmana hem aprés a dir on vivim i què hi ha a la nostra ciutat i al nostre carrer. Per a què ho practiqueu us penjo tres fotos d’un carrer que segur que coneixeu, on és? I, què hi ha?
Per exemple: En aquest carrer hi ha botigues, hi ha un restaurant… què més hi ha?
Voleu saber una mica sobre la nostra llengua? Qui la parla? On? Quina és la situació del català a la societat? Si voleu saber tot això i conèixer-nos millor, mireu-vos aquest programa que van fer ahir al canal 33. Apunteu-vos a la llibreteta les paraules i expressions que no entengueu, tot allò que us cridi l’atenció i volgueu que comentem a classe.
Avui hem descrit la nostra família , ara m’agradaria que descriguéssiu un company de classe, però sense dir qui és, per exemple:
És una noia rossa, porta ulleres, és alta i prima i molt simpàtica! Té els cabells llisos, de vegades els porta recollits en una cua i té els ulls blaus. Te dues filles i viu a Sant Cugat, qui és??
Ahir a classe vam parlar quina feina fèiem i quina fem ara. Ara és el moment que ho expliqueu al bloc perquè els vostres companys i companyes us coneguin millor. Començo jo!
Abans treballava a l’Institut Cartogràfic de Catalunya, feia mapes amb fotografies aèries, havia de comprovar que els mapes eren correctes i si no ho eren els havia d‘arreglar. Al començament la feina m’agradava molt, després m’avorria molt! Ara sóc professora de català, aquesta feina m’agrada molt! M’agrada ensenyar, estar amb els alumnes, veure com van aprenent a parlar i m’agrada molt preparar les classes! Abans no gaire contenta amb la meva feina, ara sí!!
Aquesta setmana estem parlant de la feina, la setmana vinent haureu de fer l’entrevista de feina, recordeu, presentar-vos per aconseguir la feina dels vostres somnis!
Mentre i per practicar i recordar els verbs escolteu aquesta cançó i ompliu els buits amb les paraules que hi falten. Dijous la comentem!
L’home que treballa fent de gos a les festes infantils
treu la pols a la disfressa;
__________ (PUJAR) al Seat panda atrotinat,
que avui quasi ni s’ha engegat,
i no pot mai passar de quarta.
Avui l’ha contractat una família benestant de la ciutat,
que __________ (VIURE)a la part alta;
__________ (PARAR)i fa deu euros de benzina,
que no en __________ (TENIR)pas per més,
i __________ (FER)un vistasso a les revistes.
L’home que treballa fent de gos a les festes infantils,
aparcar sempre li __________ (COSTAR).
I amb el temps que fa, que fa de gos,
encara __________ (POSAR-SE)nerviós,
__________ (TRUCA)i __________ (ESPERAR)resposta.
Irromp a la festa amb un pastís, cantant cumpleaños felis,
i li va d’un pèl no caure.
__________ (FER)ninots amb globus de colors,
i una espasa d’Star Wars,
i un ós, i flors, i un dinosaure…
L’home que treballa fent de gos a les festes infantils,
__________ (FER)un senyal a la mestressa;
que el __________ (CONVIDAR) a prendre un cafetó,
mentre li firma el taló;
no __________ (TROBAR, ELLS)tema de conversa.
Ella me l’agafa de la mà i el porta al cuarto de planxar, ell de lluny sent la mainada;
__________ (FER) l’amor d’una forma animal, entre camises i xandalls; mitjons, petons i americanes….
L’home que treballa fent de gos
__________ (MARXAR)com si fos famós mentre veu arribar al pare,
L’home que treballa fent de gos,
els fa feliços a tots, deu canalles i una mare.
L’home que treballa fent de gos a les festes infantils
no sap pas què coi li passa:
__________ (GIRAR)els ulls cap al retrovisor, la dona __________ (ABRAÇAR)aquell senyor,
amb l’amor ell no hi __________ (TENIR)traça…
Mitjons, petons i americanes….
I un ós, i flors, i un dinosaure….
La setmana passada vam començar amb la família i aquesta setmana hem començat a presentar-la als companys i companyes de classe, recordeu com es fa?
Us presento al meu pare: Aquestés el meupare, es diu Gustau i té vuitanta-dos anys (82), viu a Barcelona i és un home gran molt simpàtic, té molt caràcter!! És baix, una mica gras i té poc cabell, però no és calb, porta ulleres. Aquestés el dia del seu aniversari, feia 82 anys!!
cursos superiors. Aquí teniu el conte de la castanyera que s’explica als nens i nenes a l’escola i també la cançó que canten. A classe la tornarem a escoltar i us passaré un full que haureu d’omplir amb les formes verbals que hi falten.
