Entrades amb l'etiqueta ‘passaparaula’

  • 13a sessió (Suficiència 3)

    Hola a tothom!

    Em toca fer el resum d’aquesta tretzena sessió. Vam començar la classe corregint els deures, les frases que faltaven dels pronoms. No vull insistir més perquè els teniu detallats en la sessió anterior.

    Després, sorpresa! El dijous passat vam endinsar-nos en el món del cinema.
    Ens vam posar molt còmodes, la Lourdes ens va portar llaminadures i la classe es va enfosquir. Vam gaudir de l’estrena dels curtmetratges que vam fer per poder “sobreviure a l’S3”. Trucs i pistes per tenir més fàcil el nostre aprenentatge de la matèria.

    En la segona part, per grups, vam intentar encertar les paraules que contenen “l” geminada (l·l) en un entretingut joc de passaparaula. Paraules com: rebel·lió, tranquil·litat, idil·li, fal·lera, paral·lel, col·legi, mil·lenni, il·lògic… Els grups amb més punts van guanyar i van ser premiats amb “incentius” de paper.

    Ens apropem més i més al temible examen, però no patiu: amb tranquil·litat ens sortirà tot bé!

    Fins aviat!

    Irina

    Share

    Article complet

  • 9a sessió Intermedi 3

    Dimarts, 28 d’octubre de 2014
    Avui hem iniciat la classe amb un breu repàs sobre DIFTONGS que vam fer la setmana passada.
    Tot seguit, hem fet el joc de Passaparaula amb DIACRÍTICS. Us recordeu de tots?
    Eren així.

    passaparaula

    A continuació, ens hem concentrat en el nostre punt dèbil: l’ACCENTUACIÓ.
    Per entendre-ho millor, hem començat a recordar tres tipus de paraules: AGUDES, PLANES i ESDRÚIXOLES.

    accentuació

    Utilitzant aquest funcionament, hem aprofundit en alguns trucs per accentuar correctament els mots.

    1. Majoria de les “E” tenen accent OBERT.

    EXCEPTE: ésser, només, a través, després…
    FUTUR com: cantaré, menjaré, estudiaré…
    IMPERFET DE SUBJUNTIU (-éssim, -éssiu) com: vinguéssim , cantéssiu…
    Alguns verbs irreglars (-tén, -cén) com: pretén, encén, atén…
    Algunes paraules particulars com: església

    2. La “O”de les paraules AGUDES, majoria tenen accent TANCAT.

    EXCEPTE: això, allò, però (trinitat sagrada!)

    En canvi PLANES i ESDRÚIXOLES tenen accent OBERT.

    Per cert, tots recordem que les “A” tenen sempre l’accent OBERT i les “I” i la “U” tenen l’accent TANCAT, oi? 😉

    Després hem dividit la classe en petit grup, triant cadascú de nosaltres un sector per al projecte del curs: la nostra revista d’oci “POTI-POTI.

    Aquí tens la lista dels grups. ( I si has faltat a classe, corre i tria el sector que t’agrada més!)

    PASSATEMPS Lara, Lena
    VIATGES Felicia, Antonia, Toni
    CULTURA Encarni
    GASTRONOMIA Natalia, Raquel, Irina
    SALUT Corina, Nao
    ESPORTS Paco, Antonio, Jose Antonio
    MODA Ester, Carme, Yackie
    COR Azu, Carmen, Dilcia

    En cada grup, hem parlat una mica per decidir un tema d’article (100-300paraules) que volem fer.
    Per acabar la classe, la profe Lourdes ens ha donat de deures buscar unes informacions que serviran per redactar l’article.

    I ja està!

    Ens veurem dijous!

    Naoko Matsushita

    Share

    Article complet

  • 9a sessió Suficiència 1

    Avui hem començat la classe amb la lectura de l’altre dia feta pel Joan. Ha estat molt ben feta.
    Hem fet un joc de “Passaparaula” amb diacrítics. Ha estat entretingut.
    Després hem continuat amb els exercicis que vam començar abans dels accents.

