La vida en un tuit. Maria Canals
Sabeu qui era Maria Canals? Alumnes de l’I1 us ho expliquen a través dels seus tuits. #MariaCanals #8demarç #lavidaenuntuit
Sabeu qui era Maria Canals? Alumnes de l’I1 us ho expliquen a través dels seus tuits. #MariaCanals #8demarç #lavidaenuntuit
Image by John Hain from Pixabay
Dilluns vam comentar en veu alta les receptes de cuina que havíeu escollit en parelles. Vam veure que necessitem alguns pronoms febles, especialment el pronom HO i el pronom HI.
Aquí teniu un exemple de recepta de cuina d’unes postres que tradicionalment mengem el dia de Sant Josep.
Crema de Sant Josep
Després vam veure els verbs: preferir, estimar-se més, agradar.
Gustos i preferències
En parelles, vau parlar dels aliments o menjars que us agraden i dels que no us agraden.
Dimecres vam repassar els verbs en passat pel que fa a l’estructura i també quan els hem d’usar. Vam fer una pràctica oral a partir d’un dibuix d’una habitació desordenada. Vam explicar: Què ha passat? Vam practicar el passat perfet.
A classe va sortir aquesta pàgina web per practicar els verbs:
Després vam fer una activitat per saber quins records tenim de la nostra infantesa o joventut. Vau recordar una olor, un animal, un llibre, el vostre millor amic/ amiga… L’objectiu era utilitzar el passat imperfet.
Aquesta activitat la comentarem el proper dia i també corregirem els exercicis que us vaig passar per treballar els passats.
Bon cap de setmana!
Dimarts vam començar corregint uns exercicis per treballar el verb agradar i els pronoms que l’acompanyen. Si voleu practicar més:
Exercicis verb agradar
Exercicis verb agradar 2
També vam veure els usos de les preposicions més bàsiques.
Després vam veure el vídeo sobre el lèxic de les accions habituals i vau respondre a unes preguntes de comprensió oral.
Per acabar, vam veure les paraules que indiquen freqüència.
Temporals. Freqüència
Exercicis
Exercicis 2
Exercicis 4
Dijous, en primer lloc, vam completar la graella que us vaig passar. Havíeu d’indicar una acció, en quin moment del dia la feu i amb quina freqüència. Tots vau anar dient una frase, com per ex.: Cada dia al matí passejo per la platja. Al matí cuino sovint. Cada mes a la tarda vaig al cinema. Cada nit llegeixo abans d’anar a dormir.
Després vam treballar les tres persones del singular del present de verbs com:jugar, cuinar, menjar, fer, anar…Vau respondre individualment a unes preguntes sobre diferents activitats; a continuació li vau fer les preguntes al company i, per últim, vau escriure un petit text sobre el company o companya.
Ex.: Prens cafè? Jo prenc cafè. Ell/ella pren cafè.
Per acabar, vam començar amb les estructures, els verbs… que fem servir a l’hora d’anar a comprar.
Anem a comprar
Us deixo aquest vídeo:
Hem recordat la sessió anterior i n’hem escrit la postal. Després, hem fet una activitat per conèixer el professor. Hem resolt dubtes sobre l’examen. A continuació, hem escrit paraules boniques a l’esquena dels companys i, per acabar, hem valorat el curs.
Havent recordat la sessió anterior, n’hem escrit la postal. Hem aprofitat els grups de la postal per descobrir quins poemes eren de Joan Brossa i quins de Joan Perucho. Cada grup ha triat un poema de Perucho per convertir-lo en un poema visual. De fet, hem ideat uns poemes objecte. Hem practicat un descans cerebral i finalment hem enllestit continguts per al pefil de Tomàs Safont.
Aquesta és la postal més popular, però en tenim dues més: