Arxiu per febrer, 2014

  • Elemental 1, cançons presentades a classe

    Hola, alumnes de l’Elemental 1,

    Us penjo els enllaços i les lletres de les cançons presentades per l’Héctor i el David, respectivament:

    Pa amb oli i sal, de Blaumut

     

    Fes una foto del terrat,
    que des d’aquí puc veure Mart.
    La roba estesa, el meu agost,
    un camp d’espigues i cargols.
    Esperarem que passi el fred,
    i sota l’arbre parlarem de tot.
    Un bioritme elemental,
    un mar d’antenes i animals.

    Els astronautes volen baix,
    els núvols passen com qui no diu res.
    Amb les butxaques a les mans,
    caminarem els passos d’altres peus.
    Esmorzarem pa amb oli i sal,
    ho vestirem amb unes copes de vi.
    Deixant de banda la ciutat,
    la tarda és llarga i potser més, molt més, la nit.

    Un altre lloc, un altre temps,
    on parlarem amb altres déus.
    El meu secret subtitulat,
    camins d’arròs, camins de blat.
    Esperarem que baixi el sol,
    i sota l’arbre parlarem del temps.
    Un bioritme elemental,
    un tros de vida artificial.

    Els astronautes volen baix,
    els núvols passen com qui no diu res.
    Amb les butxaques a les mans,
    caminarem els passos d’altres peus.
    Esmorzarem pa amb oli i sal,
    ho vestirem amb unes copes de vi.
    Deixant de banda la ciutat,
    la tarda és llarga i potser més, molt més, la nit.

     

    Pare, de Serrat

    Pare,
    digueu-me què
    li han fet al riu
    que ja no canta.
    Rellisca com un barb
    mort sota un pam
    d’escuma blanca.
    Pare,
    el riu ja no és el riu.
    Pare,
    abans que torni l’estiu
    amagui tot el que és viu.

    Pare,
    digueu-me què
    li han fet al bosc
    que no hi ha arbres.
    A l’hivern
    no tindrem foc
    ni a l’estiu lloc
    on aturar-nos.
    Pare,
    el bosc ja no és el bosc.
    Pare,
    abans que no es faci fosc
    ompliu de vida el rebost.

    Sense llenya i sense peixos, pare,
    ens caldrà cremar la barca,
    llaurar el blat per les runes, pare,
    i tancar amb tres panys la casa.
    I deia vostè,
    pare,
    si no hi ha pins
    no es fan pinyons
    ni cucs ni ocells.
    Pare,
    on no hi ha flors
    no es fan abelles,
    cera, ni mel.
    Pare,
    que el camp ja no és el camp.
    Pare,
    del cel avui ens plou sang.
    El vent ho canta plorant.

    Pare,
    ja són aquí…
    Monstres de carn
    amb cucs de ferro.
    Pare,
    no, no tingueu por,
    digueu que no,
    que jo us espero.
    Pare,
    que estan matant la terra.
    Pare,
    deixeu de plorar
    que ens han declarat la guerra.

     

    Article complet

  • Elemental 1, deures per dimarts

    Hola, alumnes de l’Elemental 1,

    De deures per dimarts heu de preparar una breu explicació oral d’una anècdota destacable que hàgiu tingut amb el català. Com a inspiració, podeu consultar els dos exemples que hi ha a la pàgina 18 del llibre.

    Bon Carnaval!

    Lourdes

    Article complet

  • Alumnes del Bàsic 2, deures per dimarts

    Hola, alumnes del Bàsic 2,

    De deures per dimarts hi ha l’exercici de comprensió lectora de la pàgina 84 i l’activitat 4 de la pàgina 85.

    Bon Carnaval!

    Lourdes

    Article complet

  • Alumnes del Bàsic 2, deures per dijous

    Hola, alumnes del Bàsic 2,

    Per dijous heu de portar una foto de quan éreu petits, adolescents o de fa uns anys per poder explicar davant dels companys, en el temps del passat que estem aprenent aquests dies, com érem abans, la roba que portàvem, etc.

    Fins dijous!

    Lourdes

    Article complet

  • Unitat 1: Fem pinya

    E1_unitat 1

    Article complet

  • Elemental 1, deures per dimarts

    Hola, alumnes de l’Elemental 1,

    De deures, heu de fer per escrit una reflexió de 50 paraules sobre la llengua materna. Us deixo via lliure per enfocar-ho com vulgueu. Com a suggeriments, podeu pensar en aspectes com la transmissió intergeneracional en un altre territori lingüístic, l’enriquiment que pot representar afegir noves llengües al nostre coneixement a partir de la llengua primera, etc. Tingueu en compte el vídeo La força de Babel, centrat en el multilingüisme, que vam veure parcialment a classe i que hem publicat al blog, la vostra experiència i biografia lingüística i tot allò que us sembli rellevant.

    Bon cap de setmana!

    Lourdes

    Article complet

  • Alumnes del Bàsic 2, deures per dimarts

    Hola, alumnes del Bàsic 2,

    De deures, heu de fer per escrit la vostra descripció física i psicològica. La recolliré el proper dia.

