| Divendres 22 de novembre va tenir lloc a l’Espai Avinyó – Llengua i Cultura la primera reunió de TNL d’Ensenyament del curs 2019-2020. Hi van assistir prop de 50 professors. |
| Al principi de la reunió, la directora del CNL de Barcelona, Assumpta Escolà, va donar la benvinguda als TNL i va comentar algunes de les novetats del curs acadèmic 2019-20.
La reunió va constar de dos blocs. En el primer bloc, la coordinadora d’Ensenyament del CNL, Núria Vidal, va explicar diverses informacions generals relacionades amb els cursos i l’avaluació. El segon bloc va comptar amb dos grups de treball: el dels materials didàctics de nivell bàsic i el d’avaluació de C1. Pel que fa al primer grup de treball, es va reflexionar al voltant dels materials didàctics de nivell bàsic. Quant al segon grup, es va treballar el “Document sobre la correcció i l’avaluació en cursos homologats”; tot seguit, es van avaluar, primer, individualment i, després, conjuntament, dos textos reals d’examen (Llegir per escriure i Escoltar per escriure) amb la intenció de debatre i treballar a fons l’avaluació. Al final de la reunió es va fer una breu posa da en comú del treball dut a terme. Des de la Coordinació d’Ensenyament es farà arribar a tots els professors del CNL el que es va treballar en la reunió.
|
Arxiu de l'autor
Primera reunió del curs 2019-2020 amb TNL d’Ensenyament del CNL de Barcelona
Balanç de l’Any Raimon Panikkar i de l’Any Pompeu Fabra al CNL de Barcelona
Any Raimon Panikkar
Al desembre hem fet balanç del treball que, durant el 2018, des del CNL de Barcelona hem dut a terme per celebrar i commemorar el centenari del naixement de Raimon Panikkar.
Ens vam marcar com a objectius principals:
- Descobrir i acostar la figura, l’obra i el pensament de R. Panikkar al professorat i a l’alumnat del Centre
- Conèixer i reflexionar sobe les idees al voltant de les llengües, el diàleg, la interculturalitat i el respecte entre cultures i religions
- Treballar aspectes de llengua tot coneixent la vida i l’obra de Panikkar
Què hem fet des del CNL de Barcelona?
Hem presentat als TNL la vida i el pensament de Raimon Panikkar amb xerrades a càrrec dels experts Ignasi Moreta i Jordi Pigem, així com les activitats organitzades per l’Espai Avinyó – Llengua i Cultura amb motiu de l’Any Raimon Panikkar. A més, alguns professors han gaudit de la visita guiada de Jordi Pigem a l’exposició de l’Espai Avinyó – Llengua i Cultura “Raimon Panikkar: viure l’aventura intercultural”.
Hem creat una pàgina web al voltant del treball sobre Panikkar on hem posat les quatre unitats didàctiques i les quatre guies per a la visita a l’exposició de l’EALC. També hi trobareu una pissarra digital per recollir les idees de Panikkar i una presentació en línia de trajecte vital del pensador. A més, hi ha un espai per a la difusió de l’obra. I al blog Connectats a Sants-Montjuïc i a les Corts hi trobareu, de nou, informació de la vida i obra de Raimon Panikkar
Pel que fa al treball amb l’alumnat, gairebé 800 alumnes de 40 grups classe han treballat a l’aula activitats didàctiques i les quatre unitats didàctiques sobre el filòsof elaborades per TNL del Centre. Així mateix, més de vint grups classe, amb prop de 380 alumnes, han visitat l’exposició de l’EALC “Raimon Panikkar: viure l’aventura intercultural” i han treballat amb les guies de l’exposició elaborades per TNL del Centre.
Hem organitzat algun activitat amb Biblioteques de Barcelona, actes per a la població en general i hem visitat, amb tres grups, l’exposició sobre Panikkar del Palau Robert.
Difusió de les activitats
Hem publicat entrades als blogs de delegació sobre les activitats que s’hi han dut a terme i, com no podia ser d’una altra manera, n’hem fet difusió a les xarxes socials: Facebook, Twitter i Instagram. Al web del CNL hem crat un espai dedicat al filòsof.
