Arxiu de la categoria ‘Intermedi 1’

  • Bones Festes!

    Des del Servei Local de Català de Castelldefels us desitgem…

    Share

    Article complet

  • 17a i 18a sessió Intermedi 1

    Bon dia,

    Vam començar la setmana passada repassant els continguts treballats a la 2a unitat. Per fer-ho vam dividir la classe en dos grups:

    1. especialistes en diacrítics + vocal neuta
    2. especialistes en diacrítics + o/u

    Cada grup va preparar un dictat. Finalment, vau fer el dictat per parelles. Si no vau venir, aquí els teniu:dictat

    A continuació vam posar en comú els anuncis que havíeu redactat individualment per seleccionar personal per treballar al vostres estbaliment i els vau comentar en grup. Finalment, vau fer-ne una última versió:avaluació final U2 I1

    Un cop acabada la 2a unitat, vam encetar-ne la 3a. Vam decidir que faríem una festa dijous vinent per celebrar el Nadal i que, per tant, necessitaríem la banda sonora. Cadascú ha de proposar una cançó i explicar-nos per què és important. Així, el Juan ens va explicar que va conèixer la seva dona ballant Goodbye yellow brick road (Elton John) a Eivissa.

    http://www.youtube.com/watch?v=9kMVdazvII4

    El Fran ens va parlar de Sunday Bloody Sunday (U2) i ens el vam imaginar ballant-la en un local de Castelldefels. Ho vau fer molt bé. 🙂 Felicitats!

    Bé, també vam comentar les fomes de tractament en una invitació formal i l’accent obert o tancat de la e/o. Déu n’hi do…

    redactar invitació 2013

    exercici accents oberts i tancats

    Si no vau venir, demà demaneu-me el full que vaig donar.

    Fins demà,

    Lourdes

    Share

    Article complet

  • 15a sessió Intermedi 1

    Bona tarda,

    Avui hem tancat la 2a unitat i per fer-ho hem repassat els accents diacrítics que ja havíem vist i n’hem afegit alguns de nous. Els recordeu?

    A continuació, hem emplenat els espais buits d’un fullet publicitari amb les lletres que hi faltaven. Aquest exercici ens ha servit per presentar la teoria de la o/u. Si no heu vingut, demaneu-me la fotocòpia el proper dia.

    Finalment, hem revisat els fullets publicitaris que vau fer i que vau penjar com a comentari a l’entada corresponent a la 14a sessió. Estaven molt i molt bé. Felicitats!

    De deures, hem quedat que fareu un anunci per buscar personal per a l’establiment que esteu muntant. I, si voleu, podeu practicar els diacrítics.

    exercici diacrítics (enxaneta.info)
    Itineraris d’aprenentatge (accents diacrítics)
    Curs de llengua catalana (nivell B). Exercicis 9 i 10 (pàg. 26) i teoria (pàg. 24)

    I això és tot. Gaudiu de la Festa Major i recordeu que dijous no hi haurà classe. 🙂

    Lourdes

    Share

    Article complet

  • 13a i 14a sessió (Intermedi 1)

    Bon dia,

    Què vam fer la setmana passada? Vam acabar d’explicar l’apostrofació i la vocal neutra.

    Per practicar les alternances ortogràfiques d’aquestes terminacions, podeu provar de transformar aquestes paraules al plural.

    Ja ho heu fet? Ara podeu comprovar si ho heu fet correctament.

    També vam veure què passava quan la vocal neutra apareixia al final d’un verb o a l’interior d’una paraula. Ho recordeu?

    Finalment, vam buscar tots els articles que apareixien en aquest fullet publicitari – apostrofació. Recordeu quants n’hi havia? 9 🙂 Vam comentar la contracció. Com que vaig donar una fotocòpia, si no vau venir, demaneu-me-la el proper dia.

    Vam acabar la setmana redactant un fullet publicitari que vaig demanar que pengéssiu com a comentari. Així doncs, som-hi!

    Fins demà,

    Lourdes

    Share

    Article complet

  • 11a i 12a sessió Intermedi 1

    Bon dia,

    Vam començar la setmana recordant els diacrítics que havíem vist i repassant com ha de ser un avís. A continuació, vam revisar els avisos que van fer els nostres companys l’any passat. Si no vau venir, són aquests: avisos per revisar Finalment, vau fer una versió definitiva del vostre avís, que hem revisat avui. Estaven molt bé. Felicitats!

    Revisant l’avís de la cafeteria, hem tingut alguns dubtes amb l’apostrofació. Així doncs, hem mirat de resoldre’ls. Apareixia la inauguració. Hem vist aquesta teoria.

    I aquests casos especials. 😉

    A la segona part de la sessió, us he demanat que m’ajudéssiu a reconstruir un fullet publicitari: fullet publicitari

    Hem comentat què és la vocal neutra i hem dividit la classe en subgrups. La Sybille, el Fran, el Tadeusz i el Juan s’han ocupat d’explicar-nos la primera part de la vocal neutra. És aquesta:

    També ens han comentat que hi ha algunes excepcions.

