Després de crear els poemes objectes de la sessió anterior, vam decidir quina lletra de l’alfabet seríem. Vam fer un descans cerebral oferint un regal invisible a una persona del grup. Finalment, vam elaborar en un tres i no res el cartell i la invitació per al dia 10 de desembre. Convertirem l’aula en una galeria.
cartell
invitació
Bon dia!
Ahir vam començar l’Intermedi 1. Com que hi havia alguns companys nous, vam començar la sessió fent grups per presentar-nos. Així doncs, de 4 en 4 us vaig donar una presentació que us servia com a punt de partida per parlar de vosaltres i del que penseu de l’aprenentatge de llengües.
A continuació, vam llegir un article relacionat amb l’ús dels llibres de text:llibres de text Ens va servir de partida per contestar les preguntes següents:
Aquest és el resum de les respostes que vau donar.
Tot seguit, vam consultar els llibres que vaig portar i vau acordar utilitzar com a suport aquest llibre: Material didàctic per a cursos de nivell B (Escola d’Administració Pública de Catalunya)
Finalment, us vaig repartir aquest document: calendari – 2n trimestre Per acabar la classe, vau haver d’emplenar una graella amb el nom dels tres companys que teniu més a prop. Després d’escriure’n el nom, n’havíem d’escriure el nom de les lletres. Em sembla que ens vam endur algunes sorpreses. Vam descobrir que les lletres són femenines i que, per tant, majoritàriament acaben en -a: erra, essa, efa, ela… Si voleu, en aquest enllaç podeu consultar quines són les 26 lletres de l’alfabet català, quin so tenen i també hi trobareu alguns exercicis: itineraris d’aprenentatge (alfabet)
I de moment això és tot. Benvinguts al curs i al bloc!
Lourdes
Bona tarda,
Dijous vam començar la sessió comrpovant si havíem lletrejat correctament el nom dels companys. Si no vau venir, podeu consultar l’alfabet en aquest enllaç: alfabet + exercicis Tadeo, en aquest enllaç podràs escoltar la pronúncia. També vam veure què era un dígraf, quins hi havia i quins se separaven i quins no. Si voleu practicar una miqueta, també ho podreu fer en l’enllaç anterior.
A continuació vam començar la 1a unitat. Tal com us vaig dir, l’objectiu és organitzar una festa d’inici del curs. Per fer-ho, vau dir que havíem de seguir totes aquestes passes:
Pel que fa a la llista d’assistents, és aquesta:
Teniíem un problema: vam decidir quan, on i com seria la festa. Ara bé, no vam poder avisar tots els assistents ja que hi ha companys que no van assistir a classe dijous passat. Per solucionar-ho, cada grup es va encarregar d’escriure una nota a un dels companys que va faltar. Vam dir que les penjaríeu com a comentari en aquesta entrada. Així doncs, endavant!
Bon cap de setmana!
Lourdes
Bon dia a tothom,
En primer lloc, benvinguts al curs i benvinguts al blog. 🙂 Espero que aquest espai ens sigui útil i que us animeu a participar-hi deixant comentaris. No patiu per les faltes. Es tracta de començar a practicar i ja veureu com de mica en mica s’omple la pica.
En segon lloc, tal com vam acordar ahir, anirem recollint les sessions en aquest dietari. Ahir vam començar la sessió presentant-nos. Vam partir d’uns textos que us vaig donar per fer les vostres presentacions en grup petit i després en grup gran. A continuació vam comentar el calendari del curs. Si no vau venir, aquest és el document: calendari – 1r trimestre
Durant la segona part de la classe vam debatre si utilitzar llibre de text o no. Aquest article ens va servir com a punt de partida: llibres de text I aquestes són les conclusions a què vam arribar:
Finalment, després de la posada en comú, vam acordar no utilitzar llibre d’aula i me’n vaig endur deures: comprovar quins llibres d’exercicis hi ha per a tot el nivell intermedi per parlar-ne demà. Això sí, no vaig ser l’única que es va endur feina cap a casa. Així doncs, vam acabar la classe preguntat el nom a 6 companys amb qui no havíem parlat i, de deures, us vaig demanar que en lletragéssiu els noms. Demà comprovarem si ho hem fet bé.
