Arxiu de la categoria ‘Intermedi 1’

  • 9a i 10a sessió Intermedi 1

    Bon dia a tothom!

    Vam començar la setmana emplenant els buits d’aquest fullet publicitari. Si no vau venir, aquí el teniu: fullet publicitariAquest document ens va servir per parlar de la vocal neutra. La recordeu?

    I per practicar una mica, vam fer una llista de paraules amb aquestes terminacions:

    Després les vam passar al plural.

    Vam revisar, també, els avisos que vam preparar per a la inauguració de la nostra botiga i també vam revisar la llista de productes que vendrem i els preus que tindran.

    Ah! Me n’oblidava. 🙂 Després de debatre si els homes poden treballar en una botiga de roba interior, vam fer una ullada a aquest anunci en què busquen dependentes per detectar-hi tots els articles. Recordeu quants n’hi havia? anunci – apostrofació

    De deures, hem de fer els exercicis 10.3, 10.4, 10.6 i 10.7

    Bon cap de setmana i, tal com us vaig dir ahir, felicitats per la feina feta!

    Lourdes

    Share

    Article complet

  • 8a sessió Intermedi 1

    mc donalds
    Bon dia,

    Ahir vam començar la sessió repassant les normes d’apostrofació. Les recordeu? Segur que sí. 😉 Vam acabar dient que els homes eren més simples i que, per tant, s’apostrofaven sempre. I que les dones, una mica més complicades, són les que ens feien dubtar. Així doncs, les paraules femenines que comencen per i/u o hi/hu àtones no s’apostrofen. Nois, com que éreu minoria, l’exemple va ser acceptat. 🙂

    A continuació vam revisar uns avisos que havien escrit uns companys l’any passat. Si no vau venir, aquí teniu els textos per revisar: avisos per revisar A continuació, vau revisar el vostre i me’l vau entregar.

    Finalment, vam veure els numerals (ordinals i cardinals) i vam recordar el nostre truc preferit: D-U-C

    numerals

    Vam acabar la classe fent una llista d’alguns productes que vendreu i el preu que tindran. I de deures vam dir que faríem un parell d’exercicis: 12.2 i 12.3

    Bon cap de setmana!

    Lourdes

    Share

    Article complet

  • 7a sessió Intermedi 1

    Bon dia,

    Ahir vam començar la sessió corregint els deures. A continuació, en grups vau decidir quins negocis muntareu. Són aquests:

    Us vaig passar un avís que havia patit els efectes del meu ordinador i que estava desordenat i sense accentuar: avís desordenat – sense accents Si no vau venior i voleu comprovar si l’heu fet bé, aquí el teniu: avís ordenat

    Després de comentar-ne les característiques en vau redactar un en grups. Finalment, us vaig demanar que marquéssiu tots els articles que hi apareixien i vam presentar la teoria de l’apostrofació.

    De deures vam dir que faríem l’exercici 12.1 del llibre.

    Fins demà,

    Lourdes

    Share

    Article complet

  • 6a entrada Intermedi 1

    Bon dia,

    Ahir vam començar la sessió jugant a les paraules encadenades. A continuació vam recordar quins passos havíem de seguir per accentuar correctament. Els recordeu?

    1. identificar la síl·laba tònica
    2. classificar la paraula en aguda, plana o esdrúixola (per això necessitarem separar per síl·labes la paraula)
    3. aplicar-hi les regles d’accentuació

    En grups us vau especialitzar en un tipus de paraules i vam repassar una mica més tot això. A continuació, vam revisar les invitacions que havíeu escrit per a la festa. Tal com us vaig dir, estan molt i molt bé. Per tant, felicitats! Si no vau venir, us vaig donar un document d’avaluació final. Aquí el teniu: avaluació final U1 I1Quan el tingueu, ja me’l donareu.

    Finalment, us vaig avançar quin és l’objectiu de la 2a unitat: muntar un negoci. Vam fer una pluja d’idees de tot el que necessitem per muntar-lo i que tingui èxit:

    Vam fer, també, els grups per treballar durant la segona unitat. Són els següents:

    grup avís: Diana, Lara, Corina i Encarni.
    grup agudes:Antonio, Tere, Raquel i Antonia.
    grup planes: Cristina,Enrique i Yackie.
    grup esdrúixoles: Carme, Paco, Nao i Thomas.
    grup accents oberts i tancats: Montse, Lena, Natalia i Azu.

    I de deures vam dir que faríem els exercicis 7.1 i 7.2.

    Bon cap de setmana!

