• 4a sessió Intermedi 3

    Hola a tothom!

    El passat dimecres va ser un dia, com tots, entretingut! Vam començar amb la lectura del resum de l’última sessió, molt ben feta per la Mª Jose, encara que el Francisco va detectar un error i va tenir la gosadia de dir-ho

    Després vam començar una feina grupal per definir i identificar les paraules amb accent diacrítics, que us resumeixo a continuació:

    Paraula: Definició:
    Bé/be Amb accent, contrari de malament; sense accent, xai i nom de lletra.
    Déu/deu Amb accent, divinitat; sense accent, verb deure o número.
    És/ es Amb accent, del verb ser; sense accent, pronom
    Pèls/pels Amb accent es refereix a la vellositat; sense accent, per+el
    Sé/se Amb accent, verb saber; sense accent, pronom
    Què/que Amb accent, interrogatiu; sense accent, conjunció.
    Sí/si Amb accent, afirmació; sense accent, condició o nota musical
    Són/son Amb accent, verb ser; sense accent, pronom possessiu i ganes de dormir.
    Té/te Amb accent, verb tenir; sense accent, pronom, infusió o nom de la lletra
    Ús/us Amb accent, verb usar; sense accent, pronom (vosaltres).
    Mà/ma Amb accent, part del cos; sense accent, possessiu (la meva)
    Més/mes Amb accent, quantitat; sense accent, període de temps
    Món/mon Amb accent, univers; sense accent, adjectiu possessiu.
    Vós/vos Amb accent, tractament formal (2a persona plural); sense accent, pronom personal (darrere del verb).

    (*) Consell de la Lourdes: memoritzar només un dels dos (normalment els que tenen accents ja que sempre pertanyen a un verb).

    Després d’aquesta lliçó la Lourdes ens va ensenyar a fer una sol·licitud a un organisme oficial, que sempre s’ha de fer d’una mateixa forma, que segueix el següent esquema:

    1.- Dades del / la sol·licitant: Dades personales de qui signa la sol·licitud (nom i cognom, població, DNI, domicili, etc).

    Ex:

    Francesc Pla Massip, amb domicili a l’avinguda de Francesc Macià, 136, 3r 4a, 08915 Badalona i amb DNI 49441923H

    2.- Exposició de motius: Circumstàncies i causes que motiven la sol·licitud. L’exposició s’inicia amb la forma EXPOSO QUE i les circumstàncies que motiven la sol·licitud i en paràgrafs separats.

    Ex:

    EXPOSO:

    Que el 27 de desembre de 2005 va acabar el termini per presentar sol·licitud per demanar bestretes sense interès…

    Que no en vaig poder demanar cap, perquè estava de vacances.

    Que considero que aquest fet representa un greuge comparatiu respecte als altres companys…

    3.- Exposició de la sol·licitud: Comença amb Per això i en un altre paràgraf. S’introdueix amb la forma DEMANO seguida de dos punts.

    Ex:

    Per això,

    SOL·LICITO: L´obertura d´un altre termini per demanar les bestretes esmentades.

    4.- Datació:  Es compon de: població, seguida d’una coma, la data (di/mes/any), en xifres i sense cap punt. La població mai no ha d’anar precedida de la preposició a.

    Ex:

    Barcelona, 12 de gener de 2016

    5.- Signatura: De la persona qui formula la sol·licitud

    6.- Organisme al qual s’adreça: El centre o l unitat orgànica i la institució a la qual s’adreça la sol·licitud, escrita en majúscules al peu del document.

    Ex:

    DIRECCIÓ GENERAL DE SALUT PÚBLICA

    (**) Recordatoris:

    • En català el número de la casa no és com en castellà (nº), en català s´escriu núm.
    • Primer en català s’escriu 1r, mai 1er. Igual que 2a, mai 2da.
    • Els mesos s’escriuen en minúscules.
    • Mai s’escriu punt al final de la data.

    Una vegada explicada com es fa una sol·licitud, per grups vam fer una sol·licitud al segrestador dels nostres 20 punts perquè sens retornin sans i salvs.

    Jose Huertas

  1. Pilar Rubio

    10 oct. 16
    17:56 #

    Bona tarda,
    Em va sorgir un dubta, fa dues classes va dir-nos que de 150 acents diacritic van quedar sol 14, pero la meva sorpresa ha segut quan al vull fer exercicis en un enllanç de intermedi 3, apareixen 25 paraules amb acent diacrits. Em podries aclarament aixo?.
    Les paraules que apareixen de més son:
    dónes / dones
    feú / feu
    mólt / molt
    morà / mora
    nét, néta, néts, nétes / net, netes, nets, netes
    séc / sec
    sí / si
    sóc / soc
    sòl / sol
    véns, vénen / vens, venen
    vés / ves
    Moltes gracies.

    1. lsubira

      10 oct. 16
      18:08 #

      Bona tarda, Pilar,

      Està molt bé que plantegis aquest dubte. L’exercici del qual parles no està actualitzat. Tal com vam comentar, la proposta de reducció dels accents diacrítics està pendent d’aprovació. És per això que tots els exercicis que trobareu als llibres o a la Xarxa mantenen la llista completa. Consell: quan facis l’exercici (aquest o qualsevol altre), fixa’t només en els 14 accents que vam comentar.

      Fins ara,

      Lourdes

  2. Elvira

    17 oct. 16
    15:57 #

    Hola Marcela, molt bé el teu escrit, però tinc un dubte quand parles de la paraula pilota, entenc que dius que és plana i que va accentuada???? És així???? Perdona la pregunta , ens veiem aquesta tarde.


Categories


Històric


Blogroll


Per resoldre dubtes


Recursos per a l'aprenentatge


Vídeos


Darrers comentaris


Núvol d’etiquetes


Share