    Bon cap de setmana!

    Lourdes

    Article complet

  • Les llengües dels alumnes

    Amb motiu del Dia Internacional de la Llengua Materna i a partir de les dades extretes dels gairebé 250 alumnes inscrits durant el curs 2013-2014, hem fet un petit estudi per saber quines són les llengües primeres dels alumnes i hem trobat que s’hi parlen 20 llengües diferents.

    Entre les més parlades trobem el català, el castellà, l’amazic i l’àrab.  D’altres parlades a l’Estat espanyol com el basc i el gallec.

    També trobem llengües de la família romànica com l’italià i el romanès i altres llengües europees com l’alemany, el rus i l’ucraïnès.

    Les llengües africanes es troben representades amb el twi o  àkan, el diola, el wòlof i el haussa.

    Hi ha també llengües ameríndies com el guaraní i el quítxua.

    I el continent asiàtic està representat pel xinès mandarí, el panjabi i l’urdú.

    Si cliqueu a sobre de cadascun del nom de les llengües trobareu informació sobre el nombre de parlants, els llocs on es parlen, la família a què pertanyen, la situació legal i molt més.

    I ja per acabar us deixem un documental molt interessant sobre diversitat lingüística i multilingüisme que va emetre el Canal 33 coincidint amb el Dia Internacional de la Llengua Materna l’any passat. El documental, que porta per nom La força de Babel, desfà el mite bíblic i proposa un viatge de descobriment per explorar les moltes maneres en què la diversitat lingüística crea oportunitats per al creixement personal, social i econòmic. El fil conductor del documental està basat en l’experiència vital d’Anna Solé, una treballadora de la Comissió Europea que parla català, castellà, francès, anglès i neerlandès i que està aprenent xinès mandarí.

    Un bon exercici per  a la reflexió i el debat.

    La força de Babel

     

    Article complet

  • Dia Internacional de la Llengua Materna

    Hola en diferents llengües

    El 21 de febrer se celebra el Dia Internacional de la Llengua Materna. S’entén per llengua materna la primera llengua que parlen les persones, la que aprenen en l’àmbit familiar i que els uneix a una comunitat de parlants més àmplia. La celebració d’aquest dia té per objectiu promoure la diversitat lingüística, el diàleg, la tolerància i el reconeixement de les llengües primeres de tot el món.

    Va proclamar-se a la 3oa reunió de la Conferència General de la UNESCO l’any 1999. El motiu d’haver escollit aquesta data va ser per recordar un grup d’estudiants que l’any 1952 van morir  per defensar la llengua bengalí mentre es manifestaven pels seus drets lingüístics. Avui en dia el bengalí és una llengua parlada per més de 100 milions de persones a l’Índia, el Nepal i Singapur i la seva literatura ha estat traduïda a moltes llengües, també al català, entre d’altres motius perquè l’autor Rabindranath Tagore fou Premi Nobel de Literatura l’any 1913 i fou un dels pioners a escriure prosa i històries curtes en aquesta llengua.

    Actualment al món es parlen unes 5.000 llengües de les quals, segons les estimacions més optimistes, el 50% corren el perill d’extingir-se en els propers anys.

    A Catalunya, fruit de l’arribada de persones vingudes d’arreu en els últims anys i segons dades de la lingüista Carme Junyent, hi ha comptabilitzades al voltant de 300 llengües diferents i 12 de cada 100 catalans no tenen ni el castellà ni el català com a primera llengua. Cal assumir que totes les llengües tenen el mateix valor, mereixen el mateix respecte i són una font de riquesa per a tota la societat, a la vegada que també sumen per a la normalització del català.

    Article complet

  • Alumnes de l’Elemental 1, primera activitat oral

    Hola, alumnes de l’Elemental 1,

    La primera activitat oral que us proposo ens acompanyarà durant el curs. Es tracta de presentar una cançó en català davant dels companys i d’explicar aspectes rellevants sobre el tema, l’autor,  etc. Així, aquest quadrimestre estarem ambientats musicalment, ja que és una manera divertida i efectiva d’aprendre. Heu vist la pel·lícula de David Trueba?, perquè planteja aquesta línia. Al seu torn, podrem ampliar el nostre coneixement sobre moltes cançons en català, originals o traduïdes.

    Una segona part de l’exercici consistirà a fer una activitat de comprensió oral clàssica: omplir buits amb les paraules de la cançó que hi falten. En aquesta qüestió us ajudaré jo.

    De moment, i després de rumiar-m’ho molt, us penjo el tema que vaig escollir per presentar a l’aula el primer dia de classe. És graciós i ple de tòpics, però amb un component sociològic positiu que ens va molt bé per parlar de Catalunya i de la seva gent. Gaudiu-ne, de nou.

    Jenifer, Els Catarres

    Lourdes

     

    Article complet

Segueix-nos a:

      


Categories


Entrades recents


Comentaris recents


Arxius


Núvol d’etiquetes