Servei Local de Català de Castelldefels

LA UNITAT 2

Bona tarda a tothom,

Ja hem acabat una nova unitat! Vam veure el ús de
“Per – Per a – Per a què – Perquè y Per què” Aquestes petites cosestes que son las que fan una llengua soni fluida i, sobre tot, que se entengui que volem dir.

A més a mes, vam veure com es fa un guió, aprofitant les ensenyançes de la Janine Sheperd i les seves cadiras, amb les qui concluim que cada cadira ha de ser una idea i després podrem posar idees secundaries a cada cadira.

Per fi, vam arribar als temuts “Pronoms Febles” i les seves combinacions, i així vam recordar que hem de posar

• En primer lloc el Complemente indirecte i
• En segón lloc el C. Directe
• L’apóstrof tan a la dreta com sigui posible i només un apóstrof
• Però poden anar dos guionets y
• Sempre hem de posar primer la primera persona i després la segona persona

De totes les maneras, els pronoms febles, una vegada més, encara necessiten una pensada més.

Fins demà.

Bona nit, nois i noies!

Aquesta unitat 1 i aquest començament de curs m’està agradant molt. Estic aprenent coses noves, encara que pensava que ja ho havia vist tot quant a gramàtica.

Per a mi a estat tot un èxit aprendre a diferenciar “per”, “per a”, “perquè”, “per què” i “per a què”. Fins ara no ho tenia gaire clar.

El tema dels pronoms febles pensava que ho tenia dominat i fins ara no havia estat un problema per a mi, però ahir vaig canviar d’opinió. Hauré de treballar-ho.

I per finalitzar, vull dir que el començament de la unitat amb el vídeo de la Janine Shepherd no va ser només un aprenentatge sobre la llengua catalana, sinó que a més, va ser una activitat que ens va aportar molt a nivell emocional.

Fins demà!

Com m’anat la unitat 1?

Penso en el primer dia de curs i puc sonriure. Feia anys i panys que no anava a cap classe, la meva timidessa estava ben present però de seguida va desaparaixer la barrera que’m deixava sempre arreconada i vaig començar a integrar-me.

La dificultat més gran que trobo és la meva mancança de vocabulari a l’hora de expresar-me, per això, de vegades, tinc de canviar algunes paraules per altres i no expreso les idees correctament.

Què he après? Si parlem només del temari, he après com s’ha d’utilitzar l’apostrof (fins i tot que de vegades l’utilitzem més del compte),a diferenciar ”per”- “per a”, per una banda, “per què”-“perquè” – “per a què” per una altre i, finalment, hem sentat les bases per poder el.laborar un guió per las nostres presentacions, tan escritas com orals. A part d’això he començat a aprendre a treballar en grup, amb els companys de classe, i he comprobat que entre tots les coses semblen més senzilles.

Hem utilitzat la presentació de la Janine com a model per la majoria dels exercicis que fem i crec que la seva història és un bon exemple a imitar.

Ara ja hem començat la unitat 2, amb els temuts “pronoms febles”, que crec que son el pitjor malson de tots els estudiants de català, només desitjo que solament siguin això: un malson i que aviat ni ens recordem dels maldecaps que ens han donat.

Fins dimarts!

Bona nit,
En la part de gramàtica, en aquesta unitat hem treballat les preposicions: Per i Per a; Per què, Per a què i perquè i hem començat amb els divertits pronoms febles.
A la part de comunicació, hem treballat com fer un bon text d’opinió. Les classes han girat en torn al vídeo de la Janine Shepherd. Hem fet un anàlisis del text i de l’estructura que utilitza per explicar com ha sigut la seva vida. Hem aprés que cada idea important deu estar separada en un paràgraf diferent.
Estic assimilant que, per fer un bon text d’opinió, he de tenir una bona tesis per defensar i fer un bon guió que m’ajudi a l’hora de desenvolupar la defensa de la meva idea.
Continuem…

Hola, bona tarda a tothom.

Aquesta unitat, aquesta unitat, que voleu que us digui… tota ella parlant de “per/per a”, “per què/per a què/perquè”. Veient com s’hauria d’organitzar un guió, després com hauria de ser per ser bo. En mig d’aquest que si la Janine era una noia impressionant, etc., i ara per començar la unitat 2 trobem que es podem combinar dos pronoms febles, uff, com si un pronom no fos suficient 🙁 jejeje.

Ara seriosament, crec que no ha anat malament i fer el assaig de prova i trobar que alguns dels errors que havíem comés, potser no els tindríem després de fer-la és una bona sensació.

Salutacions.