Arxiu de l'autor

  • 11a i 12a sessió Intermedi 2

    Bon dia a tothom!

    Aquesta setmana vam començar repassant els pronoms que havien aparegut la setmana passada (complement directe, indirecte i circumstancial). Vam veure la forma que adopten segons si van davant o darrere del verb i si aquest comença o acaba en vocal o consonant. Per fer-ho vam localitzar els pronoms que apareixien en aquest text i després vam completar-ne el quadre. Si no vau venir, aquí el teniu: quadre pronoms Vam practicar una mica més fent un exercici d’una fotocòpia que us vaig donar. Si no vau venir, us la donaré el proper dia.

    D’altra banda, vam continuar preparant la presentació oral que fareu del teatre que esteu treballant. Vam començar a preparar un esquema del text que heu escrit, ja que no el podrem llegir. Això sí, l’esquema ens servirà per poder-nos orientar durant la presentació. En principi, farem les presentacions dijous vinent. 🙂

    Vam dedicar l’última part de la classe de dijous a fer algunes activitats per veure la importància de l’escolta activa i de la comunicació no verbal. Alguns vau adoptar els rols que us vaig indicar i alguns (molt valents, per cert) van explicar-vos una obra de teatre o una pel·lícula que els havia agradat molt o que no els havia agradat gens. Bé, va quedar clar com influeix l’actitud corporal dels oients en el ponent.

    Finalment, us hauria d’haver gravat fent l’exercici del lavabo. Us vau sentir còmodes, us vau aixecar i vau explicar als vostres companys el millor o pitjor lavabo que heu vist mai. Recordo perfectament la banyera de què parlava la Sybille, l’espelma del Fran, com el Miquel ens transportava al segle passat, la cara de fàstic del Josue parlant d’un lavabo que no va netejar o la cara de circumstàncies del Carlos. 😉

    Estàveu parlant en públic. En petit grup i en confiança, és cert, però us vau posar davant d’un petit auditori i els vau atraure, vau captar-ne l’atenció i us vau comunicar eficaçment. Felicitats!

    Finalment, us vaig proposar una activitat més per veure la importància de mirar l’auditori quan estem parlant. Déu n’hi do els disbarats que vau dir mirant els ulls del vostre company. Va costar controlar el riure, oi? Si us interessa el tema, us deixo un vídeo on apareix Sebastià serrano, un expert en comunicació no verbal, analitzant els gestos dels polítics. A partir del minut 5.

    Bé, que passeu un bon cap de setmana i fins dimarts!

    Lourdes

    http://www.youtube.com/watch?v=mt2Xl357cQs

    Share

    Article complet

  • 11a i 12a sessió Intermedi 1

    Bon dia a tothom!

    Aquesta setmana hem acabat la 2a unitat. Hem vist què passa quan apareix una o/u en posició àtona i hem parlat dels diacrítics. Com que n’hi havia uns quants, hem quedat que ens n’aprendríem 5 (els que vosaltres preferiu). De mica en mica, ja anirem incorporant la resta.

    Cada grup va preparar un dictat (5 frases on apareixien diacrítics, a/e i o/u). Finalment, vau fer el dictat per parelles.

    Un cop acabada la 2a unitat, vam encetar-ne la 3a. Us vaig dir que necessitarem la banda sonora per a la festa de final de curs/trimestre. És per això que cadascú haurà de proposar una cançó i explicar-nos per què li agrada. Per fer la presentació oral, però, abans necessitarem preparar la nostra intervenció i fer-ne un guió.

    Vam dedicar l’última part de la classe a fer algunes activitats per veure la importància de l’escolta activa i de la comunicació no verbal. Els que vau adoptar els rols ho vau fer tan bé que alguns voluntaris es van molestar. Bé, va quedar claríssim com pot arribar a molestar al ponent l’actitud corporal dels oients.

