Com és habitual, vam recordar la sessió anterior. Vam començar a veure per què alguns mots compostos han de dur guionet. Cadascú en tenia un i ens vam haver d’agrupar segons el criteri.
A continuació, vam repartir les definicions sobre el teatre dansa. Vam comptar el nombre d’oracions. Això ens va servir per introduir els pronoms de relatiu. També vam fer un exercici que ens va servir per aprendre quina era la finalitat d’aquests pronoms. A continuació, vam jugar al marro com a descans cerebral.
Vam mantenir els grups per idear com treballàvem el projecte “Papitu”. Vam acordar que llegiríem plegats una obra per fer-ne una lectura en veu altra i una reescriptura d’algun fragment.
Conclusions
Finalment, vam formar dos grups perquè s’encarreguessin de seleccionar un dels continguts de les sessions 8a i 9a per inventar-ne el moviment. Abans de sortir de l’aula, vam haver d’agafar una d’aquestes diapositives.
Avui el Nanno i jo, la Bea, som els encarregats d’escriure el dietari del dijous 14 de febrer del 2013.
Abans de començar amb la classe, el nostre company Jose va portar un cartell amb unes quantes paraules escrites perquè cadascun de nosaltres agafés el que més necessitava de les persones del seu entorn. Va ser una iniciativa molt maca i divertida. Gràcies, Jose!
Seguidament, la Pilar ens va explicar l’ús de l’infinitiu a partir de dues formes incorrectes:
1. És incorrecte fer servir l’infinitiu amb valor imperatiu:
Exemple: No molestar el conductor. (és ús incorrecte de l’infinitiu)
No molesteu el conductor. (ús correcte és l’imperatiu)
2. És incorrecte fer servir infinitiu amb valor recapitulació:
Exemple: per últim, tenir… (és ús incorrecte de l’infinitiu)
per últim, hem de tenir… (és la forma correcta amb valor recapitulació)
Seguidament, l’Andrea ens va explicar el significat d’alguns mots compostos:
1. És un baliga-balaga = és una persona poc seriosa, que no té formalitat .
2. Fer la gara-gara = fer la pilota (crec que aquest el tenim molt clar).
Després la Lourdes ens va proposar un joc de cartes anomenat “la mona” però amb paraules. Havíem de repartir-nos en grups de tres o quatre persones. En primer lloc, havíem de completar els buits de l’exercici i, a continuació, havíem de distribuir uns paperets per grups i formar parelles amb les paraules semblants però amb significats bastant diferents. La persona del grup que es quedava amb l’última i única carta era la mona.
Exemple:
1. Gens / res: Utilitzarem la paraula res quan la puguem substituir per alguna cosa.
Exemple: Si necessites res, digues-m’ho. / Si necessites alguna cosa, digues-m’ho.
T’agraden les maduixes? No m’agraden gens.
2. Incomplert / incomplet: Aquest exercici està incomplet.
Incomplert és el participi del verb incomplir. (hem incomplert…)
3. Gens / res: La nevera està buida. No hi ha res.
4. Medecina / medicina: El meu amic és metge: va estudiar medicina (ciència)
Medecina = medicament
5. Taulell / tauler: He vist aquest anunci al tauler.
El taulell de la botiga (mostrador)…
6. Vila / vil•la: El concert tindrà lloc a la plaça de la vila (poble).
La vil•la és una casa agrícola.
7. Trencant / trencall: Continueu per aquesta carretera i agafeu el primer trencall que trobeu.
Trencant és on trenquen les ones del mar.
8. Número / nombre: Un gran nombre de persones va assistir al concert.
El número de la casa, el número de la revista.
9. Esquena / espatlla: M’he fet una contractura a l’espatlla dreta.
Em fa mal l’esquena.
10. Doblegar / doblar: Has de doblegar aquest paper en quatre trossos.
Doblar la inversió.
11. Fullet / fulletó: Editaran un fullet (=prospecte) amb instruccions.
Una novel•la de fulletó.
12. Rendible / rentable: La inversió que vam fer no va ser rendible.
Rentable són els plats / la roba (Rentar).
13. Compon /composa: Aquest treball es compon de tres apartats.
Compondre=formar un tot o escriure una obra (musical)
Composar = imposar una multa!
Opinió personal del Nanno: Trobo les classes interessants i mica a mica em sento més segur per expressar-me i escriure en català.
Opinió personal de la Bea: Trobo que aquest curs és molt dinàmic i les classes són bastant entretingudes. Tinc ganes d’anar avançant i posar en pràctica tots els coneixements que estic aprenent.
Una salutació!
