Arxiu de l'autor

  • Elemental 2. Verbs de la 3a conjugació

    En primer lloc, us vull felicitar per les exposicions orals que esteu fent. Tal com vaig comentar a classe, el més important és la fluïdesa i que us acostumeu a parlar català en públic, així anireu agafant confiança i seguretat per parlar català fora de l’aula.

    Elemental 2 EO Gaby

    Elemental 2 EO Coralia
    Enhorabona a tots i a totes!

    A més a més, estem aprenent moltes coses que no sabíem sobre els productes que heu escollit. Us deixo les fotos de l’exposició de la Gaby sobre la farina de blat precuit i de l’exposició de la Coralia sobre el gofio canari.
    Podeu fer aquest exercici:
    Jo no sabia que…

    També vam escoltar l’àudio 27. pàg. 95 del llibre Passos 2 i vau fer aquest exercici:

    CO Unitat 3
    L’àudio el podeu trobar en el blog, a l’apartat de Recursos per a l’aprenentatge (Comprensions orals Elemental 2 Passos).

    Per acabar la sessió de dijous, vam jugar al joc dels vaixells per repassar el present de subjuntiu dels verbs de la 3a conjugació. Va ser una mica complicat perquè no hi ha cap norma per saber si un verb acabat en -IR es conjuga com DORMIR o com SERVIR. Us passo aquesta llista amb la primera persona del present de subjuntiu dels verbs que van sortir perquè sapigueu quin model de conjugació segueixen.

    SERVEIXI
    DORMI
    FREGEIXI
    LLEGEIXI
    ROSTEIXI
    BULLI
    FARCEIXI
    AMANEIXI
    ENROSSEIXI
    AFEGEIXI

    Fins la setmana que ve!

    Share

    Article complet

  • Suficiència 3. Els contraarguments

    Argument

    www.flickr.com/photos/anders_vindegg

    Començo pels deures. Heu de fer aquest exercici. Me l’heu de lliurar la setmana que ve i comptarà per a la nota de curs.
    Carta formal

    Vam repassar l’estructura de la carta formal i també el tractament personal que hem de donar als receptors. Si voleu més informació, mireu les pàg. 217-220 del Dossier de Nivell C de Justícia.

    També heu de fer uns exercicis de pronoms febles que us vaig passar fotocopiats extrets del Material didàctic per a cursos de Nivell C, de l’EAPC.

    Altres continguts que vam treballar van ser:

    Estructures per fer suposicions
    Pot ser o potser
    Dubtes probabilitat
    Connectors per enllaçar argument i contraargument i estructures per comparar
    Oracions subordinades adverbials
    Mireu-vos la presentació, en especial les oracions concessives i les comparatives.
    Ortografia de la G/J, TG/TJ, IG, TX
    Exercicis g/j, tg/tj, ig, tx

    Si voleu revisar el que hem après sobre els textos argumentatius:
    Centre de redacció
    Em sembla que això és tot. Fins dilluns!

    Share

    Article complet

  • Elemental 2. Més subjuntiu

    Micròfon

    www.flickr.com/photos/hairowski

    Dimarts vam començar amb les presentacions orals. La Marisol ens va parlar de l’arròs, l’Inma de l’Aloe Vera i la Virginie de la lassanya.

    Ho vau fer molt bé i us felicito per trencar el gel i atrevir-vos a parlar davant dels companys.

    Somriure
    www.flickr.com/photos/angeleses

    La setmana que ve continuarem amb la resta d’exposicions.

    També vam treballar una mica més de lèxic relacionat amb el menjar.
    Lèxic unitat 2

    Dimecres vam corregir els exercicis de lèxic i vam descobrir (dibuixant a la pissarra o donant pistes) una sèrie de frases fetes on apareixen aliments. Són aquestes:

    Frases fetes aliments amb solució

    Finalment vam practicar el present de subjuntiu traduint tres estrofes de tres cançons en castellà: Ojalá de Malú, Ojalá de Silvio Rodríguez i Ojalá que llueva cafè de Juan Luis Guerra.

    Vam observar alguns verbs irregulars: PODER, PLOURE
    Si voleu saber més sobre el present de subjuntiu:
    Present de subjuntiu

    De deures heu d’acabar els exercicis del Quadern: ex. 5 i 6 pàg.10 i 11.

    Bon cap de setmana!

    Share

    Article complet

  • Suficiència 3. Treballar a l’estranger

    Tardor

    www.flickr.com/photos/slapbcn

    Dillums vam acabar de corregir els exercicis de pronoms i vam jugar al Bingo de les combinacions pronominals. Va costar una mica cantar línia i bingo, però ho vau fer molt bé.

    Aquí teniu un enllaç per si us pot ser útil:
    La substitució pronominal.

    Si mireu el punt 11 trobareu un quadre amb totes les combinacions pronominals possibles en totes les posicions, és a dir, com s’escriuria davant del verb (començat amb vocal o consonant) o darrere (acabat en vocal o consonant/diftong).

