Arxiu de l'autor

  • Elemental 1 (13a i 14a sessió)


    https://pixabay.com/en/question-questions-man-head-2519654/
    Aquesta setmana hem fet un intensiu de verbs! I crec que estem una mica saturats…

    Dimarts vam completar un poema de Josep Palau i Fabra, que aquí podeu escoltar en la veu de la Maria del Mar Bonet:

    Maria del Mar Bonet Jo em donaria a qui em volgués

    Si voleu practicar més:
    Si fossis…

    Dijous vam corregir uns exercicis de verbs i, després, en grups vau escollir, d’entre 4 ofertes de feina, la que us agradava més. La guanyadora va ser:
    Oferta de feina

    Després de parlar amb els companys de grup, vau decidir quins eren els vostres arguments per sol·licitar aquesta feina, quins requisits teníeu, com ho faríeu… Per acabar, cada grup ho va exposar a la resta.
    Bona feina!

    Share

    Article complet

  • Elemental 1 (11a i 12a sessió)

    cdn.pixabay.com/photo/2017/08/11/00/52/m-ms-2629323_640.png

    Vam dedicar la sessió de dimarts a parlar sobre la pel·lícula que havíem vist dijous passat. En grups, vau respondre aquestes preguntes:
    Preguntes La pell freda

    I també:
    Comprensió 1
    Comprensió 2

    Aquestes preguntes, però, corresponen a la novel·la i no a la pel·lícula, per tant, n’hi ha que no es poden respondre sense llegir el llibre.

    A partir d’aquestes activitats van sorgir diverses interpretacions de la pel·lícula, dels personatges…
    Les he intentat recollir en aquest document:
    Respostes La pell freda
    Arran de les converses vam comentar també la diferència entre el fi i la fi.
    Fi (OPTIMOT)

    Dijous vam veure per a què serveix el mode subjuntiu i el present i l’imperfet de subjuntiu.
    Vam escoltar aquesta cançó:

    La casa que vull

    I el poema:
    Poema

    I si voleu practicar més:
    Imperfet de subjuntiu
    Present de subjuntiu

    Fins la setmana que ve.

    Share

    Article complet

  • Intermedi 1 (11a i 12a sessió)

    cdn.pixabay.com/photo/2016/01/19/17/53/writing-1149962_640.jpg

    Vam començar la setmana revisant algunes invitacions que havíeu redactat. Vaig aprofitar per parlar de les abreviatures, ja que quan escrivim una adreça, per ex., les fem servir.

    Aquí teniu un enllaç on les podeu buscar per la lletra inicial o bé pels apartats que teniu a sota de les lletres:
    Abreviatures més usuals
    Recordeu que s’escriuen amb minúscula inicial (excepte alguns casos com Sr. Sra… i segons la posició de l’abreviatura en el text -principi de línia; després de punt) i amb punt final.

    A continuació, vam treballar el nom. Vam veure com es classifiquen:

    Tipus de noms

    I si voleu fer més exercicis:
    Activitats nom

    Dimecres vam continuar treballant la formació del femení i del plural dels noms.
    Per a la propera setmana, podeu escriure alguna nota més de les propostes que us vaig passar fa un temps.

    També aniria bé que us miréssiu com s’escriuen en lletres els numerals.
    Regla del DUC. Els numerals en lletres

    Fins la setmana que ve.

    Share

    Article complet

  • Intermedi 1 (10a sessió)

    Dilluns vam repassar l’accentuació i vam afegir l’accent diacrític. És l’accent que serveix per distingir dues paraules que s’escriuen igual, però tenen significats diferents. Són paraules monosíl·labes que segons les regles d’accentuació no haurien de dur accent, però porten aquest accent especial, el diacrític.
    Aquí teniu totes les paraules que duen aquest accent:

    Superoptimota

    La setmana que ve començarem a treballar l’oració i el substantiu. Us deixo aquesta informació per anar fent boca:
    El substantiu

    Fins dilluns!