Any Pompeu Fabra
El CNL s’ha sumat, amb entusiasme, a la celebració del 150è aniversari del naixement de Pompeu Fabra, figura cabdal del català contemporani.
Des de l’Àrea d’Activitats i des de les delegacions s’han programat un munt d’activitats per recordar Fabra i per difondre el seu llegat.
Conferències, exposicions, dictats en línia, espectacles, activitats de foment de la lectura, rutes… han configurat la proposta del CNL de Barcelona. Detallem algunes de les activitats:
- “Pompeu Fabra: el lingüista excepcional i el personatge cívic”, a càrrec de Jordi Manent
- L’exposició “Pompeu Fabra. Una llengua completa” creada per la Direcció General de Política Lingüística
- Lectura de Tant de gust , senyor Fabra, de M. Carme Bernal i Carme Rubio en els clubs de lectura d’algunes delegacions del CNL de Barcelona
- Ruta Pompeu Fabra per Ciutat Vella amb motiu dels 150 anys del seu naixement a la Vila de Gràcia
- Joc de pistes sobre Pompeu Fabra organtizat per la Delegació d’Horta-Guinardó del CNL de Barcelona
- Jocs lingüístics de Fabra a la mostra d’Entitats de la Mercè organitzats per la Delegació de Ciutat Vella del CNL de Barcelona
- Espectacle de titelles “Mestre Fabra: caçador de paraules”
- Concurs interactiu Kahoot Fabra
El dia 5 d’octubre del 2018, en la reunió d’inci de curs amb els TNL del CNL de Barcelona, vam gaudir del monòleg “Fabracedari” interpretat per l’actor Jordi Oriol.
En total, hem organitzat 167 activitats amb 4869 assistents.
Difusió de les activitats
Hem publicat entrades als blogs de delegació sobre les activitats que s’hi han dut a terme i, com no podia ser d’una altra manera, n’hem fet difusió a les xarxes socials: Facebook, Twitter i Instagram. Al web del CNL hem creat un espai dedicat al gramàtic.
Reunió amb TNL del CNL de Barcelona de principi de curs 2018-2019
Divendres 5 d’octubre hi va haver la primera reunió del curs 2018-2019 amb TNL d’ensenyament, dinamitzadors, assessors i VxL en què hi ha haver una part compartida i una part de treball específic per als diferents àmbits.
La directora del CNL, Assumpta Escolà, va donar la benvinguda als assistents i va fer una introducció respecte del curs que comença.
Tot seguit els assistents a la reunió van gaudir de Fabracedari, un espectacle sobre Fabra a càrrec de Jordi Oriol
Cristina Morató, coordinadora d’acolliment lingüístic i activitats; Txell Pujol, coordinadora de dinamització i assessorament, i Núria Vidal, coordinadora d’ensenyament, van presentar les principals novetats de cada àmbit de treball. En l’àmbit d’Activitats es van anunciar una pàgina d’activitats al web del Centre i una eina per compartir les activitats. A Dinamització està previst dur a terme una campanya al comerç de la ciutat l’any que ve. Des de l’àrea d’Ensenyament es va presentar les noves propostes de treball durant el curs 18/19, es va comunicar que hi haurà una nova prova de C1 i es va introduir el projecte “BCN i jo”.
Després, el professorat va treballra, conjuntament, temes d’ensenyament, per, posteriorment i, juntament amb assessors i dinamitzadors, treballar la sensibilització dins i fora de l’aula. Finalment, van proposar un final per a una frase de Raimon Panikkar.
En l´última part de la reunió, amb tots els TNL es van comentar els finals proposats per a les frases del filòsof i teòleg.
