Fem una sortideta!


Hola!

Avui a classe hem presentat una sèrie de rutes per fer tots junts. Han sortit coses molt interessants que estic segura que podreu aprofitar en algun moment.

Proposo que posem en comú en aquest espai totes les propostes per tal de decidir quina ens agrada més.
Jo us proposo tres opcions per conèixer una mica més el pintor Joan Miró:

a. Farem una ruta per la Barcelona de Miró. Visitarem la casa on va néixer així com el mosaic de les Rambles i l’escultura Dona i ocell. Serà una manera gratuïta de conèixer la figura del pintor i la ciutat de Barcelona. Podeu consultar la informació sobre aquest recorregut a l’enllaç següent:

http://www.fundaciomiro-bcn.org/imgdin/area/0001.pdf

b. Farem una visita guiada per la Fundació Joan Miró. En trobareu la informació a l’enllaç següent:

http://www.fundaciomiro-bcn.org/areaeduc_act.php?idioma=4&activitat=1964&titulo=L%27art%20de%20Joan%20Mir%C3%B3

c. Farem una visita guiada per l’edifici de la Fundació Miró. Coneixerem un edifici exemplar de l’arquitectura del segle XX. A més, ens aproparem a l’arquitecte Josep Lluís Sert, gran amic de Miró i un dels arquitectes catalans més internacionals.

http://www.fundaciomiro-bcn.org/areaeduc_act.php?idioma=4&activitat=1963&titulo=La%20Fundaci%C3%B3,%20un%20edifici%20mediterrani

Per les opcions a i c haurem de posar-nos en contacte amb la Fundació per veure el preu que ens poden fer com a estudiants de català.

Bé, doncs ara us toca a vosaltres, què proposeu?

Share

Sessió 28/11/2012

Bona tarda,

Dimecres passat vam corregir la feina pendent i vam endinsar-nos de ple en la unitat 6, dedicada al tema de la feina.

Vam treballar l’oralitat, i cadascú ens va explicar de què treballava i quin horari tenia. Molts ens van sorprendre: tenim  una classe plena d’enginyers, tenim auxiliars de la llar psicòlogues, comptables i, fins i tot, ministres.  També hi ha algun banquer, un pintor, operadors de màquines de fer parquet, treballadores d’empreses de fer puros…; vaja, de tot i força.

També ens vam entretenir en uns quants verbs de la primera conjugació (acabats en -ar) extrets de l’activitat 3 del llibre de teoria (pàgines 50/51).  I vam fer algun àudio (pàgina 50).

Finalment vam fer l’exercici d’avaluació d’expressió oral.

Els deures són: exercici 5, pàgines 32/33; exercici 6, pàgines 33/34.

 

Ens veiem dilluns.

 

Bon cap de setmana,

 

Ariadna

 

 

Share

No has vingut a classe? Què hem fet avui!

Hola!

Aquest és un espai per explicar el que anem fent a classe, així si algun dia no podeu venir podeu consultar aquí el que hem fet.

 

Avui, dimecres, 28 de  novembre,  hem repassat els of icis, els llocs on es treballa.

Hem introduït els verbs poder i voler en present (pàgina 2 74 del llibre)

Hem treballat les pàgines 50 i 51 del llibre. Com a deures teniu l’activitat 4 de la pàgina 52

Hem introduït les fruites més habituals.

Hem fet les activitats d’avaluació de curs corresponents a les unitats 4 i 5.

 

Del Quadern d’exercicis, hem fet l’exercici 2, de la pàgina 31, i 5 de la pàgina 32.  Hem corregit, també, la segona part de l’exercici 3, pàgina 29

 

Share

La llista de la compra

Aquesta setmana hem treballat els poductes alimentaris, què mengem, què comprem, on ho comprem… També hem parlat de la llista de la compra, què compreu cada setmana? Us poso la emva i us animo a què poseu la vostra!

Jo cada setmana compro:

llet, aigua, cervesa, vi, olives, iogurts, formatge, espàrrecs, brou, ous, pomes, taronges de suc, mandarines, plàtans, bròquil, pastanagues, enciam, mongeta verda, espinacs, hamburgueses, pit de pollastre, lluç, llucet de bou, llenguado…

Em sembla que no descuido res!!