    Share

    Article complet

  • Elemental 1 (9a i 10a sessió)

    pixabay.com/en/red-ridding-hood-backgrounds-1454185/

    Vam començar la classe parlant una mica sobre la pel·lícula (novel·la) La pell freda i sobre l’autor, Albert Sánchez Piñol. Vam fer un tast del que va ser la classe de dijous: el visionat de la pel·lícula. Dimarts que ve comentarem a classe què us va semblar el film.

    Després vam revisar el text sobre la Vall de Núria. Hi faltaven pronoms (HI o EN) i preposicions (A, DE, D’). Vam veure que en el cas dels complements de lloc hi ha molts més casos que se substitueixen per HI, que no pas EN.

    A continuació, vam corregir uns exercicis sobre quantitatius. Crec que ja ens va quedar una mica més clar l’ús de gaire, gens, cap i res.
    Per acabar, van parlar els tres grups que quedaven:

    El grup de Viladecans van parlar sobre l’ermita de sant Ramon.
    Ermita de sant Ramon

    Un altre grup va parlar del Castell de Castelldefels:
    El Castell de Castelldefels

    I per acabar, el darrer grup va parlar sobre la plaça de la Caputxeta de Castelldefels i la relació amb la pl. de la Caputxeta de Barcelona. Totes les exposicions van ser molt interessants. Valoro molt positivament l’esforç que heu fet. Felicitats!

    Share

    Article complet

  • Elemental 1 (7a i 8a sessió)

    https://cdn.pixabay.com/photo/2016/11/09/17/59/castanea-1812359_640.jpg

    Dimarts vam acabar de fer els treballs orals en grup i ja vam poder escoltar la 1a exposició sobre el Canal Olímpic de Castelldefels. Ho vau fer molt bé.
    Després vam fer un exercici oral per incorporar els pronoms febles a la parla. El primer era sobre HI HA/ N’HI HA.
    Si voleu practicar més:
    HI HA / N’HI HA
    Per acabar la classe i tenint en compte la data que era vau llegir un article sobre els origens comuns de la festivitat de Tots Sants, la Castanyada i Halloween.
    Orígens comuns Castanyada i Halloween

    Dijous vam treballar els quantitatius:
    Els quantitatius

    També vam treballar oralment els pronoms EM, ET i ES.

    A més, per tal de preparar el visionat de la pel·lícula La pell freda heu de buscar informació sobre l’autor, Albert Sánchez Piñol, o sobre la novel·la en què es basa la pel·lícula.
    Per últim, vam escoltar un altre grup, que va parlar sobre el barri del Poal: els orígens, com va anar creixent, on està situat, on podem menjar… Molt bé Alberto, Silvia, Javier i Vicky!
    Can Pou Alt
    Ens veiem la setmana que ve.

    Share

    Article complet

  • Intermedi 1 ( 9a sessió)


    cdn.pixabay.com/photo/2016/11/15/07/57/group-1825513_640.jpg

    El resum d’aquesta setmana és curt, ja que dimecres no vam tenir classe perquè era festiu.
    Així, doncs, dilluns vam recordar la qüestió del tractament formal i informal que donem al receptor o receptors dels nostres textos. A continuació, vam escriure en un full un tipus de tractament, per ex.: TU, VOSALTRES, VÓS, VOSTÈ o VOSTÈS. A sota, alguns verbs en la persona corresponent, els possessius adequats i els pronoms febles també adequats. Vam enganxar-nos el full al davant.
    Després, per parelles vam parlar amb el company o companya utilitzant el tractament que prèviament havia escrit en el full. Al final, l’activitat va servir per treballar oralment aquest tema i alhora per conèixer-nos una mica més.
    Seguidament, en grups vam observar dues invitacions: una formal i l’altra informal. Vam marcar en els textos les paraules que ens demostraven el grau de formalitat. Per ex.: pronoms febles, formes verbals…

    Per a la setmana que ve, heu d’escriure almenys una invitació del tipus que vulgueu o si teniu temps, podeu escriure una invitació formal i una altra d’informal.

    Si voleu saber quines són les característiques d’aquest text:
    La invitació
    Fins dilluns.