    Ah! Abans no me n’oblidi, dimarts vam veure els nurmerals (ordinals i cardinals): numerals Recordeu que teníem un truc que ens ajudava força. 🙂

    Bé, això és tot. Si voleu practicar una mica aquest cap de setmana, podeu fer els exercicis 1, 2 i 3 del llibre Material didàctic per a cursos de nivell B (pàg. 35). És el llibre que tenen el Tadeusz, la Sybille i no sé si algú més. Una altra alternativa és fer els exercicis 1, 2 i 3 del Curs de Llengua Catalana de nivell B (pàg. 71-72 ). És el material que trobareu a la part dreta de la pantalla (recursos per a l’aprenentatge). Si en voleu una mica més, també podeu fer aquesta llista. Sobretot, aprofiteu per descansar. 🙂

    Bon cap de setmana!

    Share

    Article complet

  • 9a i 10a sessió Intermedi 1

    Bon dia,

    La setmana passada vam comprovar si aquestes paraules s’accentuaven o no. Si no vau venir, aquí les teniu. Per fer-ho, les vam separar per síl·labes i vam indicar si eren agudes, planes o esdrúixoles.

    paraules accentuades

    També vam revisar les invitacions que havíeu penjat al bloc i us vaig donar un document perquè féssiu l’avaluació final de la 1a unitat: avaluació final U1 I1

    A continuació, vam encetar la segona unitat. Ja us vaig avançar que l’objectiu era muntar un negoci. Primer vau exposar tot allò que hauríem de fer perquè el nostre negoci sortís bé. 🙂

    foto unitat 2

    Posteriorment, vau decidir que obriríeu:

    foto propostes establiments unitat 2

    Vaig tornar a tenir problemes amb l’ordinador i un avís que havia rebut de la inauguració d’una nova botiga s’havia desordenat i havia perdut els accents. Quina pala passada! Em vau ajudar a ordenar el text i trobar-hi els accents perduts. Gràcies!

    avís desordenat – sense accents

    avís ordenat

    Finalment, vam comentar les característiques d’un avís. Si no vau venir, podeu consultar l’enllaç dels Itineraris d’aprenentatge (nivell intermedi) que trobareu a l’apartat recursos de la dreta de la pantalla. Aneu a “gèneres textuals” i després heu de seleccionar “avís”. Un cop establertes les característiques bàsiques, vam acordar que de deures escriuríeu de forma individual l’avís de la inauguració del vostre negoci.

    Ah! Abans no me n’oblidi, també van aparèixer alguns diacrítics durant la setmana passada. Els recordeu? Són aquests.

    véns (verb venir) / vens (verb vendre)
    és (verb ser) / es (pronom)
    mà (part del cos) / ma (possessiu)
    món (planeta) / mon (possessiu)
    més (adverbi de quantitat) / mes (part de l’any)
    són (verb ser) / son (ganes de dormir)
    dóna (verb donar) / dona (persona del gènere femení)

    Fins demà,

    Lourdes

    Share

    Article complet

  • 8a sessió Intermedi 1

    Bona nit a tothom!

    Avui hem començat la sessió intentant esbrinar perquè unes paraules que vam utilitzar a les invitacions de l’altre portaven accent. Per fer-ho, heu hagut de buscar informació sobre aquests tres punts:

    1) diferència entre síl·laba tònica i síl·laba àtona
    2) paraules agudes, planes i esdrúixoles
    3) regles d’accentuació

    A continuació, heu classificat les paraules de la llista en agudes, planes o esdrúixoles.

    Hem comprovat que:

    1) les paraules agudes s’accentuen quan acaben en vocal, vocal + essa, -en o -in
    2) les paraules planes s’accentuen quan no acaben en cap de les terminacions anteriors
    3) les paraules esdrúixoles s’accentuen sempre

    Per tal de practicar una mica més, en grups heu pensat 20 paraules. Les hem apuntat totes i de deures hem de comprovar si s’accentuen o no. Si no heu vingut, aquí teniu la paraules per accentuar(en falten 20 perquè la llista està incompleta). Recordeu quins passo hem de seguir?

    1) separar per síl·labes
    2) detectar la síl·laba tònica
    3) dir si és aguda, plana o esdrúixola
    4) comprovar si ha de dur accent o no

    Doncs bé, aquests són els deures. Si en voleu fer més, ja ho sabeu. Podeu repassar la teoria que apareix a la pàg. 23 del dossier del Departament de Justícia (trobareu l’enllaç a la dreta) i podeu fer els exercicis 1, 2, 6, 7 i 8 (pàg. 24, 25 i 26).

    Bon cap de setmana!

    Lourdes

    Share

    Article complet

  • 7a sessió Intermedi 1

    Bon dia a tothom!

    Avui hem començat la sessió jugant a les frases fetes. En què ha consistit el joc? Per parelles heu hagut d’explicar unes frases fetes al vostre company per tal que les endevinés. Una mica difícil, oi?