    Lourdes

    Share

    Article complet

  • 5a sessió Intermedi 1

     

    Bon dia,

    Ahir vam començar la sessió repassant les frases fetes que havíem vist l’últim dia. Així doncs, per parelles les vau haver de definir  per tal que el vostre company encertés de quina frase feta es tractava.

    A continuació us vaig demanar que féssiu una ullada a les invitacions que havíeu escrit i que marquéssiu totes les paraules que hi apareixien i que duien accent. Ens van servir per veure la diferència entre síl·laba àtona i síl·laba tònica. Tot seguit vam veure la classificació de les paraules en agudes, planes i esdrúixoles i vam classificar les paraules de la llista en agudes, planes o esdrúixoles.

    Vam comprovar que:

    1) les paraules agudes s’accentuen quan acaben en vocal, vocal + essa, -en o -in
    2) les paraules planes s’accentuen quan no acaben en cap de les terminacions anteriors
    3) les paraules esdrúixoles s’accentuen sempre

    Per practicar una mica més, en grups vau pensar 7 paraules agudes, planes i esdrúixoles. Aquí la teniu: paraules per accentuar I aquí teniu la solució: paraules accentuades

    Vam acabar la classe corregint els deures. Glups! Una mica més i me n’oblido. 😉

    Fins demà,

    Lourdes

     

     

    Share

    Article complet

  • 4a sessió Intermedi 1

    Bon dia,

    Ahir vam començar la sessió coneixent les noves companyes: l’Encarni i la Marisa. Benvingudes! A continuació, vam repassar el que vam fer dimarts passat, vam corregir els deures i vam revisar les dues notes que quedaven.

    Tot seguit vam fer una cursa per ajudar el Paco a preparar-se per a  la marató. 😉 Així doncs, vau haver de classificar unes frases segons el seu ús. Les guanyadores van ser la Lara, la Lena i la Nao. El resultat va ser aquest.

     

    Després vam veure alguns exemples d’invitacions i vam fer un exercici de frases fetes que era una mica difícil. Un cop vam comentar l’estructura d’una invitació, en vau fer una en grups. La podeu penjar com a comentari en aquesta entrada?

    Finalment, recordeu que de deures hem dit de fer els exercicis 3 (apartat diftongs) i 1 i 2 (apartat funció consonàntica).

    Bon cap de setmana!

    Lourdes

    Share

    Article complet

  • 3a sessió Intermedi 1

    Bon dia,

    Ahir, com ja és tradició, vam començar la sessió recordant què havíem fet la setmana passada: nota, punts, comes i dígrafs. Déu n’hi do… A més, és clar de triar data, lloc i hora per a la festa final de curs.

    A continuació, vam revisar les notes que vau escriure a la Dilcia, l’Enrique i la tere per avisar-los de la data, el lloc i l’hora que havíem triat. Si no vau venir, aquestes són les notes: notes x revisar Com que no les vam acabar, vam dir que demà comentarem les 2 últimes. Ah! Recordeu que hi ha una alumna que ja ha aprovat el curs 😉 La Corina va detectar un error a la nota desordenada de la setmana passada. Glups! Vaig confondre veure i beure. Disculpeu.

    Veure (de visió)

    Beure (de begudes)

    A més, la revisió de les notes ens va permetre inaugurar la llista d’accents diacrítics. Així, vam comentar aquests casos:

    més (quantitat) / mes (part de l’any)

    Tinc gana. Vull més sopa.

    La festa de final de trimestre serà el mes de març.

    què (=quina cosa) / que (conjunció)

    Què vols? Què has dit?

    M’agrada que siguis puntual.

    Vam continuar preparant la festa i vam fer la llista de les coses que necessitarem perquè la festa sigui tot un èxit. Aquí la teniu.

    A continuació us vaig demanar que intentéssim separar les paraules anteriors per síl·labes.

    Hi ha algunes paraules que ens van costar una mica. Les recordeu? Truita, aigua, escombraries, fuet i taula. Si ens van costar és perquè hi havia 2 vocals en contacte. Per tant, vam comentar què és un diftong i quins diftongs hi ha en català.

    Vam acabar la sessió fent els exercicis 1 i 2 de l’apartat dedicat als diftongs del llibre. Demà corregirem l’exercici 2 perquè ahir no vam tenir temps de fer-ho.

    Fins demà,

    Lourdes

    Share

    Article complet

  • 2a sessió Intermedi 1

    Bon dia a tothom,

    Ahir vam començar la sessió dictant-nos algunes lletres. Si no vau venir, podeu consultar l’alfabet en aquest enllaç: alfabet i exercicis. També vam veure què era un dígraf, quins hi havia i quins se separaven i quins no. Si voleu practicar una miqueta, també ho podreu fer en l’enllaç anterior.

