Vam confeccionar el relatograma de la sessió anterior. Després vam aclarir dubtes.
Ens vam plantejar un repte: a veure si érem capaços per parella entrevistar persones al carrer. Ben aviat en veureu els resultats. Continuem investigant sobre l’avaluació ètica. Cadascú va recordar una imatge que plantegés un debat ètic.
Vam construir el relatograma de la sessió anterior en què resumeix la roda sobre els llibres que vam pensar en el company i les línies d’actuació dels dos grups: concretar el projecte del vídeo divulgatiu i l’ús de les xarxes socials.
Vam posar en comú les frases fetes per a la tasca. Després cada grup va continuar amb el seu projecte.
Vam formar dos grups, d’una banda, per treballar la confiança i, de l’altra, per concretar les conclusions de la sessió anterior. Ja tenim un projecte (un reportatge sobre l’avaluació ètica) i definits per a què utilitzarem les xarxes socials.
8a sessió – Created with Haiku Deck, presentation software that inspires
També vaig proposar de crear un mem sobre frases fetes. De moment, n’heu de triar un parell. Cliqueu aquí.
Vam descriure unes imatges. Tenien en comú que cada grup es manifestava.
Vam recordar els acords de la sessió anterior sobre l’avaluació ètica. Després, en parelles, vam dissenyar una campanya per divulgar el nou model d’avaluació.
6a sessió – Created with Haiku Deck, presentation software that inspires
Ahir vam llegir dos textos que ens van ajudar a discutir sobre l’avaluació ètica. Haurem de pactar quin és el model que volem aplicar en el nostre curs.
5a sessió – Created with Haiku Deck, presentation software that inspires
Alumnat, professorat, voluntariat i el taller de teatre en català Pocavergonya del SLC de Castelldefels van sortir al carrer per viure la Diada de Sant Jordi.
El 23 d’abril al matí el Servei Local de Català de Castelldefels va estar present en un dels estands que es van instal·lar a la plaça de l’Església amb motiu de la Diada de Sant Jordi. Les persones que s’hi van acostar van poder informar-se dels serveis que el SLC ofereix: cursos de català, Voluntariat per la llengua…
A més, el taller de teatre en català Pocavergonya va participar en la commemoració que Ràdio castelldefels feia del naixement de Hans Christian Andersen llegint-ne el conte La moneda.
Durant tot el dia professorat i alumnat van sortir al carrer per conèixer l’entorn, viure la Diada i practicar l’expressió oral.
Ahir, tal com havíem acordat, l’objectiu de la sessió va ser conèixer la diada de Sant Jordi. Primer, vam elaborar el relatograma de la sessió anterior.
Tot seguit, vam mirar el tràiler d’una pel·lícula.
Després, vam explicar quin seria el tràiler de la llegenda de Sant Jordi, a partir de les imatges que tenia cadascú. També vam completar el text de la llegenda, pensant cadascú quines eren les paraules que faltaven en el seu fragment. A continuació, vam descobrir la vinculació del mite del drac i la princesa amb altres llegendes com la del Minotaure o bé la que ens va explicar l’Aliou.
Finalment, vam sortir a passejar pel carrer per fotografiar el llibre que regalaríem al nostre amic invisible.
Per cert, coneíxeu La vertadera història de Sant Jordi?
Continuem l’activitat de resumir què vam experimentar en la 2a sessió. En podeu observar el resultat:
Tot seguit, vam formar dos grups perquè cada un debatés aquestes preguntes:
Què valorem d’un text?
Com podem treballar els errors?
Això ens va servir per veure com corregiríem els textos. Vam revisar el correu electrònic que vam escriure. Cadascú s’ha de valorar la intervenció oral.
Finalment vam debatre sobre l’il·lusionisme social.
Trobareu les conclusions dels dos debats en aquesta presentació.
3a sessió – Created with Haiku Deck, presentation software that inspires