I això és tot. Fins demà,
Lourdes
Bon dia!
Ahir va ser la 3a sessió del curs i es van incorporar alguns companys nous: la Pilar i el Miguel. Benvinguts! Vam començar la sessió recordant el que havíem fet el dia anterior. Per tal de repassar l’alfabet, per parelles us vau dictar algunes lletres. Ho vau fer força bé. 🙂
A continuació, vaig voler entregar una nota a la Lola, però em vaig adonar que l’ordinador m’havia fet una mala passada i l’havia desordenat. Així doncs, em vau ajudar a ordenar-la.
A continuació, vam detallar els continguts que treballaríem a partir de la nota: estructura del text, signes de puntuació (coma, punt, dos punts, punts suspensius i etcètera) i oracions. Aquí vau fer cara d’espant. Em sap greu. Us vaig proposar fer grups i que us apuntéssiu al grup d’allò que us semblés més difícil. En grups, amb l’ajut dels llibres que us vaig deixar, vau estar treballant l’aspecte que us havia tocat per tal d’explicar-ho als vostres companys. A més, alguns grups vau preparar un exercici per veure si els companys havien entès l’explicació.
Com que es va fer tard, només van poder parlar del que havien fet els membres del grup de l’estructura. Oi que ho van fer bé? Recordeu que ens van dir?
Finalment, ens van donar una nota desornenada i la vam haver d’ordenar. Volien fer campana… 🙂
Si voleu practicar l’estructura de la nota, us deixo aquest enllaç. Hi trobareu dues activitast (la 6 i la 7) que us poden ajudar. Si les feu, tingueu en compte que hi ha un error en una activitat quan apareix la signatura. Algú sap quin és?
Ah! Recordeu que, si voleu, podeu portar algun llibre en català per a l’activitat de Sant Jordi. L’últim dia per portar-los és el divendres 19 d’abril. Us hi animeu?
Fins demà,
Lourdes Subirà
Bon dia a tothom!
Ahir us vaig planejar l’objectiu de la 1a unitat: muntar una festa per donar la benvinguda al curs als nous companys. En grups vam fer una pluja d’idees de tot allò que hauríem de fer per tal de muntar-la. I se’ns ha girat feina. 🙂
A continuació, vam començar amb el primer punt: la llista de convidats. Vam haver de preguntar els noms als nostres companys i ens vam assegurar d’escriure’ls correctament perquè no volem cometre cap error a l’hora de redactar la invitació. Per tant, vam haver de lletrejar-los i per això vam necessitar l’alfabet. Recordeu quines eren les lletres que ens havien costat més?
Em sembla recordar que les que més ens costaven eren aquestes lletres: hac, zeta, essa i erra. Bé, si voleu practicar una mica, us deixo aquest enllaç on trobareu l’alfabet (amb el nom de les lletres i exemples orals) i 4 activitats per practicar. Ja em direu com us ha anat. Tingueu en compte que heu d’anar a l’apartat alfabet català. De moment, mireu-vos només aquest apartat.
teoria i activitats alfabet (Itineraris aprenentatge)
A continuació, vam debatre com volíem que fos la festa. Vam consensuar dues propostes. Per tant, n’haurem de triar una el proper dia. 🙂 Finalment, ens vam adonar que hi havia companys que havien faltat a classe. Recordeu qui? Pobres, no apareixen a la llista de convidats. Bé, com que volem que vinguin a la festa els vau escriure una nota explicant-los què havíeu decidit per tal que ho puguin anotar a l’agenda. Dimarts vinent els donarem les notes. 🙂
Bon cap de setmana!
