Acta ballable de la sessió anterior
Ens vam organitzar en els equips que s’havien designat.
Vam haver de per planificar dos textos: un article d’opinió responent per què cal reivindicar M. Aurèlia Capmany i el comentari d’un dels articles de Dietari de prudències.
relatograma de la sessió 15
Vam recordar la sessió anterior. Vam tornar a aprofitar les accions que vam pensar en la sessió passada per repassar les formes impersonals. Vam apuntar aquestes accions. N’havíem de triar sis i escriure’n el gerundi i el participi.
Vam llegir en veu alta el poema Cançó de fer camí de Maria Mercè Marçal. Però, abans, vam haver d’ordenar el poema. Cada alumne havia de buscar els tres companys que tenien els altres versos amb què formaven una estrofa.
Versos a punt per fer camí
Buscant companys de viatge
Per descansar, vam jugar a Locomoció. Cadascú convidava companys que l’acompanyessin amb un mitjà de transport.
Finalment, ens vam agrupar segons el personatge que ens havia tocat al començament del projecte. Vam haver de perfilar-lo. Us presentem el resultat:
Perfilant els personatges
Vam recordar els noms dels companys indicant qui teníem a la dreta i a l’esquerra. Tot seguit, vam apuntar el que ens havia impactat de la sessió anterior.
Vam finalitzar el nostre poema errorista.
Vam investigar per què la cúpula ens facilitava encriptat aquest poema de Maria Mercè Marçal.
Cortesia de l’autora de la il·lustració, Marta Bellvehí
Finalment, vam saber com vol que la cúpula analitzem els contes de Molta roba i poc sabó:
De clarita, extreta d’http://www.morguefile.com/archive/display/118452
Vam escoltar les darreres cançons del dia. La de la Nataliya i la meva, una versió musical per Miguel Poveda d’un poema de Maria Mercè Marçal, Cançó de bes sense port.
Vam veure per què havíem d’aprendre l’imperfet de subjuntiu o vam entendre la diferència entre: Com t’agrada o com t’agradaria?
Finalment, vam acordar enllestir la gravació dels fragments dimarts.
Si voleu escoltar el disc del cantant, Desglaç, cliqueu aquí.