    Us vaig donar un article per llegir:
    Notícia empresa Bosch

    Dimecres us vau posar en grups i vau comentar amb els companys si aniríeu a treballar a l’estranger, concretament a Romania, que és la proposta que fa l’empresa Bosch als treballadors de la planta catalana.

    També us afegeixo els continguts que treballarem en aquesta unitat 2.
    Unitat 2 S3
    Mireu aquest vídeo que parla sobre el mateix tema, però des del punt de vista de tres generacions diferents:

    Treballar a l’estranger

    Observeu com parlen, si us crida l’atenció alguna expressió, què diríeu de la fonètica, quins arguments donen, estan llegint?

    Per acabar, us vaig dir que féssiu els exercicis 8, 9, 10 i 11 de les pàgines 121 i 122 del Dossier de Nivell C de Justícia.

    Potser és massa feina, però ja sabeu que si l’article no el teniu dilluns, me’l podeu donar dimecres. Cap problema.

    Bon cap de setmana!

    Share

    Article complet

  • Elemental 2. Pronoms febles i present de subjuntiu

    Carquinyolis

    www.flickr.com/photos/pablofb

    Dimarts vam tastar a classe els carquinyolis, unes pastes seques que algú encara no coneixia.
    Després vam treballar amb la recepta de cuina dels cupcakes. Vam adonar-nos que hi faltaven pronoms febles i els vam anar col·locant. Aquí la teniu:

    CUPCAKES DE PASTANAGA (Ana)

    Bon profit i animeu-vos a preparar-los!

    A continuació vam fer una pluja d’idees per decidir entre tots què podem explicar en la presentació oral del producte. Aquí teniu el que vam decidir.

    Activitat d’avaluació oral

    Dimarts heu d’haver buscat informació sobre el vostre producte i heu de portar fet el guió de la intervenció. Ens el mirarem a classe i farem un primer assaig per parelles.

    Per últim, per treballar el present i l’imperfet de subjuntiu vam escoltar la cançó Tant de bo de Txarango:

    Si voleu completar la lletra:
    LletraTxarango Tant de bo amb buits

    I aquí trobareu les solucions:
    LletraTxarango Tant de bo

    Us passo també una mica de teoria sobre el subjuntiu:

    El subjuntiu
    I això és tot. Bon cap de setmana!

    Share

    Article complet

  • Suficiència 3. Combinació de pronoms

    puzzle
    www.flickr.com/photos/jhritz

    Començo l’entrada amb una frase encoratjadora:

    Ja veureu com al final les peces encaixaran!
    Em refereixo a la combinació de pronoms.

    Vam dedicar el dilluns a repassar la substitució d’un complement per un pronom feble. També vaig retornar alguns articles d’opinió endarrerits i vam corregir els exercicis per diferenciar PERQUÈ/ JA QUE de DONCS i també els exercicis de PERQUÈ, PER QUÈ I PER A QUÈ.

    Connectors
    (Podeu fer els ex. de l’ús de perquè, per què i per a què i de l’ús de perquè i doncs)

    També us vaig donar un full per repassar paraules amb accent diacrític.
    Exercicis accent diacrític
    i aquí teniu les solucions:
    Exercicis accent diacrític solucions

    Si voleu practicar més:
    Combinació de pronoms

    I per últim, heu de mirar aquest vídeo:
    Denúncies pel mòbil
    i donar la vostra opinió oralment sobre l’ús de l’aplicació que apareix en el vídeo (l’heu de gravar i enviar-me-la per c/e o si no podeu fer-ho la gravarem a classe la setmana que ve).

    Aquí teniu el document que vaig passar a classe. De moment no heu d’omplir la graella.
    Rúbrica CO i EO Unitat 1 S3 alumne

    Em sembla que no m’oblido de res. Bona Castanyada!

    Share

    Article complet

  • Elemental 2. Quina classe més bona!

    20141030_180155

    Començo el resum de la setmana amb aquesta foto dels cupcakes de l’Ana. Ara entendreu el títol d’aquesta entrada, oi?

    No cal dir que la classe de dijous va anar molt bé. Primer ens vam endolcir una mica i després vam atacar els pronoms febles.
    L’Ana ens va parlar de la seva afició pastissera, dels ingredients que havia utilitzat per fer els cupcakes i nosaltres ens vam oferir, evidentment, com a conillets d’índies per tastar tot el que vulgui.
    Moltes gràcies, Ana.
    L’Alberto ens va portar un codony perquè n’havíem parlat dimarts i, a més, ens va explicar com és una part molt important de la seva roba de feina: el casc.

    Aquí teniu les fotos:
    Objectes 2

    Després vam acabar de corregir uns exercicis de pronoms febles. Aquest document potser us pot ser útil:
    Pronoms febles
    És la teoria més bàsica dels complements que substituïm més habitualment per pronoms febles.
    També vau llegir per parelles algunes receptes de cuina catalana. Vau assenyalar els pronoms i per a la propera setmana va quedar pendent d’especificar què substitueix cada pronom.
    A més a més, heu de pensar quin producte, aliment o plat voleu presentar als companys fent una petita intervenció oral. Ja podeu anar buscant informació sobre el producte. Aquesta activitat servirà d’avaluació. La setmana que ve decidirem entre tots el guió que haurà de tenir aquesta intervenció.