    A continuació, vam dir quin seria l’objectiu de la 1a unitat. Com que no volem que ens passi el mateix que el trimestre passat, hem decidit organitzar ja la festa de final de trimestre. Així doncs, vau decidir que per fer-ho havíem de fer tot això.

    En primer lloc, el primer que vam fer va ser triar data, hora i lloc. Vau acordar que la festa serà el 20 de març a les 19.30 h al Frederic Mompou. A continuació, la Yackie va escriure la llista de convidats a la pissarra. Quina feinada… Vam veure que hi havia tres convidats que no havien assistit a classe i que, per tant, no saben què hem decidit. Així doncs, vam pensar escriure una nota a l’Enrique, la Dilicia i la Tere. Les podeu penjar com a comentaris?

    Un cop escrites les notes, us en vaig donar una de desordenada: nota desordenada La vam ordenar (nota ordenada) i en vam comentar l’estructura. La recordeu?

    A més, vam aprofitar per comentar els punts i les comes que hi havíem trobat.

    I de moment això és tot. Descanseu i gaudiu del cap de setmana!

    Lourdes

    Share

    Article complet

  • 1a sessió Intermedi 1

    Bon dia!

    Ahir vam començar l’Intermedi 1. Com que hi havia alguns companys nous, vam començar la sessió fent grups per presentar-nos. Així doncs, de 4 en 4 us vaig donar una presentació que us servia com a punt de partida per parlar de vosaltres i del que penseu de l’aprenentatge de llengües.

    A continuació, vam llegir un article relacionat amb l’ús dels llibres de text:llibres de text Ens va servir de partida per contestar les preguntes següents:

    • vull llibre de text?
    • Per què?
    • En cas que sí, com ha de ser el llibre? Què n’espero?
    • En cas que no, com prefereixo treballar?

    Aquest és el resum de les respostes que vau donar.

    Tot seguit, vam consultar els llibres que vaig portar i vau acordar utilitzar com a suport aquest llibre: Material didàctic per a cursos de nivell B (Escola d’Administració Pública de Catalunya)

    Finalment, us vaig repartir aquest document: calendari – 2n trimestre Per acabar la classe, vau haver d’emplenar una graella amb el nom dels tres companys que teniu més a prop. Després d’escriure’n el nom, n’havíem d’escriure el nom de les lletres. Em sembla que ens vam endur algunes sorpreses. Vam descobrir que les lletres són femenines i que, per tant, majoritàriament acaben en -a: erra, essa, efa, ela… Si voleu, en aquest enllaç podeu consultar quines són les 26 lletres de l’alfabet català, quin so tenen i també hi trobareu alguns exercicis: itineraris d’aprenentatge (alfabet)

    I de moment això és tot. Benvinguts al curs i al bloc!

    Lourdes

    Share

    Article complet

  • Taller de teatre en català

    imatge teatre

    Vols perdre la vergonya mentre practiques català de la manera més divertida?

    El Servei Local de Català de Castelldefels, amb la col•laboració de la Biblioteca Central, organitza un taller de teatre adreçat a persones majors de 18 anys que vulguin practicar el català en un ambient lúdic i distès. Al mateix temps s’hi treballarà la comprensió lectora i la lectura en veu alta.

    Us animeu a participar-hi?

    Calendari: del 22 de gener al 21 de maig
    Horari: dimecres (11 h – 12.30 h)
    Lloc: Biblioteca Central
    Places limitades (cal inscripció prèvia per participar-hi)
    Activitat gratuïta

    Share

    Article complet

Entrades següents >> << Entrades anteriors

    Categories


    Històric


    Blogroll


    Per resoldre dubtes


    Recursos per a l'aprenentatge


    Vídeos


    Darrers comentaris


    Núvol d’etiquetes

    #5dones #i3cast17 #suspens0 3r trimestre accentuació article d'opinió BIblioteca Ramon Fernàndez Jurado CINC Cinema en català Cloenda connectors curs 2012/13 descans cerebral diacrítics Dia Mundial de la Poesia Dia Mundial del Teatre escriure una postal imperatiu imperfet de subjuntiu invitació Joan Brossa Llibre de les bèsties matrícula Mercè Rodoreda model de prova perquè/ per què/ per a què precisió lèxica presentacions present de subjuntiu projecte pronoms pronoms de relatiu prova Puntuació relatograma revisió textual Sant Jordi teatre Teatre Plaza Teresa Pàmies unitat 1 unitat 2 unitat 3 vocal neutra Yelmo

    Share