Entrades amb l'etiqueta ‘autoavaluació’

  • 15a sessió Elemental 3

    Bona nit,

    Avui hem acabat de repassar el model de prova (comprensions orals, lectores i expressió oral). Pel que fa a l’expressió oral, com que ens feia una mica de mandra el tema que proposava el model de prova, m’heu aconsellat què fer per no posar-me nerviosa el dia de la prova. Ho heu fet a partir d’aquestes estructures:

    1) Jo, si fos tu, + condicional

    2) Has de + infinitiu
    Cal que + present de subjuntiu
    Imperatiu

    3) Jo t’aconsellaria que + pretèrit imperfet de subjuntiu

    Així doncs, alguns dels consells que m’heu donat són els següents:

    Jo, si fos tu, prendria una til·la la nit abans per dormir bé

    Has de fer exercicis de relaxació

    Cal que facis exercicis de relaxació

    Fes exercicis de relaxació

    Jo t’aconsellaria que no prenguessis gaire cafeïna

    Crec que m’heu ajudat força. 🙂 Finalment, hem posat en comú allò que hem treballat durant el curs i hem recordat que dijous vinent s’ha d’entregar el portafoli. Els documents que ha d’incloure són els següents: avaluació inicial unitat 1, avaluació final unitat 1, avaluació inicial unitat 4, avaluació final unitat 4 i autoavaluació. Si no heu vingut avui, aquest és el document que he donat: autovaluació final

    Recordeu que heu d’explicar què heu fet per mantenir els 20 punts de curs. I això és tot. Repeteixo: no estic gens nerviosa perquè estic convençuda que la prova anirà bé. 🙂 Per tant, si teniu algun moment de nervis, recordeu el “teatre” dels veïns.

    Una altra cançó de regal. 🙂

    Fins dimarts,

    Lourdes

    Share

    Article complet

  • 18a sessió Elemental 1

    foto bonaBon dia a tothom!

    L’altre dia vam començar la classe fent un “speed dating”. Crec que es diu així en anglès. Ens va servir per practicar l’expressió oral i fer preguntes per conèixer una altra persona (aficions, feina…) i donar informació sobre nosaltres. Van sortir unes parelles curioses. 🙂 No sé per què el Juan va tenir tan èxit… 🙂

    A continuació, vam enllestir les proves per a la cloenda i vam passar a fer l’autoavaluació. Si no vau venir, aquest és el document que us vaig donar: autovaluació final El primer que vam fer va ser fer una llista amb tot el que hem fet durant el curs. És la foto que encapçala aquesta entrada. Després de posar-la en comú, us vaig demanar que féssiu la 2a part del full de deures a casa i que l’afegíssiu al portafolis. Avui hi farem una ullada. 🙂

    Durant la segona part de la sessió, vam veure el pronom HI. El recordeu? El trobareu a la pàgina 49 del llibre. A més, vam recordar també els pronoms El, LA, ELS i LES.

    De deures, hem de fer els exercicis 3 i 4 (pàg. 29 i 30 del quadernet).

    Fins després,

    Lourdes

    Share

    Article complet

  • 16a sessió Intermedi 3

    Bon dia a tothom!

    Bé, encara no sé com, però em vaig comprometre a redactar l’entrada del dietari corresponent a la classe d’ahir. Em vau dir que havíeu d’estudiar i , tot i que em va semblar un argument molt pobre ja que escriure l’entrada és una de les millor maneres d’estudiar, vaig acabar dient que l’escriuria jo. Aix…

    Què vam fer ahir? En primer lloc, vam començar la classe llegint l’entrada del dietari que havien redactat l’Alicia i l’Amador. A continuació vam corregir els exercicis d’accentuació (pàg. 86-88), els de gènere i nombre d’adjectius (pàg. 70-71) i el de comprensió lectora (pàg. 72-73).

    En segon lloc, vam comentar la prova i em vau fer algunes preguntes. Recordeu que la prova serà dimarts i dijous de la setmana vinent. A quina hora? De 19.30 a 21.30 h. Així doncs, dimarts tots ben guapos i puntuals a classe. 😉 Dimarts farem la 1a part: CO, CL i GL. Dijous tocarà l’EE i l’EO. Ja sabeu que teniu un model de prova penjat amb el solucionari.

    Vam comentar, també, la diferència entre com i com a. La recordeu? Podeu consultar aquest enllaç. A més, també vam comentar l’ús de per i per a, ja que eren errors que havíem anat cometent en els textos escrits que hem fet al llarg del curs. Ho podeu consultar en aquest enllaç: per / per a. I què passava davant d’infinitiu? Ho recordeu? per + infinitiu Fnalment, també vam dir que perquè o per què sempre porten accent. Ara bé, tenen significats diferents: perquè / per què

    Vam dir que ens havien quedat alguns continguts ortogràfics pendents i que, si volíeu i teníeu temps, podíeu mirar-vos aquests exercicis del llibre:

    x/ix/tj/tg/j/g (activitat 4 de la tasca 2 de la 4a unitat)

    hac (activitat 4 de la tasca 2 de la 5a unitat)

    ela geminada (activitat 1 de la tasca 3 de la 5a unitat)

    Pel que fa al portafolis, vam recordar que dijous vinent l’heu d’entregar. Quins documents ha de contenir? Doncs ha de contenir els documents que contenen el símbol del portafolis: contracte, graelles (dietaris, unitat 1 i unitat 2) i els vostres textos. A més, com a últim document, el portafolis ha d’incloure una autoavaluació. Aquest és el document: autoavaluació final. Quan l’hàgiu completat amb la vostra valoració i puntuació, afegiu-lo al portafolis. És l’últim document que hi afegirem. Si voleu recordar els criteris que vau establir a principi de curs per distribuir els 20 punts, podeu consultar aquest enllaç.

    Per finalitzar, ja sabeu que sóc optimista de soca-rel. Per tant, estic segura que la prova, tot i que no està en voga, anirà bé. Només us ho heu de creure. Yes, we can! Com que heu fet una feina excel·lent, us deixo el meu missatge en format de cançó. Espero que us agradi. 🙂

    Share

    Article complet


Categories


Històric


Blogroll


Per resoldre dubtes


Recursos per a l'aprenentatge


Vídeos


Darrers comentaris


Núvol d’etiquetes


Share