Final de curs de l’Intermedi 3
Hem celebrat la fi de curs amb una festa fantàstica!
Gràcies!
Després de llegir les vostres receptes, ha arribat l’hora de compartir-les. I per fer-ho, les escriurem en el nostre blog i així demostrarem que som uns grans cuiners.
Després de llegir-les i de fer-les, ben segur que “ens en lleparem els dits”
Apa, doncs, a veure qui és el primer a escriure la seva recepta!
La Direcció General de Política Lingüística ha incorporat a la seva pàgina web Llengua catalana un centenar de dictats nous que es podran treballar des d’ordinadors, mòbils i tauletes. Estan estructurats en quatre nivells (B1, B2, C1 i C2), permeten treballar l’ortografia i se’n pot descarregar lliurement tant l’àudio com el text. Els dictats són un complement perfecte per a les persones que segueixen cursos de català per a adults i per a les persones que estudien català de forma autònoma.
Us animen a fer-los servir! De ben segur que us seran molt útils!
L’Equip d’Educació Viària de l’Ajuntament de Sant Boi de Llobregat he fet tres xerrades per a l’alumnat dels cursos del SLC. | |
La primera xerrada ha tingut lloc dimarts 24 per a l’alumnat del Bàsic 2 i l’Intermedi 3; la segona i la tercera, dimecres 25 per a l’alumnat de l’Elemental 1, l’Intermedi i l’Elemental 1.
L’objectiu de l’activitat ha estat fomentar la comprensió i l’expressió oral, i crear un diàleg entre el formador i l’alumnat sobre temes d’interès comunitari com ara: la contaminació acústica (la música, les reunions i celebracions al domicilil, les obres i reformes). La contaminació visual (roba estesa, antenes, aire condicionat, pintades). Els conflictes veïnals (la policia de barri, el servei de mediació). Factors de risc al carrer (canalla sola a la via pública, furts a la gent gran, consum de tòxics entre adolescents i joves). Factors de risc a casa: incendi, inundació, estafes. |
Us enllaço aquest document, en el qual trobareu el que vam practicar a classe molt ben explicat:
Si voleu ampliar els vostres coneixements sobre els textos argumentatius (tant orals com escrits), visiteu aquest enllaç:
Si cliqueu aquest enllaç podreu fer un bon repàs del que hem treballat sobre pronoms:
Recordeu que en aquest curs hem vist la substitució pronominal del complement circumstancial, el complement preposicional (o de règim verbal) i l’atribut.
Us proposo obrir bé els ulls i preparar la càmera de fotos per captar aquelles pífies que trobem als rètols de les botigues, a la premsa, a les pissarres de les cafeteries, a les cartes dels restaurants, etc. i, és clar, pensar-ne la versió correcta.
A classe les comentarem i… per què no, farem un concurs i que guanyi la millor!
Us enllaço un parell de pàgines web relacionades amb aquesta activitat:
Us deixo aquest enllaç perquè pugueu ampliar la informació sobre l’estil directe i l’indirecte:
http://aplicacions.llengua.gencat.cat/itineraris-aprenentatge/intermedi/ipd/ipd2/ipd2.htm
Una presentació curiosa de la ela geminada…
https://www.youtube.com/watch?v=COz0gv52f2g
En aquest enllaç trobareu exercicis per treballar la l·l. Haureu de buscar l’apartat de la l·l a l’índex (és un dels últims temes!).