Mireia Nebot, TNL d’ensenyament del CNL de Barcelona, participa en els Cursos d’Estiu de València
Del 9 al 12 de juliol, els XXXV Cursos d’Estiu de la Ciutat de València van acollir diverses ponències sobre eines de comunicació transmèdia, cursos en línia i ensenyament de català per a adults. El passat 12 de juliol, va tenir lloc la conferència sobre ensenyament de català per adults, a càrrec de Mireia Nebot, tècnica de normalització lingüística de la Delegació de Nou Barris del Centre de Normalització Lingüística de Barcelona, a la sala d’actes de l’IES Benlliure de València en el marc dels XXXV Cursos d’Estiu, organitzats per la Conselleria d’Educació, Investigació, Cultura i Esport i la Junta Qualificadora de Coneixements de Valencià. Nebot va fer una descripció de la feina docent que du a terme com a tècnica del Consorci per a la Normalització Lingüística (CPNL), va relatar quins cursos i modalitats s’hi imparteixen, les característiques de l’alumnat i va fer una reflexió sobre en quin punt es troben els materials d’aprenentatge de la llengua catalana que fa servir. Dins d’aquest context, va ressaltar l’acolliment lingüístic, les eines transversals que es fan servir en col·laboració amb l’Ajuntament de Barcelona com ara l’Espai Avinyó, el programa BCN Interculturalitat, o les sessions d’acollida (SOAPI), a més del programa Voluntariat per la llengua, que ajuden l’alumnat a iniciar-se en el coneixement i l’ús de la llengua catalana des d’una perspectiva de cohesió social.
En la segona part de la conferència, Mireia Nebot va reflexionar sobre les noves tendències didàctiques que recull l’Estudi Èlia de la Direcció General de Política Lingüística, programa en el qual Nebot ha participat, juntament amb d’altres professionals, com a tècnica de normalització lingüística.
Per Mireia Nebot, “va ser una bona oportunitat poder compartir experiències i perspectives amb d’altres professionals relacionats amb l’ensenyament del català”.
Fotografia de @JoanLlCentelles
Reunió de TNL d’ensenyament sobre avaluació de l’A2 i sobre Raimon Panikkar
El passat 2 de març, a l’Auditori del carrer Calàbria, 66, on hi ha la Delegació de l’Eixample del CNL de Barcelona, va tenir lloc una reunió amb TNL d’ensenyament del CNL de Barcelona sobre l’avaluació de l’A2 i sobre Raimon Panikkar, amb motiu de l’Any Raimon Panikkar 2018.
En la primera part de la reunió, des de la Coordinació d’Ensenyament, es va fer un repàs de les commemoracions i efemèrides de l’any 2018 (Any Pompeu Fabra, Any Manuel de Pedrolo, Any M. Aurèlia Capmany…). Tot seguit es va repassar el marc teòric de l’avaluació de l’A2, i la Carme Bové, cap de sevei de l’Àrea de Foment del CPNL, ens va parlar de la nova prova d’aquest nivell. Tot seguit, ens vam distribuir en grups a les aules de la Delegació i vam avaluar mostres d’expressió oral -amb exercicis com els de la prova de l’A2- d’alumnes que havíem enregistrat prèviament. L’objectiu era consensuar criteris d’avaluació i puntuació.
Després de la pausa, va començar la segona part de la sessió “Treballem la interculturalitat. Aprendre amb Raimon Panikkar”. La delegada de l’Eixample, Teresa Alegret, va donar pas a les tècniques de l’Espai Avinyó – Llengua i Cultura (EALC), Aixa Drammeh i Alba Tarroc, que van presentar les activitats que ha organtizat l’Ajuntament sobre el filòsof. Així mateix, van presentar els dos ponents especialistes en Raimon Panikkar: Ignasi Moreta i Jordi Pigem.
Recordem que, el 5 de febrer, al Saló de Cent de l’Ajuntament de Barcelona, hi va haver la inauguració de l’Any Raimon Panikkar. El CNL de Barcelona se suma a aquesta celebració. Està previst que els professors treballin a les aules unitats didàctiques sobre el filòsof que estan preparant TNL del Centre. Així mateix, grups d’alumnes visitaran l’exposició sobre Raimon Panikkar a l’Espai Avinyó – Llengua i Cultura, de juny a desembre d’enguany.
