C2 9a sessió
Bon dia a tothom!
Comencem la classe d’avui, buscant les perles de l’acta anterior. 25112016_revisio-acta-4-solucionari És una feina que agrada força a la gent.
En segon lloc, en Jaume pregunta què vàrem fer el dia d’abans referint-se a les narracions.
La pregunta és:
Quines són les preguntes que respon un text narratiu?
COHERÈNCIA >< COHESIÓ
1è- Qui?
2è-Què?
3è-Quan?
4è-On?
5è-Com?
6è-Per què?
La primera i la segona són les més importants.
A continuació, reparteix uns paperets amb els episodis del llibre, de qui els va explicar i de qui els van escriure per constatar si el que va explicar cadascú coincideix amb el que està escrit. Va haver-hi sorpreses perquè moltes no coincidien. En aquest exercici estem treballant la comprensió.
Tot seguit, ens pregunta que què trobem a faltar del resum.
A continuació, en Jaume reparteix els resums que cadascú havia escrit el dia anterior amb la correcció de les errades.
Cercle—falta
?———-no s’entén
Ratlla —-puntuació
Cadascú revisarà el seu a casa seva.
I ara, de cop i volta, en Jaume ens ha proposat fer un joc, i hem jugat a pedra, paper, tisores.
Primer per parella, però no amb les mans com es juga sinó amb el cos sencer, i després amb dobles parelles. Ha sigut molt divertit, sobretot perquè hi havia una persona que no hi havia jugat mai i no en sabia.
Després del pati, hem continuat amb la classe i ara parlem dels connectors que varen fer l’altre dia.
1è- Què/Que
2è-Per a què
3è-per què
4è-Perquè
5è-Degut a?
6è-Quant a?
7è-A de nivell de
8è-Doncs
Ara en Jaume proposa planificar un titular agafant un dels connectors, cadascú el seu i els escrivim en un foli.
Deures per al dia vinent: revisar el resum i fer una piulada amb el titular que s’ha fet dels connectors.
Per acabar, fem una última anotació.
Utilitzen punt seguit quan continuen amb el mateix tema i punt i a part quan canvien de tema.