I vosaltres, què compreu?

 

 

Share

Sessió 26/11/2012

Bona tarda a tothom,

Dilluns passat vam corregir la feina pendent i vam inaugurar el tema 6: el tema de la feina (amb els verbs ‘treballar’ i ‘dedicar-se’).

Vam incorporar nocions de vocabulari pel que a professions. Avui parlarem de les nostres.

També vam fer dos exercicis d’avaluació de curs: una gramàtica i lèxic i una comprensió oral.

Avui farem una expressió oral.

Deures:  exercici 4, pàgina 29 i exercici 2, pàgina 31.

Fins a la tarda,

 

Ariadna

 

 

Share

Quin és el dia més dur de la setmana?

 

El dilluns és el dia més dur perquè em costa llevar-me al matí. Em llevo a un quart de vuit del matí i esmorzo amb el meu xicot, en Xavi. A un quart de nou vaig a Badia del Vallès amb cotxe per fer una classe de català. Plego a dos quarts de dotze i torno cap a casa. Dino a les dues del migdia amb en Xavi. Després de dinar descanso i, sovint, preparo classes. A un quart de set del vespre, vaig cap a l’estació del tren amb bicicleta. Agafo el tren amb una companya de feina per fer una altra classe de català a Rubí. Plego a dos quarts de nou del vespre, torno a agafar el tren cap a Terrassa i vaig cap a casa meva amb bicicleta. Sopo a dos quarts de deu de la nit amb en Xavi. Després de sopar, mirem una estona la televisió i anem a dormir a dos quarts de dotze de la nit.

I tu? Quin és el dia més dur? O quin és el teu dia preferit? Què fas?

Share

Què hi ha al teu carrer?

“El meu carrer és al centre de Terrassa. El meu carrer és molt tranquil perquè només hi ha cases, una llar d’infants i una oficina de “La Caixa” a la cantonada. Al costat de “La Caixa” hi ha un bar. A prop de casa meva hi ha el parc de Vallparadís, un dels parcs urbans més grans de Catalunya, l’estació del tren i una oficina de correus.”

 

 

I a prop de casa teva, què hi ha? A quin barri vius? Vius al centre de Cerdanyola?

Share

Compro la fruita al mercat

Avui hem vist un vídeo sobre fruites amb el grup… Macedònia! Aquí us el deixo, perquè l’escolteu, l’ensenyeu als vostres fills i néts, perquè balleu…  També us en poso la lletra de la cançó, segur que reconeixeu moltes paraules!

Per cert, reconeixeu algun personatge conegut, al vídeo? Quina fruita us agrada més? Ho podeu explicar en un comentari!

Esmorzar a l’escola: la fruita entra sola

(Macedònia)

Paparapaaa, paparapara-parapara-parapààà…

 

Em llevo amb molta set,

la boca seca, els llavis secs,

la llengua d’espardenya, el coll eixut.

l’alè pudent!

 

Veig fruites pertot arreu:

el pare és com un albercoc,

la iaia és com una figa seca;

l’avi, raïm del dolç.

 

Depèn de l’època de l’any

les mandarines són tan refrescants!

La síndria gelada, les prunes pelades,

em ve salivera, nyam-nyam-nyam!!

 

Menjo fruita del país

al col·le en prenc, és divertit.

Collida i cuidada molt a prop de casa,

a l’escola, la fruita entra sola!

 

Mmm, que bona! Nyam-nyam!

Paparapaaa, paparapara-parapara-parapààà…

 

Preparo l’esmorzar,

avui després de l’entrepà

em ve de gust alguna cosa… refrescant!

 

Depèn de l’època de l’any

pomes o peres o melons gegants,

maduixes, cireres, taronges o préssecs,

llimones o kiwis, puc triar!

 

 

Menjo fruita del país

al col·le en prenc, és divertit.

Collida i cuidada molt a prop de casa,

a l’escola, la fruita entra sola!

 

Mmm, que bona! Nyam-nyam!

 

Paparapaaa, paparapara-parapara-parapààà…

 

 

 

 

Share