Cartell de la segona part de la sessió
Ignasi Moreta, comissari de l’Any Raimon Panikkar
Jordi Pigem ens va parlar del pensament lingüístic de Raimon Panikkar
presentacio_0203.v2: PDF de la presentació de la sessió del 2 de març de 2018
V Jornada sobre Llengua i Societat als Territoris de Parla Catalana (07/07/2017)
El divendres 7 de juliol, a l’Ateneu Barcelonès, va tenir lloc la V Jornada sobre Llengua i Societat als Territoris de Parla Catalana. Aprendre català per usar-lo. Polítiques lingüístiques d’aprenentatge de la llengua
En l’enllaç que més avall teniu al blog “Clica’t al nou” de Nou Barris, trobareu la notícia sobre la intervenció de Mireia Nebot (TNL de la Delegació de Nou Barris del CNL de Barcelona) a la Jornada. Nebot va participar en la taula interdisciplinària “Societat actual i tendències en l’aprenentatge de llengües” amb una ponència a partir de dues preguntes formulades amb motiu de l’estudi ÈLIA: quines són les tendències didàctiques en ensenyaments de llengua que caldria tenir en compte per renovar l’oferta formativa? Què és el que més «funciona» a l’aula?
Enllaç a la notícia sobre M. Nebot al blog “Clica’t al nou”
Aquí teniu l’enllaç a les reflexions que va escriure la Mireia Nebot com a base de la seva ponència: Reflexions sobre tendències didàctiques en l’ensenyament de català per a adults al Consorci per a la Normalització Lingüística
VIII Jornada d’Experiències del CNL de Barcelona
El divendres 5 de maig ha tingut lloc la VIII Jornada d’Intercanvi d’Experiències del CNL de Barcelona a l’Espai Avinyó – Llengua i Cultura.
Aquest any la Jornada ha tingut un nou format: l’edcamp. Després d’una breu presentació d’aquesta nova manera de crear aprenentatge entre iguals per part del coordinador d’Ensenyament, Jordi Font, els professors han participat en els grups de treball proposats –no hi havia hagut inscripció prèvia als grups─ i han pogut compartir coneixements i inquietuds al voltant de les propostes presentades. Després d’una breu presentació del tema o proposta, el grup l’ha debatut i, finalment, ha recollit les conclusions en una cartolina.
Aquí teniu el programa de la Jornada. Com podeu veure, hi ha hagut tres o quatre propostes simultànies cada hora.
Sala Polivalent De 9.30 a 10 Benvinguda i presentació de la sessió (Sala Polivalent) Aula 5 Sala Polivalent Aula 3 Sala de reunions De 10 a 11 Grup de conversa Més recursos per a l’expressió oral
. Les sessions Vols parlar? del SAFD (Elisenda Bolós)
. Llegir per parlar… en el GC avançat (Amèlia Selva)
Tots els nivells Any Bertrana i autors destacats de l’any literari.
Com els podem treballar a l’aula?
(Mercè Coma)
Inicial Moure’s per la ciutat, una activitat per sortir de l’aula.
(Anna Güell)
. Quines altres sortides fem al nivell inicial?
Bàsic i elemental Ludificació: el joc a l’aula. Exemples pràctics
(Laia Mirabet)
D’11.30 a 12.30 Bàsic Repassem aspectes del Bàsic 1 aplicant les intel·ligències múltiples
(Margaret Rovira)
. Activitat per aplicar a les primeres sessions del B2
Inicial Activitats i recursos
. Quines activitats volem compartir al marge del dossier?
. Com han de ser les activitats de nivell inicial?
.Quins recursos necessitem? (Mercè Solé)
Superior Valoració i propostes
. Quines activitats fem alternatives al dossier?
. Com utilitzem l’aula virtual i com ha de ser?
. Quines lectures proposem per al curs que ve?