    A continuació, hem repassat el que vam fer la setmana passada. Per fer-ho la Sybille i el Fran ens han llegit l’entrada del dietari. Hem recordat què és un dígraf, què és un diftong i quins diftongs hi ha. Per practicar una mica més, hem separat per síl·labes algunes paraules. Després d’aquest exercici, crec que el Juan recordarà que la dobla erra se separa. 😉 Hi ha hagut algunes paraules que ens han costat una mica: ciència, situació, història…

    Finalment, hem continuat treballant la invitació. Hem recordat com ha de ser una invitació i quina informació ha de contenir:

    1) qui convida
    2) a què convida
    3) quan serà l’acte
    4) on serà l’acte
    5) com es pot contactar amb l’organitzador
    6) si cal dur res

    Hem passat la prova del cotó a les invitacions que vam començar la setmana passada. Us he demanat que les pengeu com a comentari en aquesta entrada i, a més, que apunteu quines paraules porten accent i que les separeu per síl·labes. Quina feinada… Som-hi?

    Lourdes

    Share

    Article complet

  • 6a sessió Intermedi 1

    Bon dia,

    Avui hem començat recordant què vam fer dimarts passat. Per fer una mica de memòria, hem llegit l’entrada del dietari. El Tadeusz m’ha fet veure que em vaig equivocar en les estructures de les invitacions i que me’n vaig oblidar un parell. Aquí teniu la versió revisada.

    A continuació, hem comprovat si havíem separat per síl·labes correctament la llista de les coses que necessitem per a la festa. Aquest n’és el resultat.

    Ens havia costat una mica l’aigua, la truita, el formatges, les estovalles i els tovallons. Aquestes paraules ens han servit per recordar què és un dígraf i quins són els que se separen o no. També ens han servit per explicar els diftongs. Si no heu vingut, demaneu-me la fotocòpia el proper dia.

    Durant la segona part de la classe, hem preparat una invitació per parelles. És l’últim text d’aquesta unitat. Després n’hem vist alguns exemples i hem comentat quina és la informació que ha de contenir. Ho recordeu?

    Bé, de deures hem dit que practicareu la separació per síl·labes. En cas que utilitzeu el manual de nivell B del Departament de Justícia, feu els exercicis de les pàg. 10 i 11 (teniu l’enllaç a la dreta a recursos per a l’aprenentatge). Podeu corregir-vos vosaltres mateixos els exercicis. Si hi ha algun dubte, me’l podeu preguntar el proper dia o el podeu plantejar com a comentari en aquest espai.

    Bona castanyada!

    Share

    Article complet

  • 5a sessió Intermedi 1

    Bona tarda!

    Aquest matí hem començat la sessió repassant el que vam fer la setmana passada: usos de la coma, del punt, dels punts suspensius, dels dos punts i de l’abreviatura etc. Hem debatut força estona l’ús de la coma en el cas dels vocatius. Ho recordeu?

    Hola, Maria,

    Us deixo aquests enllaços perquè pugueu comprovar que en castellà també apareix aquesta coma:
    castellano actual (coma en los vocativos)
    castellano.org

    A continuació, hem revisat les dues notes que faltaven. No sé com ho hem fet però hem acabat parlant dels gentilicis (nom amb què s’indica el lloc d’on és una persona). Crec que ha estat perquè el Juan preguntava si Castelldefels s’escrivia sempre amb majúscula. Recordeu que Castelldefels s’escriu sempre amb majúscula (com Catalunya, Barcelona, Espanya, Gavà…) perquè és un nom propi. Ara bé, els gentilicis s’escriuran amb minúscula. Així doncs, castelldefelenc, castelldefelenca, gavanenc, gavanenca, tarragoní, tarragonina…

    Durant la segona part de la sessió hem continuat preparant la festa. És per això que hem fet una llista de tot el que necessitarem. Aquí la teniu:

    Hem quedat que intentareu separar per síl·labes les paraules de la llista. Dijous hi farem una ullada.

    Finalment, hem format grups i heu hagut de classificar algunes estructures indicant si servien per convidar, per cridar l’atenció o per expressar dia, lloc, hora… Aquesta és la classificació que hem fet.

    I això és tot. Fins dijous!

    Lourdes

    Share

    Article complet

Entrades següents >> << Entrades anteriors

    Categories


    Històric


    Blogroll


    Per resoldre dubtes


    Recursos per a l'aprenentatge


    Vídeos


    Darrers comentaris


    Núvol d’etiquetes

    #5dones #i3cast17 #suspens0 3r trimestre accentuació article d'opinió BIblioteca Ramon Fernàndez Jurado CINC Cinema en català Cloenda connectors curs 2012/13 descans cerebral diacrítics Dia Mundial de la Poesia Dia Mundial del Teatre escriure una postal imperatiu imperfet de subjuntiu invitació Joan Brossa Llibre de les bèsties matrícula Mercè Rodoreda model de prova perquè/ per què/ per a què precisió lèxica presentacions present de subjuntiu projecte pronoms pronoms de relatiu prova Puntuació relatograma revisió textual Sant Jordi teatre Teatre Plaza Teresa Pàmies unitat 1 unitat 2 unitat 3 vocal neutra Yelmo

    Share