    Finalment, us hauria d’haver gravat fent l’exercici del lavabo. Us vau sentir còmodes, us vau aixecar i vau explicar als vostres companys el millor o pitjor lavabo que heu vist mai. Recordo perfectament la cara de fàstic de la Raquel, l’Encarni buscant una paraula en català, la Montse parlant del “parné”, la Tere aixecant la tapa, la Dilcia transportant-nos al pitjor lavabo de Terrassa o l’Antonio parlant d’armaris i tovalloles. No era el que dèieu sinó com ho dèieu. Vau excel·lir en comunicació no verbal i això fa que encara ho recordi. Estàveu parlant en públic. En petit grup i en confiança, és cert, però us vau posar davant d’un petit auditori i els vau atraure, vau captar-ne l’atenció i us vau comunicar eficaçment. Felicitats!

    De deures, us vaig demanar que féssiu una ullada als anuncis del document dedicat a l’avaluació final de la 2a unitat i que en redactéssiu un a casa per buscar personal per al vostre negoci. Dimarts ja els posarem en comú. Si no vau venir, dimarts ja us donaré la fotocòpia corresponent. A més, vam quedar que també faríem els exercicis 11.3 i 11.4.

    I de moment això és tot. Bon cap de setmana!

    Lourdes

    Share

    Article complet

  • 9a i 10a sessió Intermedi 2

    Bon dia,

    La setmana passada vam repassar la perífrasi de probabilitat i alguns adjectius que havien aparegut la setmana anterior. Si no vau venir, el proper dia demaneu-me la fotocòpia dels exercicis.

    També vam començar a elaborar una fitxa amb la informació del teatre que havíem triat. Com us vaig avançar, n’acabarem fent una presentació oral. Vau pensar, també, 5 o 6 preguntes relacionades amb el teatre per fer als vostres companys. Ens van servir per repassar els interrogatius i per introduir els pronoms que necessitàvem per respondre. Els recordeu? Van aparèixer el complement directe, el complement indirecte i el complement circumstancial.

    Share

    Article complet

  • 9a i 10a sessió Intermedi 1

    Bon dia a tothom!

    Vam començar la setmana emplenant els buits d’aquest fullet publicitari. Si no vau venir, aquí el teniu: fullet publicitariAquest document ens va servir per parlar de la vocal neutra. La recordeu?

    I per practicar una mica, vam fer una llista de paraules amb aquestes terminacions:

    Després les vam passar al plural.

    Vam revisar, també, els avisos que vam preparar per a la inauguració de la nostra botiga i també vam revisar la llista de productes que vendrem i els preus que tindran.

    Ah! Me n’oblidava. 🙂 Després de debatre si els homes poden treballar en una botiga de roba interior, vam fer una ullada a aquest anunci en què busquen dependentes per detectar-hi tots els articles. Recordeu quants n’hi havia? anunci – apostrofació

    De deures, hem de fer els exercicis 10.3, 10.4, 10.6 i 10.7

    Bon cap de setmana i, tal com us vaig dir ahir, felicitats per la feina feta!

    Lourdes

    Share

    Article complet

  • Convocatòria de proves certificats de català 2014

    Benvolguts,

    Us informem que avui, 14 de febrer, s’obre la inscripció a les proves per obtenir els certificats de llengua catalana que convoca anualment la Direcció General de Política Lingüística (resolució CLT/211/2014, de 3 de febrer).

    El termini de presentació de sol·licituds estarà obert des del 14 de febrer fins al 5 de març.

    Si hi esteu interessats, podeu consultar tota la informació sobre la convocatòria (requisits, calendari d’inscripcions, estructura i descripció de les proves, etc.) en aquest enllaç

    Share

    Article complet

  • 8a sessió Intermedi 2

    Bon dia,

    Ahir vam començar la sessió millorant un text que us vaig presentar amb informació del Teatre Victòria. El text estava ple de paraules poc precises. Si no vau venir, aquí el teniu: text teatre victòria – paraules imprecises I aquest és el text original: text teatre victòria

    A continuació us vaig regalar un post-it que contenia un adjectiu i vau inventar una història en què us sentíeu així. Quan acabàveu d’explicar la història els altres opinàvem sobre com us devíeu haver sentit. Com que no ho sabíem del cert, necessitàvem la perífrasi de probabilitat. La recordeu?

    deure + infinitiu

    I això és tot. Bon cap de setmana!

