Entrades amb l'etiqueta ‘crear videolits’

  • Anem de preestrena?

    De Kersten A Riechers, extreta d’ http://www.flickr.com/photos/22876863@N08/2256561258

    Potser ens hauríem vestit de gala, perquè l’ocasió ho demana. Per ordre de publicació:

    Share

    Article complet

  • 18a sessió Suficiència 2

    visca l'autonomia

     

    La Bea i la Gloria fem el dietari del dijous 6 de juny.

     

    Per començar, continuem tenint problemes amb l’ordinador —quina novetat!—. La Marisol va llegir el  dietari sense el Jose — aix!… coses de ser pare .

    A continuació, vam corregir els deures de derivats:

    • vidrieria (vidre)
    • traïdoria (traïdor)
    • endevinalla (endevinar)
    • ceguesa (cec)
    • pesantor (pesant)
    • badoqueria (badoc)
    • brillantor (brillant)
    • vidrier (vidre)
    • didal (dit)
    • estenedor (estendre)

     

    Hem de tenir en compte algunes variacions importants:

    • cec → ceguesa
    • badoc → badoqueria
    • dit → didal

     

    Després hem vist el videolit que ha fet el grup del Zein. Fantàstic!!  Seguidament,  ens hem reunit per treballar amb els nostres videolits i fer les oportunes gravacions.

     

    La nostra opinió

    Ens fa molta pena que s’acabin les classes. Són molt entretingudes i constructives. Treballar en grups ens permet parlar en català entre nosaltres i ens dona soltesa i confiança. I què dir d’en Jaume! Ens ha fet passar unes estones molt divertides i inoblidables. Ens faràs tu les classes el proper curs? Si no és així et trobarem a faltar. També hem de dir que els companys són els millors que podríem trobar. Estem molt contents de tenir-vos, ja no com a companys, sinó com a amics. Gràcies a tots i fins al proper curs. ENS VEUREM A LA CLOENDA!

    Share

    Article complet

  • 11a sessió Suficiència 2

    De cindy47452, extreta d’http://www.flickr.com/photos/57038667@N00/6180617087

     

    Bona tarda a tots,

    Primer de tot m’agradaria dir-vos que he tingut una predicció: Aquest dietari possiblement, segurament, probablement, l’haurà de llegir la Beatriz soleta, ja que avui els coeducadors principals dels fills del Jose i la Maribel, els avis, han marxat de viatge amb l’Imserso: això farà que el Jose arribi una mica més tard.

    Després d’aquesta premissa comencem amb el dietari de dimarts. En primer lloc, l’Andrea i “l’Altre” van llegir el dietari de dijous passat — ho vau fer molt bé nois!—. A continuació,  el Jaume comença la classe amb un dubte: “què hem après dels textos predictius?Aquí teniu el que vam extreure com a conclusió:

    Els textos predictius - Què heu après en aquesta unitat

    En aquest punt de la classe el Jaume ens divideix en tres grups perquè treballem per fer un recordatori de: 1. ADVERBIS DE PROBABILITAT, 2. PERIFRASI DE PROBABILITAT, 3. LA CONCORDANÇA VERBAL.


    Amb això finalitzem el segon apartat d’aquest S-2 , els textos predictius i comencem a endinsar-nos en el que serà l’últim dels aprenentatges del curs: ELS TEXTOS EXPLICATIUS.

    Com a bon educador que és el Jaume ens endinsa per camins desconeguts per portar a bon terme una gran dita que diu: “L’important és el camí no només la fita final”. Per això no ens parla dels textos explicatius, sinó del VIDEOLIT, i després de veure un petit vídeo, ens demana que escrivim, primer cadascú per separat i  després de forma consensuada, el text amb els grups que havíem format abans. A partir d’aquests textos, on trobem el significat del que és un videolit, el Jaume ens proposa fer-ne un sobre Salvador Espriu, dividits en tres grups:

    • grup 1: la seva narrativa
    • grup 2: la seva poesia
    • grup 3: els seus textos teatrals

    Per al proper dia hem de cercar informació i portar-la a classe.
    Per finalitzar, hem fet el nostre primer dictat. Ha anat bé, oi?

    OPINIÓ DEL JOSE: Quina gran oportunitat ens ha donat l’evolució, aquesta de poder comunicar-nos amb la llengua i quina sort poder participar de l’aprenentatge al vostre costat!  Gràcies a tots vosaltres per ser llapis i no pas gomes. Un petó a tots.

    OPINIÓ DE LA BEATRIZ: En primer lloc, vull agrair al Jose la seva inestimable ajuda. M’ha fet molt fàcil la tasca del dietari. En segon lloc, estic d’acord amb els meus companys que les classes són molt divertides i dinàmiques. Per acabar, us deixo una predicció: Dimarts vinent segurament no vindré a classe! I recordeu: “El difícil es fa; l’impossible s’intenta”. Ànims!

    Share

    Article complet


Categories


Històric


Blogroll


Per resoldre dubtes


Recursos per a l'aprenentatge


Vídeos


Darrers comentaris


Núvol d’etiquetes

#5dones #i3cast17 #suspens0 3r trimestre accentuació article d'opinió BIblioteca Ramon Fernàndez Jurado CINC Cinema en català Cloenda connectors curs 2012/13 descans cerebral diacrítics Dia Mundial de la Poesia Dia Mundial del Teatre escriure una postal imperatiu imperfet de subjuntiu invitació Joan Brossa Llibre de les bèsties matrícula Mercè Rodoreda model de prova perquè/ per què/ per a què precisió lèxica presentacions present de subjuntiu projecte pronoms pronoms de relatiu prova Puntuació relatograma revisió textual Sant Jordi teatre Teatre Plaza Teresa Pàmies unitat 1 unitat 2 unitat 3 vocal neutra Yelmo

Share