Us proposo que dediquem part de les sessions del curs a llegir i a comentar contes. Us n’explico el funcionament tot seguit. Cadascú triarà un conte d’un autor català i el llegirà a casa. Un cop llegit, a classe ens explicarà quin conte ha triat, ens farà cinc cèntims de l’autor, n’explicarà breument l’argument, en llegirà un petit fragment i, per últim, farà una valoració breu del conte: per què l’ha triat, si li ha agradat o no…
També haurà de fer un petit text que contingui tota aquesta informació anterior i exposar-la en l’apartat de comentaris d’aquesta entrada. A veure qui s’anima a ser el primer!
Article complet
Fes-ho córrer!
Ja tornem a ser aquí novament! Comença el curs i ens hem de posar les piles! Perquè pugueu repassar o per complementar el que fem a classe, ampliar coneixements i aprendre pel vostre compte, us deixem un document amb tot de recursos (en línia la majoria) per als nivells intermedi i de suficiència.
Consulteu-lo i remeneu per Internet! Segur que trobareu algun enllaç que sus serà ben útil.
Aquí el teniu: Recursos per als nivells intermedi i de suficiència
Article complet
Fes-ho córrer!
- 15 SETEMBRE
2016
- sginabreda
- General
Hola, companys!
Benvinguts a Suficiència 3!
L’estiu s’acomiada de nosaltres i nosaltres hem acomiadat les vacances i comencem un nou curs… Un curs que, de ben segur, serà intens i també, com sempre, alegre.
Acabo aquesta petita benvinguda amb un refrany que trobo força simpàtic:
“Al setembre comença l’escola i també la xerinola”.
Aprofito, també, per adjuntar-vos un enllaç que us pot agradar:
http://lortografiaalcarrer.cat/
Com diu l’autor: ” La trista realitat de la nombrosa presència de faltes d’ortografia als rètols del carrer –escrits en català– té un vessant positiu: es pot aprofitar per ensenyar ortografia.”
Us animo que hi feu arribar aquelles “pífies” que havíeu anat portant a classe!
Fins molt aviat!
Article complet
Fes-ho córrer!
Us proposo que dediquem part de les sessions del curs a llegir i a comentar contes. Us n’explico el funcionament tot seguit. Cadascú triarà un conte d’un autor català i el llegirà a casa. Un cop llegit, a classe ens explicarà quin conte ha triat, ens farà cinc cèntims de l’autor, n’explicarà breument l’argument, en llegirà un petit fragment i, per últim, farà una valoració breu del conte: per què l’ha triat, si li ha agradat o no…
