Servei Local de Català de Castelldefels

El meu objectiu de sherpa era el de poder aconseguir transcriure un embarbussament.
Com a grup, vam superar l’impacta de pensar que no teníem ni idea de per on començar. Ens vam poder relaxar una mica gràcies al full de ruta proporcionat pel Jaume. Tot i així, treballàrem punts que no calia. No era necessari, de moment, aprofundir tant…
Crec que tots els integrants del grup ens hem implicat força….Potser fins i tot massa. Ens queda saber destriar el que és important del que no, i també saber transmetre la informació trobada. Com a sherpa he de millorar la manera d’explicar a la resta de la classe i també trobar la forma que aquesta treballi i manipuli el coneixement que li proporciono.

El nostre grup havia de guiar als altres respecte el tema del gènere. Tot i les fluctuacions de presència crec que ens hem entès bé i el resultat ha estat positiu: simplificar l’esquema ( full de ruta) i després …estudiar, perquè hi ha força excepcions i mals usos que copiem del castellà.
Personalment , com a xerpa, he d’aprendre a moderar-me i adaptar-e al ritme dels altres, però també té a veure amb l’estil de classes, que potser no és massa proper a les meves espectatives, però això ho comentarem en un altre espai.

Els segons xerpes de la fonètica ens havíem d’encarregar de les consonants, al meu parer una tasca bastant feixuga (crec que somiaré un parell de setmanes més amb l’embarbussament…) Penso que ens n’hem sortit prou bé com a grup, sobretot gràcies a la dinàmica de treball positiva i a un ambient col•laborador i distès, però encara queda molt per fer. He comprovat que és important ser pràctics a l’hora d’escollir la informació més rellevant, i això encara és millorable. Personalment, encara no em veig capaç d’afirmar que puc ser un bon xerpa, per tant no estic segur d’haver assolit l’objectiu, no és fàcil exposar una idea als altres quan no hi estàs acostumat.

Els meus companys i jo vam escollir el tema de les categories gramaticals i com crèiem que seria un tema que mes o menys tothom coneixeria com a mínim a grans trets, vam centrar-nos en fer els exercicis i en pensar com haurien d’assolir l’objectiu principal (enumerar i reconèixer les nou categories) els nostres companys i companyes suposant que no tinguessin cap tipus de coneixement previ. Per tant, el nostre objectiu va ser reconèixer els tipus de paraules que podem trobar en qualsevol oració per tal de poder catalogar-les morfològicament. Gràcies als fulls de ruta vam refrescar la teoria i vam contestar els exercicis per fer de xerpes. Conjuntament vam resoldre dubtes i qüestions que van sorgir com per exemple els tipus de determinants que existeixen, de pronoms, de conjuncions, etc. Crec que he participat activament en el meu grup d’experts de la mateixa manera que ho han fet els meus companys. La veritat és que ens hem entès molt bé i ha estat un plaer compartir aquesta primera unitat amb ells. El que crec que podríem millorar (al menys jo) és la por a haver de fer una explicació davant d’un grup de persones que possiblement no tingui grans coneixements del que estic explicant i que per tant, d’alguna manera depèn de mi. Contra més segur/a es senti el/la xerpa, millor podrà desenvolupar la seva tasca i segurament els resultats seran més positius.

A mi m´agrada moltíssim ensenyar i aprendre, per aquesta raó la dinàmica de fer de xerpes és positiva al meu parer.Nosaltres amb el canvi de génere vam fer pluja de coneixements previs, vam consultar llibres i ens vam questionar com exposar la teoria de la forma més clara i comprensible; per aconseguir aquest fi vam escollir un esquema-resum de continguts amb els exemples més il.lustratius que vam trobar. Crec que tota aquesta feina fa que aprenguis molt bé la teoria per després explicar-la. L´únic que trobo a millorar és la coordinació, comunicació i feina conjunta fora de l´aula.

En un primer moment, tot eren nervis ja que era la primera vegada com a xerpa i el tema referent al marc sociolingüístic no era gens fàcil. Penso que cada unitat serà un nou repte i crec que personalment em queda molt per millorar i aprendre.