    – Totes les paraules amb accent en la “A” tenen accent obert:
    o De/mo/c rà/ci/a
    o Con/trà/ri/es
    o Me/tàl/li/ques
    o Se/cun/dà/ri/a

    Com podem veure, també les hem separat en síl•labes.

    – Totes les paraules amb accent en la “I, U” tenen accent tancat:
    o Mag/ní/fi/ca
    o Ai/xí
    o
    – Las paraules amb accent en la “E” són normalment oberts:
    o Exemples:
     È/xit
     Fre/nè/tic
     A/lè
     Ca/fè
     Vos/tè
     Dè/bil
     Mè/rit
     Mo/lès/ti/a
     Di/fe/rèn/ci/a

    o Excepcions:

     Formes verbals de futur i passat simple
     Gal•licismes
     Els compostos de -bé, -té i –vé
     Els mots que fan el plural en –essos
     Els verbs acabats en -cén i –tén
     Aquests tres adverbis
    • Des/prés,
    • No/més,
    • a/dés
     Els temps verbals següents
    • Pré/mer, té/mer
    • é/rem, é/reu
    • tin/gués/sim, tin/gués/siu
     Els mots següents
    • Fe/rés/tec
    • Prés/sec
    • Prés/tec
    • Cér/vol
    • Llé/pol

     Els mots següents
    • Es/glé/si/a,
    • Cér/vo/la,
    • Llé/me/na,
    • Dé/ni/a,
    • Sé/ni/a,
    • Fe/rés/te/ga
    – Les paraules amb accent en la “O” són normalment oberts (planes i esdrúixoles):
    o Exemples:
     sòlid
     memòria
     història
    o Excepcions:

     es/tó/mac
     có/rrer (i els derivats: concórrer, discórrer, recórrer…)
     fór/mu/la

    – Les paraules amb accent en la “O” són normalment tancats (agudes):

    o Exemples:
     cançó
     atenció
     camió
     carbó
    o Excepcions:
     Ai/xò
     allò
     pe/rò
     de de/bò
     ar/ròs
     es/pòs
     ter/ròs

    – Las paraules d’altres llengües respecten els accents de l’altra llengua:
    o Her/nán/dez
    o Már/quez

    També hem vist les normes d’accentuació:
    – Paraules agudes s’accentuen si acaben en:
    o Vocal
     català
    o Vocal + S
     repàs
    o –EN
     amén
    o –IN
     Berlín
    – Paraules planes s’accentuen si NO acaben en:
    o Vocal
    o Vocal + S
    o –EN
    o –IN
    o Exemples:
     Íntim
     Malèvol
     cànem
    – Paraules esdrúixoles s’accentuen sempre:
    o àguila
    o església

    Per últim hem preparat en grups un dictat que ens hem dictat d’un grup a altre. Havia de tenir molts accents per comprovar les normes.

    Bé, crec que res més però segur que m’he oblidat de coses

    Josué (amb accent tancat)

    Share

    Article complet


Categories


Històric


Blogroll


Per resoldre dubtes


Recursos per a l'aprenentatge


Vídeos


Darrers comentaris


Núvol d’etiquetes

#5dones #i3cast17 #suspens0 3r trimestre accentuació article d'opinió BIblioteca Ramon Fernàndez Jurado CINC Cinema en català Cloenda connectors curs 2012/13 descans cerebral diacrítics Dia Mundial de la Poesia Dia Mundial del Teatre escriure una postal imperatiu imperfet de subjuntiu invitació Joan Brossa Llibre de les bèsties matrícula Mercè Rodoreda model de prova perquè/ per què/ per a què precisió lèxica presentacions present de subjuntiu projecte pronoms pronoms de relatiu prova Puntuació relatograma revisió textual Sant Jordi teatre Teatre Plaza Teresa Pàmies unitat 1 unitat 2 unitat 3 vocal neutra Yelmo

Share