    Per acabar, us desitjo que passeu una bona Castanyada i que no feu els panellets com ens ensenyen els jugadors dels Barça “Puyol” i “Keita”.
    Els panellets de Puyol. Crackòvia

    Share

    Article complet

  • Elemental 2. Repassem els passats

    Porquet

    www.flickr.com/photos/marcosdemadariaga

    Dimarts vam corregir les frases que teníem de deures: l’ús dels passats i del verb haver-hi. A partir d’una d’aquestes frases vam encetar una conversa sobre la matança del porc, (ja se sap que del porc, se n’aprofita tot)…
    Si en voleu saber més: La matança del porc
    El porc

    Vocabulari:
    peus de porc
    galtes
    coca de llardons
    ensaïmada
    llard
    bull
    menuts
    capipota

    A continuació alguns companys van parlar dels objectes que havien dut de casa: un llibre (per canviar la manera de veure la vida), un trofeu molt especial (el primer d’una llarga llista), un peluix (joguina de la més menuda de casa), una caixa de fusta (record de casament i de tradició canària), un mate (sabeu que el mate és el recipient on es pren principalment la infusió de l’herba mate? I que es tracta d’una carbassa?) Gràcies a tots: Verónica, Marisol,Sandro, Coralia i Marina.

    Dijous vam començar la classe recordant el que havíem fet i a continuació vam seguir escoltant els companys. Hem descobert un llibre recopilatori de les tires de la Mafalda (regal d’una mare), un altre peluix molt especial (propietat d’un nét ja gran), un clauer (d’un fillol molt especial) i les fotos de les últimes vacances (a Portugal). Moltes gràcies Gaby, Delfina, Claire i Fernanda.

    Objectes personals

    Les vostres intervencions van servir per repassar una mica els pronoms febles:
    Els pronoms

    Al final de la classe vam iniciar la Unitat 2 en què treballarem:

    Unitat 2 E2

    I per acabar, heu de fer l’ex. 1 pàg. 8, ex. 5 pàg. 10 i ex. 7 pàg. 11 del Quadern.

    Recomanació per al cap de setmana:

    El convidat

    Fins dimarts!

    Share

    Article complet

  • Suficiència 3. Pronoms febles i consonants que no sonen

    llegir

    www.flickr.com/photos/bunnyrel

    Aquesta presentació potser us pot ajudar:

    Mireu-vos-la i si teniu dubtes ja m’ho direu.

    També vam repassar algunes errades que van aparèixer en els articles d’opinió que vau fer.

    Paraules amb accent diacrític: pàg. 21 Dossier Nivell C. Podeu fer l’ex. 6 de la pàg. 22.
    Ortografia de les oclusives: pàg. 31-33
    Casos com el de joventut els podreu trobar a la pàg. 15 apartat c.
    Per últim, heu de fer uns exercicis per veure la diferència entre DONCS i PERQUÈ i entre PER QUÈ, PERQUÈ i PER A QUÈ (ex. 13, 14 i 15 extrets de Material didàctic per a cursos de Nivell C de l’EAPC). Podeu trobar la informació a la pàg. 148 del Dossier Nivell C.

    Fins dilluns i bon cap de setmana!

    Share

    Article complet

  • Suficiència 3. Revisem els textos argumentatius

    Dubte
    www.flickr.com/photos/irenearmangue

    Dilluns vam començar a fer a classe els exercicis corresponents a l’apartat de Gramàtica i Lèxic del model de prova que hi ha penjat a la nostra pàgina web. Aquí teniu els enllaços:

    Model de prova
    Model de correcció

    A partir d’aquests exercicis van anar sorgint diversos dubtes: sinó/ si no, verbs preposicionals, pronoms febles…

    Espero no haver-vos atabalat gaire. Vaig intentar fer una explicació molt breu de cada cas, per tal de justificar la resposta correcta. Però, no patiu! Anirem treballant aquestes qüestions al llarg del curs.

    Dimecres vam analitzar en grup el títol i la introducció dels vostres textos argumentatius. Us felicito perquè crec que tots vau fer un bon text.
    Per saber què és el que hauria de tenir un bon text argumentatiu vam fer una pluja d’idees. Aquí teniu el resultat:

    Avaluació text argumentatiu

    Per a la setmana que ve heu de fer un altre text argumentatiu individual a partir de les propostes que teniu al Dossier de Nivell C (pàg. 223)

    Bona sort i busqueu un títol ben original!

    Share

    Article complet


Categories


Històric


Blogroll


Per resoldre dubtes


Recursos per a l'aprenentatge


Vídeos


Darrers comentaris


Núvol d’etiquetes


Share