(Jordi Font)
De 12.30 a àlbum de fotos de la Jornada Tots els nivells Ludificació i TIC. Aplicacions per treballar aspectes de llengua a l’aula amb el mòbil
(Àngels Orduña)
Activitats Objectius, valoració i propostes de noves activitats
(Cristina Morató)
Bàsic Ús del còmic mut a l’aula a l’hora d’explicar les nostres tradicions. Una imatge val més que mil paraules
(Eva Calafell)
Suficiència Tres activitats:
. Lletreig, separació sil·làbica, ortografia, lèxic i entrades DIEC
. Interferències lèxiques
. Correlació de temps verbals en oracions condicionals
(Montserrat Puig)
Les propostes han estat variades: des d’activitats didàctiques concretes fins a reflexions i propostes sobre l’any literari i l’Any Bertrana. També, hi ha hagut propostes de ludificació a l’aula o de treball a partir del còmic. Si algú volia proposar noves activitats a l’Àrea d’Activitats i valorar les que s’han fet, ha tingut el grup per fer-ho. I, finalment, hi ha hagut un grup de reflexió per al nivell inicial i un altre, per al nivell superior.
Podeu veure les conclusions d’alguns grups:
Conclusions del grup Moure’s per la ciutat
Conclusions del grup d’Activitats
Conclusions del grup d’Inicial
A tall d’exemple:
Àngels Orduña ens ha parlat d’aplicacions per treballar aspectes de llengua a l’aula amb el mòbil. Podeu veure el treball del grup en aquest enllaç: ludificació i TIC.
Eva Calafell, amb l’activitat “Ús del còmic mut a l’aula a l’hora d’explicar les nostres tradicions. Una imatge val més que mil paraules”, vol fomentar la participació activa de l’alumnat en activitats d’expressió oral, que és sovint un repte per al professorat. L’ús del còmic mut a l’hora de narrar una seqüència de fets, com per exemple la llegenda de Sant Jordi, a banda d’estimular la producció oral, passa per una ampliació del vocabulari (drac, cavaller, escut…) i un reforç dels connectors que permeten enllaçar una idea amb la següent (a continuació, després…). A més, aquesta activitat de descoberta de les tradicions es pot complementar amb diverses opcions, com ara alterar el final de la trama i el rol dels personatges principals, o encetar un debat posterior sobre la vigència de determinats comportaments a l’actualitat: fitxa “Ús còmic mut a l’aula” (Eva Calafell) .
Aquí podeu veure l’àlbum de fotos de la Jornada
Presentació de la Jornada
Explicació de l’edcamp
Grup de treball sobre l’Any literari l’Any Bertrana
Grup de treball sobre el Grup de conversa
Grup de treball sobre l’activitat Moure’s per la ciutat
Avaluació i altres temes a la reunió del 25.11.2016 amb els professors del Centre
El 25 de novembre, el coordinador d’Ensenyament, Jordi Font, va conduir una sessió sobre les novetats en avaluació del curs 2016-2017 pel que fa a l’assistència, l’assoliment i les eines d’avaluació. Tot seguit, la delegada de Nou Barris, Roser Garcia, va fer una presentació sobre les bases d’orientació com a eina d’avaluació formativa, i per acabar aquest bloc, Mercè Coma, adjunta a la Coord. d’Ensenyament, va presentar les noves graelles d’avaluació dels cursos.
D’altra banda, Cristina Morató, coordinadora d’Acolliment Lingüístic i Activitats, va presentar l’àrea d’Activitats del CNL de Barcelona i va animar els professors a continuar fent difusió de les propostes de l’àrea entre els alumnes.
Al seu torn, Marifé Calderón, tècnica referent del Programa BCN Interculturalitat, va presentar aquest Programa impulsat per l’Ajuntament de Barcelona. Del Programa BCN Interculturalitat depèn l’Espai Avinyó – Llengua i Cultura, les tècniques del qual, Alba Tarroc i Ariadna Casas, van explicar quin tipus d’activitats ofereixen adreçades a l’alumnat dels cursos i a la ciutadania en general, com inscriure-s’hi i van respondre a consultes dels professors.
