Vam començar la sessió ordenant-nos per edats. A continuació, vam completar la cel·la del relatograma referent a la sessió anterior.
Cadascú va demanar escriure l’edat del company de la dreta. Després vam escriure el nostre any de naixement. Així vam descobrir quan s’ha d’escriure el guionet en els numerals. Amb la nostra data de naixement vam practicar l’ús del guionet. Tot seguit, per parelles, vam preparar un enquesta, vam preguntar als companys i vam haver de descobrir i classificar els quantitatius.
Hola, companys,
El dilluns, primer vam fer un petit recordatori del que havíem fet la setmana anterior.
Després la Lourdes ens va dividir en tres equips i a cadascun ens va donar una part de la teoria de les majúscules i minúscules i entre tots vam haver de completar un exercici.
Així van poder aprendre que: S’ESCRIUEN EN MAJÚSCULES:
Noms propis.
Pseudònims , sobrenoms i renoms (Jaume I el Conqueridor)
Càrrec + Forma de tractament protocol·lari. (Molt Honorable Senyor President).
Formes de tractament no catalanes. ( Sir Lawrence Olivier).
Abreviatura + nom propi. (Dra. Martí).
Lloc oficial, organismes i institucions. (Generalitat, Ajuntament).
Festivitats . (Per Sant Jaume farem un sopar).
Premis i distincions. (Va guanyar el Nobel).
Nom d’obres literàries o de teatre. (La plaça del Diamant). Només la 1a paraula en majúscules i s’ha d’escriure en cursiva.
Noms de publicacions periòdiques. (La Vanguardia)
Nom de llocs catalans o catalanitzats. (Viu al Prat de Llobregat). L’article no va en majúscula.
Nom propi no català. (He visitat Los Ángeles). L’article també va en majúscula.S’ESCRIUEN EN MINÚSCULES:
Càrrecs i títols nobiliaris. (rei, sants, president, alcalde).
Llocs urbans genèrics. (carrers, rambles, avingudes ). Excepte que es refereixi a un/a en concret per tots/es conegut: la Rambla, el Delta (referint-nos a la rambla de Barcelona o al delta del Llobregat.
Els períodes històrics. (El neolític)
Després la M. José, el Francisco, l’Alba i la Coralina ens van fer una exposició per defensar la Núria Espert com a personatge que ha de donar el nom a la nova aula de català. Ho van fer molt bé i estan posant-ho molt difícil per als que encara hem d’exposar.
Finalment ens va quedar una estona per jugar al Kahoot.
El dimecres vam dedicar una bona part de la classe a repassar les minúscules i majúscules, ja que van sortir molts dubtes i vam buscar-los a la pàgina web.
La Lourdes ens va deixar temps perquè els que no havíem fet la presentació encara tinguéssim una estona junts per preparar-la.
I ens va passar un paper per emplenar en el qual hi havia cinc apartats.
Què he après?
Com ho he après?
Què vull millorar?
Com es pot millorar?
Em comprometo a…
Jo em vaig comprometre a escriure més en català i em va tocar fer el dietari. O sigui que… Aneu amb compte amb què us comprometeu … (és broma).
El mes de març es projectarà Trolls als Yelmo Cines Castelldefels dins el Cicle de cinema infantil en català. Les projeccions tindran lloc el dissabte 11 de març (16 h) i diumenge 12 (12 h).
L’argument se centra en els trolls, unes criatures màgiques, alegres i de colors. El seu món canvia quan els bergens decideixen que són molt bons i se’ls volen menjar. Aleshores en Branch, que és rondinaire i pessimista, i la Poppy, que és la líder optimista, s’uneixen per anar a rescatar els seus amics.
Enguany, el Cicle, organitzat pel Servei Local de Català de Castelldefels i la Federació Coordinadora de les AMPA, en el marc del Pla Educatiu d’Entorn de la ciutat i amb la col·laboració de Yelmo Cines i de l’Ajuntament de Castelldefels, s’incorpora al CINC, una iniciativa de la Direcció General de Política Lingüística del Departament de Cultura per fer créixer l’oferta i el consum de cinema infantil en català.
Dins del cicle es programa una pel·lícula mensual destinada al públic infantil i juvenil. L’entrada per a qualsevol de les projeccions tindrà un preu únic de 4 euros, que s’aplicarà a tothom sense necessitat de presentar cap val de descompte.
Dimarts vam corregir uns exercicis per practicar preposicions + article. Si voleu saber com s’usen algunes preposicions en català: Les preposicions
A continuació, en grups, vau preguntar als companys qüestions sobre la seva vida amb aquesta estructura:
HAS ANAT MAI A PARÍS?
Per fer-ho havíeu de buscar el participi de cada verb per tal de poder construir el passat perfet.
Si necessiteu una gramàtica bàsica: Gramàtica bàsica
Dijous vam comentar en veu alta el resultat del qüestionari i vam començar a treballar els situacionals: On és?
Per últim, vam veure la segona persona del singular de l’imperatiu de verbs que serveixen per donar indicacions: agafar, girar, seguir, continuar, baixar, pujar…
L’objectiu per a la pròxima setmana és saber moure’ns per la nostra ciutat!