    Lourdes

    Share

    Article complet

  • 8a sessió Intermedi 1

    mc donalds
    Bon dia,

    Ahir vam començar la sessió repassant les normes d’apostrofació. Les recordeu? Segur que sí. 😉 Vam acabar dient que els homes eren més simples i que, per tant, s’apostrofaven sempre. I que les dones, una mica més complicades, són les que ens feien dubtar. Així doncs, les paraules femenines que comencen per i/u o hi/hu àtones no s’apostrofen. Nois, com que éreu minoria, l’exemple va ser acceptat. 🙂

    A continuació vam revisar uns avisos que havien escrit uns companys l’any passat. Si no vau venir, aquí teniu els textos per revisar: avisos per revisar A continuació, vau revisar el vostre i me’l vau entregar.

    Finalment, vam veure els numerals (ordinals i cardinals) i vam recordar el nostre truc preferit: D-U-C

    numerals

    Vam acabar la classe fent una llista d’alguns productes que vendreu i el preu que tindran. I de deures vam dir que faríem un parell d’exercicis: 12.2 i 12.3

    Bon cap de setmana!

    Lourdes

    Share

    Article complet

  • 7a sessió Intermedi 1

    Bon dia,

    Ahir vam començar la sessió corregint els deures. A continuació, en grups vau decidir quins negocis muntareu. Són aquests:

    Us vaig passar un avís que havia patit els efectes del meu ordinador i que estava desordenat i sense accentuar: avís desordenat – sense accents Si no vau venior i voleu comprovar si l’heu fet bé, aquí el teniu: avís ordenat

    Després de comentar-ne les característiques en vau redactar un en grups. Finalment, us vaig demanar que marquéssiu tots els articles que hi apareixien i vam presentar la teoria de l’apostrofació.

    De deures vam dir que faríem l’exercici 12.1 del llibre.

    Fins demà,

    Lourdes

    Share

    Article complet

  • 7a sessió Intermedi 2

    Bon dia,

    Ahir vam començar la sessió corregint els deures i recordant l’ús de la dièresi. A continuació vam fer un dictat per practicar una mica. Si no vau venir, aquí el teniu: dictat-dieresiA continuació, el Josue i l’Andrea ens van parlar de Flor de nit i vam donar per acabada la primera unitat.

    Vam acabar la classe encetant la 2a unitat i vam dir que parlaríem de teatres (edificis). Vam fer una pluja d’idees i la veritat és que en vau dir molts.

    Finalment, els grups que es van formar i els teatres que es van seleccionar són els següents. Dijous, si podeu, porteu-ne informació.

    Fins demà,

    Lourdes

    Share

    Article complet

  • 6a entrada Intermedi 1

    Bon dia,

    Ahir vam començar la sessió jugant a les paraules encadenades. A continuació vam recordar quins passos havíem de seguir per accentuar correctament. Els recordeu?

    1. identificar la síl·laba tònica
    2. classificar la paraula en aguda, plana o esdrúixola (per això necessitarem separar per síl·labes la paraula)
    3. aplicar-hi les regles d’accentuació

    En grups us vau especialitzar en un tipus de paraules i vam repassar una mica més tot això. A continuació, vam revisar les invitacions que havíeu escrit per a la festa. Tal com us vaig dir, estan molt i molt bé. Per tant, felicitats! Si no vau venir, us vaig donar un document d’avaluació final. Aquí el teniu: avaluació final U1 I1Quan el tingueu, ja me’l donareu.

    Finalment, us vaig avançar quin és l’objectiu de la 2a unitat: muntar un negoci. Vam fer una pluja d’idees de tot el que necessitem per muntar-lo i que tingui èxit:

    Vam fer, també, els grups per treballar durant la segona unitat. Són els següents:

    grup avís: Diana, Lara, Corina i Encarni.
    grup agudes:Antonio, Tere, Raquel i Antonia.
    grup planes: Cristina,Enrique i Yackie.
    grup esdrúixoles: Carme, Paco, Nao i Thomas.
    grup accents oberts i tancats: Montse, Lena, Natalia i Azu.

    I de deures vam dir que faríem els exercicis 7.1 i 7.2.

    Bon cap de setmana!

    Lourdes

    Share

    Article complet


Categories


Històric


Blogroll


Per resoldre dubtes


Recursos per a l'aprenentatge


Vídeos


Darrers comentaris


Núvol d’etiquetes


Share