Finalment, l’especialista en retòrica i discurs oral, i docent investigadora en el camp de la didàctica de la llengua a la UAB, Montserrat Vilà Santasusana, va fer reflexionar els assistents sobre la competència oral i va presentar el llibre Els secrets de parlar en públic. Guia pràctica per a professionals (Eumo Editorial, 2016), que ha escrit conjuntament amb Mariona Casas (UVic-UCC) i Josep M. Castellà (UPF). Més informació a: http://www.cpnl.cat/xarxa/cnlbarcelona/noticies.html?ID=17365
Presentació de les novetats en avaluació 2016-2017
Presentació del Programa BCN Interculturalitat i de les Activitats de l’Espai Avinyó – Llengua i Cultura
Montserrat Vilà fent el Taller sobre competència oral
VII Jornada d’Intercanvi d’Experiències del CNL del Barcelona
Reunió de TNL d’ensenyament i VII Jornada d’Intercanvi d’Experiències del CNL de BarcelonaData: 20 de maig de 2016
Lloc: Espai Avinyó – Llengua i Cultura
Treball en grups
9.30 h Micropresentacions per nivells (Aules 1, 3, 5 i Sala de reunions: consulteu el grup i l’aula i aneu directament la reunió per grups)
Sala polivalent
10.30 h Informacions d’ensenyament
11 h Presentació del projecte i 1r Concurs d’Autobiografies i Biografies Lingüístiques del CNL de Barcelona (Sílvia Aregall, Mercè Solé
i la col·laboració de Puri Pinto, autora del llibre Amb Q de formatge i Joao Lin Yun, alumne del CNL)
11.40 h Pausa
Intercanvi d’Experiències
12 h La lectura en els cursos de nivell bàsic (Jordi Palomar, Digna Rodríguez, Acolliment)
12.15 h Propostes per al nivell inicial (Anna Solé, Ciutat Vella i Xavier Marquès, Acolliment)
12.30 h El projecte “Contes del món” a l’aula (Laia Perpiñà, Sant Martí)
12.45 h Jam de pintura. Taller de creació de personatges i de microcontes (Mireia Nebot, Nou Barris)
13 h Àudios i vídeos per a l’aprenentatge del català (Joan Pla, Horta – Guinardó)
13.15 h Didàctica de El llibre de les bèsties de Ramon Llull al nivell elemental (Eulàlia Panyella, Ciutat Vella)
13.30 h Fi de jornada
El grup de professors que es va trobar el passat divendres 20 de maig va poder compartir activitats dutes a terme a l’aula. A més, els TNL van conèixer més detalls del concurs de biografies lingüístiques que el CNL de Barcelona farà properament.
Divendres 20 de maig va tenir lloc a l’Espai Avinyó-Llengua i Cultura la VII Jornada d’Intercanvi d’Experiències del Professorat organitzat per la Coordinació d’Ensenyament del CNL de Barcelona. La primera part de la trobada va servir perquè els professors s’agrupessin per nivells i presentessin activitats que fan a l’aula (micropresentacions). També es va presentar un material de la DGPL.
Un altre dels punts de la jornada va ser la presentació del 1r Concurs d’Autobiografies i Biografies Lingüístiques que el CNLB està preparant i que es durà a terme durant els propers mesos. Per conèixer una mica millor què és una biografia lingüística, els professors van poder escoltar Puri Pinto, autora del llibre Amb Q de formatge i Joao Lin Yun, alumne de la Delegació de Sants-Montjuïc. Tot seguit, la Mercè Solé va explicar més detalls sobre el concurs i sobre la importància de les biografies lingüístiques per a l’aprenentatge de llengües.
Per acabar, alguns professors van fer presentacions més extenses de materials i activitats per als cursos:
- La lectura en els cursos de nivell bàsic, a càrrec de Jordi Palomar i Digna Rodríguez, del CALB, que van explicar la importància que té que els alumnes de nivells més baixos també treballin la llengua a partir de la lectura.
- Propostes per al nivell inicial, a càrrec d’Anna Solé, de la Delegació de Ciutat Vella, i Xavier Marquès, del CALB, per fer conèixer, al professorat de nivells inicials, les activitats que estan preparant en un grup de treball i que van compartint a la carpeta Material didàctic del OneDrive.