    Share

    Article complet

  • Elemental 1 (5a i 6a sessió)


    pixabay.com/en/thought-idea-innovation-imagination-2123970/

    Dimarts vam escoltar de nou i amb calma la cançó Seria fantàstic. Vam comentar les expressions: pagant sant Pere canta i passar per l’embut. Per si voleu refrescar el vocabulari:

    Vocabulari cançó Seria fantàstic

    Vam continuar treballant en grups per preparar la intervenció oral.
    Dijous vam acabar de corregir un exercici de pronoms que quedava pendent. Vam veure que hi ha alguns verbs que porten pronom i que tenen un significat diferent, com per ex., VEURE/VEURE-HI, SENTIR/SENTIR-HI. Us deixo aquesta cançó:

    Ulleres per veure-hi malament

    Vam repassar també l’ús d’algunes preposicions: a, de, des de… i també les contraccions: al, als, del, dels, pel, pels.

    Per últim, vam fer un joc per fer servir els pronoms oralment. Al principi, ens va costar una mica, però al final ja vau anar agafant la dinàmica.

    Crec que no m’he deixat res. Fins dimarts.

    Share

    Article complet

  • Intermedi 1 (7a i 8a sessió)

    Dilluns ens vam posar de ple en les combinacions de vocals, és a dir, els diftongs. Recordem que els diftongs estan formats per dues vocals que sonen en el mateix cop de veu.
    Els diftongs

    Per desestressar-nos una mica vam fer un dictat per parelles a partir d’unes fotografies.
    Dimecres vam revisar aquests dictats a classe. Arran d’aquests comentaris vam parlar de noms que tenen un gènere diferent a la paraula en castellà, com per ex., avantatge, anàlisi…
    Si voleu saber-ne més:

    El gènere del nom
    (Heu de clicar sobre Remarques del gènere del nom, a la part esquerra)

    A continuació vaig retornar les notes revisades. Una de les qüestions que vam comentar a partir de les errades que vam veure va ser el tractament que donem al receptor o receptors del nostre text.
    Mireu-vos aquest document:
    Esquema tractament receptor

    Com a feina per al dilluns, podeu fer una altra nota de la llista que us vaig passar.

    Bon cap de setmana.

    Share

    Article complet

  • Intermedi 1 (5a i 6a sessió)

    cdn.pixabay.com/photo/2013/02/21/19/12/animal-84677_640.jpg

    La foto que il·lustra aquesta entrada és un gamarús. Recordeu la paraula?
    OPTIMOT. Gamarús
    Gràcies, Eladi, per la teva aportació!
    Aquesta setmana hem començat a treballar l’accentuació:
    Regles d’accentuació

    Activitats:
    Activitats accentuació
    Pel que fa a la separació de síl·labes, podeu mirar aquests recursos:
    La síl·laba
    Separador de sil·labes

    Per últim, us vaig passar un full amb propostes per fer notes. N’heu de fer una, la que vulgueu.

    Fins dilluns.

    Share

    Article complet

Entrades següents >> << Entrades anteriors

    Categories


    Històric


    Blogroll


    Per resoldre dubtes


    Recursos per a l'aprenentatge


    Vídeos


    Darrers comentaris


    Núvol d’etiquetes

    #5dones #i3cast17 #suspens0 3r trimestre accentuació article d'opinió BIblioteca Ramon Fernàndez Jurado CINC Cinema en català Cloenda connectors curs 2012/13 descans cerebral diacrítics Dia Mundial de la Poesia Dia Mundial del Teatre escriure una postal imperatiu imperfet de subjuntiu invitació Joan Brossa Llibre de les bèsties matrícula Mercè Rodoreda model de prova perquè/ per què/ per a què precisió lèxica presentacions present de subjuntiu projecte pronoms pronoms de relatiu prova Puntuació relatograma revisió textual Sant Jordi teatre Teatre Plaza Teresa Pàmies unitat 1 unitat 2 unitat 3 vocal neutra Yelmo

    Share