- El projecte “Contes del món” a l’aula, a càrrec de Laia Perpiñà, de la Delegació de Sant Martí. La professora va parlar acompanyada de dos alumnes que van llegir algun dels contes que havien creat a l’aula per participar al Concurs Contes del Món que organitza COMSOC. També, van explicar el procés de creació dels cinc contes que van presentar al Concurs i que han quedat semifinalistes. Enhorabona! To seguit, teniu l’enllaç a un vídeo que va fer un alumne, que va participar al Concurs i que va venir a la Jornada, sobre un dels contes.
- Jam de pintura. Taller de creació de personatges i de microcontes, a càrrec de Mireia Nebot, de la Delegació de Nou Barris. La professora va mostrar com es pot treballar el text narratiu en cursos de suficiència a partir d’aquesta activitat de creació pictòrica i literària.
Enllaç al Llibre digital de microrelats
Enllaç a l’entrada del blog de Nou Barris sobre aquesta activitat
Àudios i vídeos per a l’aprenentatge del català, de Joan Pla, de la Delegació d’Horta–Guinardó. Va presentar àudios per al B1, que amplien l’oferta que tenim. També, va explicar el procés de creació de vídeos al youtube. Són vídeos de teoria gramatical amb àudio i, mentre sentim les explicacions, veiem com la teoria es va escrivint en una pissarra de manera molt entenedora. Aquí teniu l’enllaç als àudios de B1 i als vídeos de youtube
- Didàctica de El llibre de les bèsties de Ramon Llull al nivell elemental, a càrrec d’Eulàlia Panyella, de la Delegació de Ciutat Vella. La professora va explicar l’activitat feta a l’aula després de la lectura d’aquesta obra, que encara avui ens resulta tan actual, per part dels alumnes en format lectura fàcil. En una entrada anterior d’aquest blog teniu l’explicació de l’activitat i, també, teniu en PDF la presentació
Posada en comú grup de treball intermedi
El públic, ben atent
L’Anna Solé i el Xavier Marquès presentant el material d’inicial
La Digna Rodríguez i el Jordi Palomar parlant de la lectura en els cursos de nivell bàsic
I, finalment, adjuntem el PDF de la presentació que va fer la Mercè Solé sobre biografies lingüístiques.
Dossier didàctic sobre el Dia Internacional de la Llengua Materna
La Coordinació d’Ensenyament del CNLB, juntament amb la Laia Tutusaus, de la Coordinació d’Activitats, i la Mercè Solé hem elaborat un dossier didàctic sobre el Dia Internacional de la llengua Materna. Aquest dossier conté explicació i propostes d’activitats didàctiques per nivells.
Categories
- Avaluació
- Foment de la lectura
- Fora de l'aula
- General
- Jornades i congressos
- Llengua i cultura
- Motivació
- Nivells
- Tasques
- Ús de les TIC
- Voluntariat per la Llengua
Històric
- desembre 2019
- gener 2019
- octubre 2018
- juliol 2018
- abril 2018
- juliol 2017
- maig 2017
- desembre 2016
- maig 2016
- abril 2016
- març 2016
- febrer 2016
- desembre 2015
- octubre 2015
- juny 2014
- maig 2014
- abril 2014
- gener 2014
- desembre 2013
- novembre 2013
- octubre 2013
- setembre 2013
- juliol 2013
- juny 2013
- març 2013
- febrer 2013
- gener 2013
Enllaços
Darrers comentaris
- CNL de Barcelona: I am sorry, we weren’t aware of this problem with our web. We haven’t receive any...
- parentstelevisioncouncil.org: I don’t know whether it’s just me or if perhaps everyone else experiencing...
- CNL de Barcelona: Thanks four your comments. We are pleased that you enjoy our blog, we always try to give you...
- see this: I’m really enjoying the design and layout of your blog. It’s a very easy on the eyes which...
- Eulàlia Panyella: Hola, Luis, Fer teatre amb els alumnes és al.lucinant. No té desperdici. Prova-ho quan tinguis un...